關(guān)于策略的作文

中學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究的文獻(xiàn)綜述

近代以來科學(xué)史上不斷的演繹著分化和綜合。教育必須與社會發(fā)展的要求相適應(yīng)，綜合時代決定了現(xiàn)代教育也必然朝著綜合化發(fā)展。綜合實踐活動課程正是在這個大綜合時代背景下應(yīng)... [查看全部]
小語教學(xué)中的學(xué)科綜合策略研究（教師手記之62）

在現(xiàn)代教育中，盡管學(xué)科門類越來越多，但邊緣學(xué)科以及學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系卻越來越豐富了。在小學(xué)語文中，我們要培養(yǎng)學(xué)生的大語文觀念，要學(xué)生能從生活中時時處處去感受，... [查看全部]
進(jìn)與退的策略

人生中有無數(shù)個時刻需要我們作出選擇：是前進(jìn)還是后退?有時候，前進(jìn)會使我們豁然開朗;有時候，后退會使我們海闊天空……進(jìn)與退是一種策略，... [查看全部]
“突破”“策略”

做別人不做的事日本企業(yè)界巨擘松下幸之助在總結(jié)經(jīng)商之道時提出過一個著名口號：“做別人不做的事。”在商海搏擊的浪潮之中，只有想在人先，做在人前，以變應(yīng)不變，才能掌握... [查看全部]
合作與競爭的策略

現(xiàn)代社會，是一個合作與競爭的社會。合作，是為了更好的競爭。那么，什么時候合作？什么時候競爭呢？具體情況要具體分析，采取相應(yīng)的對策。這就是合作與競爭的策略。一、下... [查看全部]
“突破”“策略”

做別人不做的事日本企業(yè)界巨擘松下幸之助在總結(jié)經(jīng)商之道時提出過一個著名口號：“做別人不做的事。”在商海搏擊的浪潮之中，只有想在人先，做在人前，以變應(yīng)不變，才能掌握... [查看全部]
進(jìn)與退的策略

人生中有無數(shù)個時刻需要我們作出選擇：是前進(jìn)還是后退？有時候，前進(jìn)會使我們豁然開朗；有時候，后退會使我們海闊天空……進(jìn)與退是一種策略，它因物而異。生活在亞馬遜河流... [查看全部]
進(jìn)與退的策略

人生中有無數(shù)個時刻需要我們作出選擇：是前進(jìn)還是后退？有時候，前進(jìn)會使我們豁然開朗；有時候，后退會使我們海闊天空……進(jìn)與退是一種策略，它因物而異。生活在亞馬遜河流... [查看全部]
《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》讀后感

新課程改革在我們這個地區(qū)已經(jīng)全面展開。作為一名教師，我感覺：新課程理念已經(jīng)深入課堂，而在實際的課堂教學(xué)中卻擺脫不了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，一些具體細(xì)節(jié)方面存在著大量的問... [查看全部]
《多元智能教與學(xué)的策略》讀后感

本學(xué)期我讀了《多元智能教與學(xué)的策略》一書感受很深!多元智能理論共有八種智能即語言智能邏輯—數(shù)學(xué)智能空間智能身體—運動智能音樂智能人際關(guān)系智能自我認(rèn)識智能和自然觀... [查看全部]