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《二十四孝圖》讀后感

初一《二十四孝圖》讀后感400字讀了這篇文章，我才終于明白：想做孝子，還真是不容易??！曾經以為，孝，就是聽父母的話，好好學習，天天向上。但現在終于明白，有些事，并不是想象中的那么簡單。比如說“郭巨埋兒”這個故事，說的是為了讓母親吃飽飯，竟要將未滿三歲的兒子埋掉。我不禁倒抽了一口涼氣：如果我的父親也學著郭巨，那死的不就是哦？所幸我家還算比較寬裕，這還是落不到我頭上的。但不僅僅只是母親與郭......

2017-02-10

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讀《古代二十四孝故事》有感

讀《古代二十四孝故事》有感五年級（1）班王詩雨古人云：夫孝，天之經也，地之義也。意思是：孝敬父母是天經地義的。父母辛辛苦苦地把我們長大，他們投入了多少精力，多少心血呀！今天，我讀了《古代二十四孝故事》這本書，思緒萬千。這本書主要講了舜，漢文帝，曾參等人的孝道故事，其中最讓我感動的，便是漢文帝劉恒親嘗湯藥的故事。說說漢文帝劉恒親嘗湯藥的故事吧。漢文帝劉恒和母親薄太后感情深厚，但薄太后身體虛弱，經常生病，連續三年都臥病在床。這三年里，漢文帝每天都勤理朝政，下朝后就為母親品嘗湯藥，他總是親自品嘗過后才能......

2013-02-13

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魔幻-自然異界第二十四章月影森林

“喂！上次是沙漠加平原，現在是森林加湖泊，你到底在搞什么?。吭趺淳筒幌胂氚盐覀兯偷酱迩f加城市的地方去啊？”我沖依亙叫罵著。 “又怪我，我要是力量早點覺醒的話，肯定能控制好啊?！币纴儩M臉的“囧”相。 “還是小聲點吧，估計這里也有可能是秦朝的地界啊。好懷念那個秦始皇……”程立一臉的懷念，讓我不禁懷疑他是把我送入危險的人還是我保鏢??？ “我還是好好查查吧……”伊賀——這個古怪的人也不知道哪里弄來一本書，該不會早就預料好的吧？難道到這個地方也是他的杰作嗎？ “你哪里來的書本??？”該死的魔女又在這里玩讀心術了，至于......

2012-04-06

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讀《二十四孝圖》有感

中學生讀《二十四孝圖》有感550字孝，即是我國傳統文化中特別強調的一種，弟子規中，對待長輩的態度無疑寫的清清楚楚，“孝”這一概念，早應該在中華民族的傳統中成為不可磨滅的一條了，從“烏鴉反哺，羊羔跪乳”這婦孺皆知的故事中體現出來了。文中說，當作者看過二十四孝后，看到做個孝子如此之難，原先做個孝子的計劃便徹底放棄了，其實我覺的，做孝子不一定非要將事例硬安到自己頭上，那樣多生硬來著，只要打心......

2017-02-10

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讀《二十四孝圖》有感

讀《二十四孝圖》_讀后感350字嗨！大家又見面了！怎么樣？過年這幾天有沒有想我？啥！沒想？暈……哎，人緣不行呀！對了！這幾天讀什么書了嗎？啥！也沒有！哪你們這幾天都干什么了？暈……凈放鞭炮了？…… 算了，不廢話了，轉會正題，只幾天我讀了本好書，叫朝花夕拾，就是魯迅先生寫的！啥？聽說過！哎，那你就來看看我的感慨吧！我今天就看了這本書里的一個叫二十四孝圖！前面的一些什么反對妨礙白話者......

2017-02-10

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《二十四孝圖》讀后感

初一《二十四孝圖》讀后感400字讀了這篇文章，我才終于明白：想做孝子，還真是不容易啊！曾經以為，孝，就是聽父母的話，好好學習，天天向上。但現在終于明白，有些事，并不是想象中的那么簡單。比如說“郭巨埋兒”這個故事，說的是為了讓母親吃飽飯，竟要將未滿三歲的兒子埋掉。我不禁倒抽了一口涼氣：如果我的父親也學著郭巨，那死的不就是哦？所幸我家還算比較寬裕，這還是落不到我頭上的。但不僅僅只是母親與郭......

