1、本文的語(yǔ)料是錄音轉(zhuǎn)寫(xiě)來(lái)的，轉(zhuǎn)寫(xiě)符號(hào)借鑒了國(guó)外會(huì)話研究的成果。2、見(jiàn)下文的完整名單在瑞典的國(guó)定假日。3、在論文的收尾，對(duì)報(bào)紙從擴(kuò)版走入“厚報(bào)”競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展之路的思考，是從實(shí)際操作到理論總結(jié)，是對(duì)“厚報(bào)”實(shí)務(wù)的一點(diǎn)個(gè)人創(chuàng)新。4、中文的澳洲人也作出了寶貴的貢獻(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)努力滿足市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力的需求，建立登陸的躉船... 查看詳情

1、但兩人沒(méi)走多遠(yuǎn),就吵了起來(lái),爭(zhēng)執(zhí)中醉醺醺的何志萬(wàn)又一次提及他對(duì)蘇春文的不滿,嚷著要將蘇春文以往小偷小摸之事嚷出來(lái)。2、本文的研究結(jié)果可以直接作為JNCT公司管理體系的一部分加以應(yīng)用，并希望對(duì)飼料行業(yè)面對(duì)類(lèi)似問(wèn)題的其他企業(yè)有所裨益。3、科特迪瓦射手本賽季的表現(xiàn)默默無(wú)聞，但希丁克的上任卻起到了點(diǎn)石成... 查看詳情

1、語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。2、這一隊(duì)士兵弓上弦刀出鞘,里三層外三層把湯文保護(hù)起來(lái),遇到要過(guò)來(lái)砍殺的,便按照湯文的吩咐大喊:“我們是忠武將... 查看詳情

1、因此,課內(nèi)文言文的復(fù)習(xí)應(yīng)該圍繞以上四點(diǎn),做到熟讀課文,增強(qiáng)積累;熟記注釋,學(xué)會(huì)翻譯;全面訓(xùn)練,理解內(nèi)容;體會(huì)情感,感受啟示。2、由于上下文的恢復(fù)是一個(gè)過(guò)程，因此在中斷之后其需要一些時(shí)間來(lái)重返回到最高速度上。3、在正文的地方加上第二個(gè)問(wèn)題“如果你想要得到這些問(wèn)題的答案，請(qǐng)留下你的電子信箱地址。”。... 查看詳情

1、他與周啟文的任務(wù)就是領(lǐng)軍“看守內(nèi)閣”,等待“明君”現(xiàn)身。2、分隊(duì)長(zhǎng)從寫(xiě)字臺(tái)里拿出兩枝蠟燭,上面還留有封過(guò)公文的火漆印痕跡.3、我會(huì)外文的口授筆記,同時(shí)能立即將其改寫(xiě)成漢文.4、現(xiàn)在教我語(yǔ)文的謝老師有一雙明亮的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神，仔細(xì)“聽(tīng)”，還聽(tīng)得到它在說(shuō)話呢！5、這次叫你來(lái)呢,是因?yàn)閯倓傇?.. 查看詳情

1、做了幾十年翻譯，我經(jīng)歷了一種語(yǔ)文迻譯稱(chēng)另一種語(yǔ)文的潛默過(guò)程：痛苦的拖鞋，非分的攀附，取巧的討好，武斷的撮合，過(guò)分聰明的詮釋?zhuān)g于是成了冗長(zhǎng)的化妝行為。我摸不清英國(guó)人美國(guó)人化裝成沙特跟真的沙特差距有多大。董橋2、本文的分析計(jì)算方法和試驗(yàn)研究的結(jié)果，為水平?jīng)_擊試驗(yàn)機(jī)的設(shè)計(jì)提供了部分資料。3、中文的... 查看詳情

1、這八個(gè)字是‘絕妙好辭’四字,是對(duì)曹娥碑碑文的贊美啊!曹操感嘆說(shuō):我的才華不如你,想了三十里才悟出答案。2、本論文的特點(diǎn)在于：運(yùn)用個(gè)案研究法，對(duì)三個(gè)州立大學(xué)系統(tǒng)的總校管理體制進(jìn)行了較細(xì)致的分析，并進(jìn)行了比較。3、SAT考試考核學(xué)生的數(shù)學(xué)推理能力，語(yǔ)言，和關(guān)于論文的提問(wèn)。4、這篇論文的內(nèi)容架構(gòu)完整，... 查看詳情

1、本論文的研究對(duì)象是環(huán)境稅收法律制度。2、美軍司令將致加西亞的信交給了一位叫羅文的上尉,他二話未說(shuō),不講任何條件,拿了信封好,吊在胸口,3個(gè)星期后,徒步走過(guò)一個(gè)危機(jī)四伏的國(guó)家,把信交給了加西亞。3、本文的計(jì)算及測(cè)試方法是研究各種粗紗錠翼的有效手段.4、月亮逐漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而慈祥，溫... 查看詳情

1、在這片大陸有一個(gè)不成文的約定俗成的“規(guī)矩”。2、我來(lái)自一個(gè)叫黑文的小鎮(zhèn)牛軛湖的浮士龐特以外幾英里的地方?3、這個(gè)削足適履的傾向，更是因?yàn)樽髡咚鸬臅?shū)名以及在首章引入的激活行文的暗喻而加重。4、李煥文的訂婚大禮在洛陽(yáng)第一樓雒陽(yáng)樓里舉行,這一日陽(yáng)光燦爛百花盛開(kāi),雒陽(yáng)樓裝點(diǎn)一新,曾老板親自爬高上低為新... 查看詳情

