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三到頭條

三到廣東

三到廣東（散文）●許明偉五月，是花開的季節(jié)，田野里，山坡上繁花似錦，鮮艷絢麗，新葉舞動，綠蔭如海，濃碧芬芳，綠意盎然。五月，更是浪漫而又醉人的季節(jié)，彩蝶雙飛，情侶相愛。我的外甥妹便在這激情燃燒的五月走進(jìn)婚姻的殿堂。于是，我們又多了一次廣東之旅。初到廣東，在二十年前的夏日，還是送妹妹出嫁呢。那時，我高......

2014-11-29

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查字典總編推薦

讀書

1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5.一日無書，百事荒蕪。——陳壽6.讀書有三到：謂心到、眼到、口到——朱熹7、己所不欲，勿施于人——孔子8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫9.........

2016-12-24

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讀書要三到節(jié)日手抄報

4月23日是世界讀書日，借世界讀書日來臨之際，查字典板報網(wǎng)小編為大家分享世界讀書日手抄報。下圖是我們查字典板報網(wǎng)提供的關(guān)于世界讀書日.........

2016-04-21

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北京三到五年內(nèi)校長教師交流輪崗將成常態(tài)-中國教育

14日，北京市教委主任線聯(lián)平在與民盟、民進(jìn)對口聯(lián)系會議上透露：為充分發(fā)揮名校的輻射帶動作用，今年以來，全市已新建、改擴(kuò)建優(yōu)質(zhì)中小學(xué)33所，累計新增11萬個城鄉(xiāng)一體化學(xué)校學(xué)位，“幼升小”和“小升初”首次全部采用網(wǎng)上統(tǒng)一服務(wù)管理系統(tǒng)。本市正在研究起草中小學(xué)干部教師交流輪崗指導(dǎo)意見，力爭用3到5年時間實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)校長教師交流輪崗制度化、常態(tài)化。教師輪崗辦法正在擬定為深化教育領(lǐng)域綜合改革，此前，本市已出臺1......

2015-01-04

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三到廣東

三到廣東（散文）●許明偉五月，是花開的季節(jié)，田野里，山坡上繁花似錦，鮮艷絢麗，新葉舞動，綠蔭如海，濃碧芬芳，綠意盎然。五月，更是浪漫而又醉人的季節(jié)，彩蝶雙飛，情侶相愛。我的外甥妹便在這激情燃燒的五月走進(jìn)婚姻的殿堂。于是，我們又多了一次廣東之旅。初到廣東，在二十年前的夏日，還是送妹妹出嫁呢。那時，我高......

2014-11-29

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余秋雨：小人

余秋雨老師一直以來在我心中就是一個散文大師，雖然這大師的名諱是從中學(xué)的語文讀物里得知的，但看了他的《霜冷長河》《山居筆記》以后我認(rèn)為這個稱號他即使不能說當(dāng)之無愧，也八天了都沒人在樓道出現(xiàn)。三到五層以及第八層樓道口安有小牛奶箱，綠色房子造型，......

2013-07-10

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《從三到萬》讀后感——浮躁不得

　　記得小時候老師總是不停訓(xùn)誡我們“戒驕戒躁”。的確，做起事來，切忌浮躁，否則落人文中該少爺一日下來卻寫不成一個 “萬”字的窘境，徒惹人譏笑。　　中華民族歷來是個細(xì)心的民族，他們鄙視做事浮躁的人，嘲笑他們“眼高手低，自以為是”，告誡他們“一知半解是危險的事”。然而自改革開放 &ldquo......

2012-03-09

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《從三到萬》讀后感——打牢知識大廈的基石

　　學(xué)習(xí)知識能不能走捷徑的問題的確有好多人考慮過。但我從《從三到萬》這篇文章里提出了這樣的觀點：“學(xué)文化應(yīng)該一點點地慢慢積累，特別是初學(xué)的人不宜要求過急。”這讓我突然想到，學(xué)習(xí)知識其實就好像建筑房屋，基礎(chǔ)要打牢固，否則整個房子終究會塌掉。　　不用費(fèi)力而接受大量的知識是整個人類的夢想，因為社會發(fā)展到今天，科學(xué)知識已經(jīng)演化得極為復(fù)雜，知識量也變得極為豐富，讓一個......

2012-03-09

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讀書三到

在我們生活中每個人都有自己的座右銘。你們猜，我的座右銘是什么呢？嘻嘻，待會再告訴你們。先給你們講一件事情吧！有一次，我一邊看著書，一邊聽著音樂。不一會兒，我就心不在焉了，眼睛也不知不覺地離開了書本，隨著音樂聲飄移遠(yuǎn)方。過了一會兒，媽媽問我從書中學(xué)到了什么，我支支唔唔，一句也答不上來。這一次經(jīng)歷讓我悟出了一點道理：假如你讀書時，盡管眼到、口到，但心沒到，也是無法從書中汲取營養(yǎng)。過了一會兒，我又在讀......

2011-12-27

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從三到萬

學(xué)習(xí)文化知識能不能走終南捷徑嗎？這是許多初學(xué)的同志時常提出的問題。對于這個問題的回答，不能過于籠統(tǒng)。一定說能或不能，都不恰當(dāng)。這要看學(xué)習(xí)的是什么人，學(xué)什么，用什么方法等等，要按照具體情況進(jìn)行分析。但是，一般地說，學(xué)文化應(yīng)該一點一滴地慢慢積累，特別是初學(xué)的人不宜要求過急。“文化”這個詞兒在外國文里是一個字；這個字的字義，本來就是積累的意思。我國古代的讀書人，更早就重視循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。這是符合于一......

2011-12-07

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讀書有三到

　　南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢?這句話是否能給我們什么樣啟示呢? 　　我對這個問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義......

2011-10-21

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《從三到萬》讀后感

在課文《從三到萬》中，講述了這樣一個故事：有一個土財主，家里很有錢，但家里幾代人都沒有讀過書。一年，他請了一個楚地的讀書人教土財主的兒子讀書。楚地的讀書人開始教他的兒子執(zhí)筆描紅。他寫了一畫，說：“一字”；寫了兩畫，說：“二字”；寫了三畫，說：“三字”。他的兒子便欣欣然起來，扔下筆回去告訴他的父親：“我學(xué)會了，我學(xué)會了；可不用麻煩先生，浪費(fèi)學(xué)費(fèi)了，請辭退他吧。”他的父親很高興，便照樣做了，拿錢辭退了......

2010-07-02

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