關(guān)于卓越的作文

妙用性格，成就孩子卓越人生

上周去聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于親子教育的講座，通過(guò)分析性格來(lái)為孩子量身訂做個(gè)性化的教育方案。其實(shí)我覺(jué)得不僅對(duì)兒童教育有幫助，也適合于與人相處之道喲。特與大家分享。在教育孩子... [查看全部]
卓越的成就來(lái)自勤奮

勤奮是我們從小就懂得的美德。小學(xué)時(shí)，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學(xué)，老師督促我們要勤奮，要我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)我們成人后，我們會(huì)自... [查看全部]
卓越者，成功

打開(kāi)人生的宅門(mén)，是一道障礙重重的隧道，腳底下下踩著是一塊塊沉重的絆腳石，你克服過(guò)他們嗎？每當(dāng)你闖過(guò)一關(guān)是，你回懂得一些道理。在一片綠茵茵的青草藤里偶然地發(fā)生一件... [查看全部]
卓越鑄就輝煌

踏進(jìn)今天的生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)。在2005年即將走進(jìn)尾聲的時(shí)候，中國(guó)航天事業(yè)又向前邁了一大步。2005年10月12日，這個(gè)載入史冊(cè)的日子，神舟6號(hào)又一次載著... [查看全部]
荊棘之路走出卓越人生--讀《假如給我三天光明》有感

看了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我不禁掩卷沉思。對(duì)于小海倫德生活，我深感同情，她擁有無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她不能喊一聲看了媽媽，也不能傾訴心中的要求和... [查看全部]
追求卓越、超越自我

俞老師一直對(duì)我們說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)激勵(lì)我們，向更高的目標(biāo)前進(jìn)，這個(gè)詞是：見(jiàn)賢思齊。顧名思義，就是看到比自己好的人就要向他學(xué)習(xí)。但是我一直做不到。還沒(méi)有真正了解它的... [查看全部]
平凡而卓越的“一”

中考在漢字中，筆畫(huà)少為一筆的僅有“０”、“乙”和“一”三個(gè)字。而“一”，最好寫(xiě)、再簡(jiǎn)單不過(guò)了，簡(jiǎn)單到幾乎人人能識(shí)、個(gè)個(gè)會(huì)寫(xiě)的程度。然而，“一”簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含著豐富，... [查看全部]
追求卓越是責(zé)任

我的誕生—是為了什么呢？或許我的誕生就是一種責(zé)任。當(dāng)我匆匆的來(lái)到這個(gè)世上，一個(gè)偉大的使命就降臨到我的頭上—學(xué)習(xí)。它是一種使命，是一種責(zé)任... [查看全部]
做卓越的教師讀后感

做教師這么多年，可能性格所致，一直以一種淡然對(duì)待這份工作，不為利益、榮譽(yù)所動(dòng)，但心中始終有一份責(zé)任，那就是讓我的學(xué)生在經(jīng)歷初中階段的人生成長(zhǎng)中沒(méi)有遺憾。翻開(kāi)《做... [查看全部]
平凡而卓越的“一”

某考生在漢字中，筆畫(huà)少為一筆的僅有“０”、“乙”和“一”三個(gè)字。而“一”，最好寫(xiě)、再簡(jiǎn)單不過(guò)了，簡(jiǎn)單到幾乎人人能識(shí)、個(gè)個(gè)會(huì)寫(xiě)的程度。然而，“一”簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含著豐富... [查看全部]