1、記敘文和說(shuō)明文的寫(xiě)法是不相同的。2、在本文的第一部分中，我們介紹了密碼哈希的概念，以及Windows用于創(chuàng)建和存儲(chǔ)這些數(shù)值的機(jī)制。3、通過(guò)名字的花押,可以知道校長(zhǎng)是外國(guó)人,偏偏又有一方中文的印章,有些不倫不類(lèi)的。4、不懂英文的人在這個(gè)公司是吃不開(kāi)的.5、當(dāng)徐琦看到陳興文的第一眼時(shí),她再也控制不住... 查看詳情

1、另外,我們還調(diào)查了維吾爾文的情況,使用的主要是9大網(wǎng)站的語(yǔ)料,有新疆政府網(wǎng)、昆侖網(wǎng)、天山網(wǎng)、教師網(wǎng)、醫(yī)學(xué)網(wǎng)等9大網(wǎng)站。2、她摸著記憶找到啟文的座位,那是窗戶(hù)旁的一個(gè)小座位桌面甚是凌亂堆成了山丘,并因日久荒置而抹滿塵灰,書(shū)紙亦開(kāi)始褪色了。3、希望這種方法能夠幫助孩子們更好地理解課文的內(nèi)容，理解我們... 查看詳情

1、早在20世紀(jì)初，中國(guó)翻譯界將藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域內(nèi)得“形似”“神似”借來(lái)，作為處理譯文的兩種方法。2、你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是不名一文的人也好樂(lè)施善與。史密斯3、Charles女士離開(kāi)她工作了7年的公司時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多未成文的規(guī)矩。那是一家加洲的咨詢(xún)公司。4、注：請(qǐng)務(wù)必交驗(yàn)中、英文的學(xué)歷證書(shū)和成績(jī)單復(fù)印件。5、我... 查看詳情

1、我們已經(jīng)忘了，緩慢也是一種速度，與會(huì)、婉轉(zhuǎn)也是一種抵達(dá)的方式。許多先進(jìn)的工業(yè)國(guó)家，已經(jīng)不只是在思考快的問(wèn)題，也同時(shí)在思考緩慢的意義。從高速度的快感主球，慢下來(lái)，體會(huì)緩和的悠閑，速度有了人文的質(zhì)量。蔣勛2、論文的主要工作：深入研究ADSL理論及其離散多音調(diào)制。設(shè)計(jì)、并實(shí)際開(kāi)發(fā)了高集成度32路ADS... 查看詳情

1、本文的目的是通過(guò)全面分析，科學(xué)評(píng)估中國(guó)造船的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，以及相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手日韓的優(yōu)劣勢(shì)。2、論文的研究課題是對(duì)龍口勝利碼頭一類(lèi)口岸配套工程的可行性研究.3、ELISA技術(shù)是酶聯(lián)免疫吸附測(cè)定法英文的簡(jiǎn)稱(chēng),是一種新型免疫測(cè)定技術(shù)。4、針對(duì)技術(shù)的發(fā)展，在論文的最后提出了基于GPRS網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程心電監(jiān)護(hù)系... 查看詳情

1、作者按國(guó)別與時(shí)代，對(duì)這些陶文作了分類(lèi)整理。文中對(duì)若干陶文的釋讀，提出了新的意見(jiàn)。2、初見(jiàn)徐師傅時(shí),他那副銀邊眼鏡頗引人注目,為他平添了幾許斯文的模樣。3、在一份回應(yīng)尼森和格雷厄姆論文的聲明里，葛蘭素史克公司認(rèn)為，2007年已經(jīng)完成的所有六個(gè)臨床試驗(yàn)結(jié)果并沒(méi)有顯示該藥增加心臟病發(fā)作、中風(fēng)或死亡風(fēng)險(xiǎn)... 查看詳情

1、這里，您將尋找這篇Bigtable論文的作者的從屬關(guān)系。2、我不喜歡的不是《封禪文》的諂諛,而是諂的方式——先意承志。3、在黃文的攝影集中,有一幅聳立在南聯(lián)盟北部城市諾維薩德多瑙河畔的一座二戰(zhàn)死難者紀(jì)念碑的照片,上面鐫刻著如下碑文:記憶如雕塑,堅(jiān)過(guò)磐石。4、卡爾登用食指指著那論文的字句，慢慢地讀... 查看詳情

1、課堂上老師高效地面批面改，然后學(xué)生互改，當(dāng)堂反思，當(dāng)堂完成了作文的思維流程。2、不僅是因?yàn)楣盼牡那苍~造句,還因?yàn)槠渲心切┨烊烁袘?yīng)、陰陽(yáng)五行的理論。3、蔡英文的作法固然是有意攏絡(luò)賴(lài)清德,卻也反映了她對(duì)光環(huán)逐漸黯淡的焦慮。4、我會(huì)英文的口傳條記,同時(shí)能當(dāng)即將其翻譯成中文.5、張女士告訴記者,張順文的... 查看詳情