關(guān)于天明的作文

昨天今天明天

昨天今天明天光明小學(xué)六（4）班羅斯妍昨天教室里充滿著喧鬧聲，那是一群剛?cè)胗字蓤@的小朋友，瞪著迷茫的大眼，害羞地低著頭。老師安排我在那一群同齡的小朋友中，我坐下來(lái)... [查看全部]
昨天今天明天

我的童年，有一個(gè)顯著特點(diǎn)——愛哭。如今每當(dāng)長(zhǎng)輩們提起我當(dāng)年的“光榮事跡”，我總要找地方躲，不然總要被他們笑得七孔噴血。可這些長(zhǎng)輩總不顧及我的感受，稍有空閑就拿出... [查看全部]
昨天今天明天

昨天已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)法挽留。不管它是一朵褪色的花，還是一個(gè)殘缺的夢(mèng)都已經(jīng)跟今天沒有多大關(guān)系了。哀嘆、惋惜都留不住逝去的歲月;傷心、悔恨也追不回流走的年華。過(guò)去的... [查看全部]
月落天明

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。前幾天夜晚的月亮便是月牙兒了，不似古詩(shī)中高掛天空，只是低低的倚在山頭，似一不小心，月牙兒便會(huì)溜下山頭，讓世界少了盞亮堂的燈火。秋夜的... [查看全部]
今天、明天、后天

逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古云‘此日足可惜，吾輩更應(yīng)惜妙陰。這是董必武同志給中學(xué)生題的一首詩(shī)，他希望我們傅一個(gè)中學(xué)生珍惜時(shí)間，珍惜每一秒時(shí)間。... [查看全部]
昨天、今天、明天

昨天、今天、明天昨天，母親的安排，今天，我步入了校門。昨天，老師的教導(dǎo)，今天，我翻開了書本。今天又成了昨天，我找到了明天。為了明天的夢(mèng)，我要把握今天，告別昨天。 [查看全部]
昨天·今天·明天

班里的很多學(xué)生都通過(guò)B老師打的這個(gè)比方悟出了一個(gè)道理:過(guò)去的就好比那破碎瓶子，是無(wú)法讓它完好起來(lái)的，昨天就好似流尚完的牛奶，永遠(yuǎn)也不能再取回一滴。不管你怎樣后悔... [查看全部]
昨天·今天·明天

懷念不經(jīng)意的一瞥，我看到了七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們正穿著軍訓(xùn)服在操場(chǎng)跑步，這一幕是何等的熟悉？我不禁嘴角微微一翹。一年前，我也與他們一樣，在太陽(yáng)的炙烤下努力奮斗著，帶... [查看全部]
祖國(guó)的昨天·今天·明天

歷史就像一條奔騰不息、永不干涸的河流。中華文明幾盛幾衰，從百?gòu)U待興，到日益強(qiáng)大，經(jīng)過(guò)了五千年歲月的洗禮。她，在飛速發(fā)展，她，已經(jīng)是世界上的強(qiáng)國(guó)。但在這里，我們又... [查看全部]
昨天，今天，明天

時(shí)光，總是在不知不覺中悄悄溜走。時(shí)光，握在手中卻流失于指縫。最容易讓人忽略的，最容易讓人嘆息的，最容易讓人驚嘆的，最容易讓人覺醒的，最容易改變一切的都莫過(guò)于時(shí)間... [查看全部]