2017-02-10

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《二十四孝圖》讀后感

《二十四孝圖》讀后感700字初一捧著魯迅先生那本朝花夕拾，翻了好一會兒，半天沒憋出一句話來。雖說作者是中國現代文壇當之無愧的巨匠，但我總覺得他的文筆太過深沉晦澀。也許是我的覺悟低了些吧，連思想也有些不同的，就像那篇二十四孝圖。 “百善孝為先”是古人的基本道德思想，二十四孝圖本是一本宣揚儒家“孝”的觀念的兒童傳統讀物。而魯迅先生這篇文章就寫在于“反對白話文”的潮流爭鋒相對之時。作者以激奮起......

2017-02-10

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《二十四孝圖》讀后感

《二十四孝圖》讀后感800字初中魯迅所有的文章里面，我最喜歡的是二十四孝圖。其實，二十四孝圖中那些孝子們的故事，原本該是很感人的。只可惜，一代代人們給它披綾掛彩，涂脂抹粉，將感人的真實涂抹成了讓人反感的矯情。就如同一個女子，任憑她再怎么美麗，若是臉上抹了過于厚重的脂粉，也唯有讓人反胃而已。其中，我印象最深的是對郭巨埋兒的描寫。這一段讓我深刻的感受到封建社會的腐朽。魯迅先生在舊事重提中說......

2017-02-10

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《二十四孝圖》讀后感

初中《二十四孝圖》讀后感800字人之初，性本善，總記得小時候被父母要求捧著一本彩版的三字經聽父母講如何做人，如何孝順，如何敬人做事。讀到二十四孝圖，不禁有感而發，雖已不是封建舊時，兒童也會被父母或尊長要求學一些孝道，百年之前，和魯迅先生一起讀閱做工粗糙的二十四孝圖，滿心歡喜的求知心被湮滅了，想那時只有略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的引導青年的前輩禁止，呵斥，至打手心，和現在相......

2017-02-10

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《二十四孝圖》讀后感

《二十四孝圖》初三讀后感900字文章講作憶述兒時閱讀二十四孝圖感受，揭示封建孝道虛偽殘酷。作品著重分析“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童性命，“肉麻當作有趣”，“以不情倫紀，誣蔑古人，教壞人”。作品當時反白話文、提倡復古傾向予以尖銳抨擊。所謂二十四孝圖本講國古代二十四個孝子故事書，主目宣揚封建孝道。但其“老萊娛親”“郭巨埋兒”“嘗糞憂心”令人發......

2017-02-09

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老街印象（二十四）

老街在我心中，又是那么奇幻；老街在我心中，也是那么凝重。難忘那木板屋，更難忘那木板屋中的主人。這棟房屋，除了屋頂上蓋得瓦外，其它全部是木架、木板組合而成。房子雖說不是很大，但女主人把室內收拾得很干凈，到飲食服務部過往的旅客，都必須要從這棟木房子門前經過，都要無意間掃視到房中的簡單陳設，紅漆堂堂的大方桌，方桌四周圍擺放著大板凳，方桌緊靠木板墻壁，墻壁上方的正中，端端正正的的張貼著一張年畫，畫中大致內......

2016-11-16

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玩二十四點

今天，小姨說要測試一下我的數學能力，教我玩二十四點。因為我是第一次玩，所以小姨先給我講了游戲規則，然后又教給我一些玩二十四點的技巧。等我把這些技巧背熟后，我們就投入了“戰斗”。我和小姨各持有1－10十張數字牌，為了公平起見，我們都將牌的背面朝上，然后再從對方的手中隨意抽出兩張牌，進行加減乘除運算，使結果等于二十四。第一次，我抽出的數字是6和9，小姨抽出的是2和5，因為這種二十四點的玩法，跟我以前玩......

