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小金魚學生習作

"amp; 小金魚今天，我們班來了一位神秘的客人<<一條美麗可愛的小金魚。小金魚渾身金紅金紅的，像一位美麗的少女搖曳著金紅的長裙在透明的魚缸里自由地舞蹈。兩只芝麻般大小的眼睛圓圓的，烏黑發亮，總是一......

2015-04-15

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習作一

"amp; 習作一教學目標．能在信中把自己對活動的打算做具體清楚的描述，同時能合理地提出可行性建議。 "amp; 教學過程一．談話導入，激發興趣古時候，人們把朋友見互通書信稱之為鴻雁往來。看，這......

2015-05-11

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習作三《競選班長發言稿》

"amp; 內容需要下載文檔才能查看 "amp; "amp; "amp; 內容需要下載文檔才能查看 "amp; "amp; "amp; 內容需要下載文檔才能查看 "amp; "amp; "amp; 內容需要下載文檔才能......

2015-05-10

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習作教學專題研討展示課活動記錄摘要

"amp; 《介紹我的小伙伴》習作教學專題研討展示課評課陳隆平這一單元緊緊圍繞”作家筆下的人物—鋪展開來，使學生感受了各具特點的鮮活人物形象。本次習作要求”運用一兩件事寫出小伙伴的特點—。"amp;本節作文......

2015-05-06

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著眼農村生活豐富習作素材[權威資料]

"amp; 著眼農村生活"amp;"amp;豐富習作素材"amp; "amp; "amp;"amp;"amp;"amp;"amp;本文檔格式為WORD,感謝你的閱讀。"amp; "amp;"amp;"amp;"amp;"amp;"amp; "amp; "amp;"amp;&q......

2015-05-05

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習作興趣小組計劃(牛梅梅) 2

"amp; 習作興趣小組活動計劃牛梅梅一、活動目的：通過成立習作興趣小組，以發現寫作愛好者，培養一定的作文尖子，以點帶面，提高學生寫作興趣，提高寫作能力。發展學生個性特長，促進學生快樂閱讀、快樂......

2015-05-04

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習作：我們班的模范人物

"amp; 我們班的模范人物田陽縣田州鎮中心小學四(1)班---劉嘉誠說起模范，大家想到的恐怕就是雷鋒啦，眾所周知，雷鋒是大家學習的好榜樣。不過，今天我要說的卻是我們班的模范人物。先來說說我們班......

2015-04-29

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黨村李平《習作1》

"amp; 習作1 記印象深刻的一位老師教學要求： 1、從學習寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片段，回憶《師恩難忘》一文的寫法，聯系習作要點提示，領會通過具體生動的事例把人物寫得細膩感人的方法。 ......

2015-04-29

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高考作文習作廣東卷愛的牢籠

"amp; 學生習作愛的囚籠 214"amp;"amp;李彥東雄鷹展翅，虎嘯山泉，萬物運轉，并行不悖。物競天擇，優勝劣汰，適者生存。這是大自然的規律，一旦有人破壞，規則就會被打破，造成不必要的后果。這個自然保......

2015-04-29

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如何提高農村學生的習作能力

"amp; "amp; 如何提高農村學生的習作能力 "amp; 云南省昭陽區北閘海壩八一小學李吉雙俗話說學無定法，對于農村學生來說，習作是他們最為頭疼的事。有的學生覺得無話可說，找不到素材，有的學生記流水......

2015-04-26

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第一次習作說說家鄉的景色

"amp; 寫寫家鄉的景物【教學目標】 1、以家鄉景物為內容進行口語交際，要講清景物的特點，表達自己對家鄉的熱愛。 2、寫出家鄉景物的特點，并展開豐富的想象。 3、能自己發現一些詞語的特點，積......

2015-04-25

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教育隨筆《習作——慢慢改》

"amp; 習作<<慢慢改終于，將孩子們的習作給盼上來了。那份急切的心就像發了瘋似的翻閱著孩子們的小練筆（在還沒有成文的作文草稿都被稱為小練筆），花了一個早自修的時間全班的都看了一遍，至少，比昨天的都成......

2015-04-21

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風景習作

"amp; 秀麗的風景六年級三班美麗的春天如約而至，燦爛的陽光、溫暖的春風，人們爭相走出家門去享受春天帶來的好心情，體驗歡聲笑語。遠遠看去，好像是一條碧綠的綢帶。站在如畫的虞河岸邊，放眼遠眺，在......

2015-04-15

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初中習作指導第五單元論證的展開

"amp; "amp; 第五單元"amp;"amp;論證的展開【寫作要求】通過材料的組織論證文章的觀點。【寫作指導】在議論文中，論證通常采用的方法就是擺事實、講道理、用事實證明觀點，這幾乎是所有議論性文章都會使用......

2015-04-15

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重慶市巴南區南泉初級中學初中語文教學論文賞析學生習作,美化作文形式

"amp; "amp; 賞析學生習作，美化作文形式 "amp; 初中語文學科最終的教學目的是提高學生”聽、說、讀、寫—的能力，作文水平是語文綜合能力的體現，對語文成績起決定作用，可見作文教學指導的重要性。可對于教師來......

2015-04-15

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習作因你而精彩

"amp; 習作：《因你而"amp;"amp;"amp;"amp;"amp;"amp;"amp;》課堂實錄教學流程：師：今天的語文課和平常有什么不同？生：多了很多聽課的老師。生：我們在這節課堂上要比以前表現得更好一些。師：請以”下午的......

2015-04-15

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