2016-01-22

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讀《新二十四孝》有感

孔子曰：“孝，德之本也。”孝是中華民族的傳統美德；孝是傳統的中國文化；孝是奠定和諧社會的基礎之一。從古至今，五千年的中國長史上，留下了多少孝子的身影，他們感天動地的故事流傳后代，萬古長青！暑假里，漫游在社區圖書館的我被一本《新二十四孝》吸引了。翻開書，一個個耳熟能詳的故事映入眼簾，一句句發人深省的話語在耳畔響起，頓時令我百感交集！其中，一個名為《感激》的故事更是令我難以忘懷……在柏林交響樂團的訪華......

2015-07-02

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二十四卦相約里，風月有情人知命

天一周為命，地一周為運，人一周為約，話一周為生，事一周為圓，景一周為春，學一周為歸，文一周為句，武一周練心，道一周為情，日一周為明，月一周為暗，說一周為行，觀一周為渡，有一周為懸，無一周為起，買一周為聽，賣一周為看，金一周為迷，木一周為改，水一周為線，火一周為停，土一周為算，主一周為計，乾坤變，四季隔，相約風月思量橋，話事景里有一渡－－－－－－題記。天一卦，人走花開醒時少，寒風尚在一心外，緣在天涯......

2015-05-19

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玩二十四點

今天，我和爸爸比賽玩二十四點。比賽開始了，只見爸爸胸有成竹地拿出兩張牌，我也拿出了兩張牌，開始算了起來。突然，爸爸大聲地說：“我算好啦！我算好啦！”接著他把算式列了出來，果然算出來是二十四，算式成立，第一局爸爸獲勝。第二局開始了，我不甘示弱，搶在爸爸的前面，把算式列了出來，我輕松地贏了?，F在我們打成了平手。第三局的數字太難了，我和爸爸算了好長時間都算不出來，我靈機一動，算了出來，我把我算出來的結果......

2015-05-19

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巧算二十四

今天，我在數學書上看見一個有趣的游戲，叫作巧算二十四。游戲規則是：兩人參加游戲，取出一副撲克牌中1到10的數字牌共四十張，平均分給兩人，每次每人各出兩張牌，看誰先湊出二十四?？梢杂眉臃?、減法、乘法或除法計算。誰先算出來，這四張牌就歸誰，游戲結束，誰手中的牌最多，誰就獲勝。我和媽媽一起玩的時候，剛開始我沒有掌握技巧，媽媽告訴我，要用湊3和8、4和6或2和12的方法來計算更快。后來，我逐漸掌握了快速計......

2015-05-18

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算二十四點

算二十四點星期天，媽媽為了鍛鍊我的計算能力，鼓勵我和她一起算二十四點，算就算，難不成我還怕她不成？拿了一副撲克牌後，我們每個人發兩張牌。抽出四張牌分別是５、５、４、６,怎麼算呢？我迅速開動腦筋，往４和６上面靠。哦，原來是４x６＝２４,２４—５+５＝２４,算出來了，終於比媽媽稍稍快了一點。媽媽不服氣，說：“再來”。接下來，我們抽到了６、７、３、６,不料牌剛擺出來，媽媽就一口氣報出答案：６x７＝４２,......

2015-05-14

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算二十四點

二十四點，大家都算過吧，今天我和哥哥等四人一起算了二十四點。以前我最討厭算二十四點了，因為我總是算得很慢，對自己算二十四點沒有一點信心。開始算了，我們每人拿了一份牌，然后各自拿出了一張牌。我拿出的一張是“紅１０”，哥哥拿出一張“紅Ｊ”網，老師拿出一張“４”，奶奶出了一張“６”?！芭?，我算出來了！”哥哥興奮地說。那時我卻還沒有反應過來。哥哥說：“１０－６＝４，１０－４＝６，再４×６＝２４?！崩蠋熞菜?.....

2015-05-06

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