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2017-04-28一切為了卓越人才的涌現(下)一切為了卓越人才的涌現(下) （三）由零散的依附傳統教育的模式到系統的有針對性的模式構建 1、學制的改革演進 超常教育是我校非常重要的一塊，我們一直投入了大量的人力、物力、財力，在組織管理上，我們過去是由校長室牽頭，教科室具體負責，各部門（政教處、教務處、總務處......
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2017-04-28自學室里走出了科大少年班學生自學室里走出了科大少年班學生 江淮晨報 戴小花 擺弄著手中的理光相機，年僅15歲的蘇南凱興趣盎然。昨天上午，這位剛剛拿到中國科技大學2000級少年班錄取通知書的孩子回到母校（合肥實驗學校）說：“我要把大學里有趣的事都拍下來，參加母校的攝影展。” 就是這樣一位貌不驚人......
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2017-04-28中學超常教育的探索與研究(上)中學超常教育的探索與研究(上) 江蘇省天一中學 沈茂德 虞進興 我國現代的超常教育是從1978年中國科技大學創辦少年班開始的,到1985年,經教育部批準,全國已有北京大學、清華大學等十三所高等院校創辦了少年班。到1985年，有一些高等院校主動提出，在一些條件比較好的地區和學校，創建少...
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2017-04-28中學超常教育的探索與研究(中)中學超常教育的探索與研究(中) 5.專才學校 專門為培育超常兒童的才能所開辦的學校；在某些領域里表現優秀的學生被集中在自成體系的特殊學校接受專業的培訓。例如在香港有沙田體藝中學和香港演藝學院，但是香港沒有為學業成績卓越的學生設立專才學校，還是鼓勵在超常兒童所就讀的原......
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2017-04-28中學超常教育的探索與研究(下)中學超常教育的探索與研究(下) ① 超常兒童實驗班（少年班） 關于中小學超常實驗班，1984年研究者協助天津市教育局建立了我國第一個小學超常兒童實驗班。次年與北京八中合作建立了一個中學超常少年實驗班，目的是為了探討適合于中小學超常兒童集體教育的形式。目前全國已有70余所......
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2017-04-28對我國超常教育的幾點思考對我國超常教育的幾點思考 超常教育是針對智商超常兒童，采取適合他們個性的一種特殊教育。亦稱為"優才教育"或"天才教育"。它并不是僅僅通過縮短學制、加快速度、提高難度來使超常兒童達到較高的學業水平，為國家培養高素質的英才才是它最終的使命。多年的實踐表明，我國的超常......
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2017-04-28“超常教育”，還是“違常教育”“超常教育”，還是“違常教育” 據河南媒體報道，走進位于鄭州市中方園小區內一民宅中的“早期超常教育學府”，９名身著統一深藍色學生裝的男孩子正席地而坐，大聲朗讀《三字經》。“學府”負責人李俊杰說，他之所以辦這個“早期超常教育學府”，就是要向傳統的早期教育進行挑戰......
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2017-04-28趙大恒 超常教育本質是因材施教趙大恒 超常教育本質是因材施教 二十年來八中批量培育少年大學生290名升學率百分百——— ■中國至少有超常兒童280萬，但像八中這樣設少年班的很少 ■20年來，八中少年班290名學員幾乎都升入重點大學 ■三種孩子可嘗試超常教育：成績很好；智商高；調皮，成績不很好但聰明 ■...
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2017-04-28張毅委員：超常教育應受關注張毅委員：超常教育應受關注 來源：北京晚報 北京五中副校長張毅委員提出:教育公平應該是讓每個孩子得到適合自己的教育，而現在，人們只對殘障教育有概念，卻很少關注超常孩子。 據統計，每100個孩子中就有大約1至3個孩子智力超常。北京幼兒園孩子和中小學生總數約有146萬，按這...
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2017-04-28超常兒童教育在國外超常兒童教育在國外 國外對超常兒童的教育都很重視，認為超常兒童是國家寶貴的資源，甚至對超常教育作了有力的法律保障。如美國60％的州立法對超常兒童給予教育上的特殊政策，韓國1999年通過了教育法里面關于超常教育的法案。其他國家如以色列、澳大利亞、印度尼西亞等也都對超常...
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2017-04-28少年班學員幾乎全考入重點大學少年班學員幾乎全考入重點大學 在學習中還要千方百計地調動他們的積極性、學習的自主性。比如一次物理考試的試題全是孩子們自己命題。老師要求學生們自己出幾道題，然后交上去由老師選擇一部分題作為試題考查學生。這樣做學習就有了主動性，孩子要練習大量習題才能挑選出自己滿...
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2017-04-28北京有1.5萬多超常學生 呼吁關注超常教育北京有1.5萬多超常學生 呼吁關注超常教育 來源：京報網-北京晚報 北京五中副校長張毅委員提出:教育公平應該是讓每個孩子得到適合自己的教育，而現在，人們只對殘障教育有概念，卻很少關注超常孩子。 據統計，每100個孩子中就有大約1至3個孩子智力超常。北京幼兒園孩子和中小學生總...
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2017-04-28小升初經歷：與超常教育擦肩而過小升初經歷：與超常教育擦肩而過 翩翩的戶口在北京，但一直在上海讀書。上海的小學是五年制，初中四年。北京是小學六年，初中三年。因此，翩翩五年級就要面臨上海的小升初了。 沒想到的是，在翩翩四年級下學期，也就是2005年春天，先撞上了一次北京的小升初遭遇戰。 那是北京...
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2017-04-28在普通班進行“超常教育”在普通班進行“超常教育” 剛過9歲的孩子跳級兩次上六年級了，五年級的學生已出了幾本作品集，有藝術、體育天賦的學生在學校有充分發展的空間……這些事不是發生在超常班、少年班，而是深圳普通的學校——福田區天健小學、新沙小學的普通班。記者在采訪中發現，這兩所學校參與了...
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2017-04-28專家呼吁理性看待“超常教育”專家呼吁理性看待“超常教育” 14歲考入西安交大，2名“四川最小大學生”引發熱議—— 王亮 本報記者 夏麗莎 3月19日，一個特殊喜訊從新都一中實驗學校傳出——該校初2009級1班學生劉玉嬋、初2009級4班學生岑姿諭，以優異成績被西安交通大學少年班錄取。 作為全國僅有的兩所開設...
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2017-04-28“少年班”的學生都智力超常？“少年班”的學生都智力超常？ 每年的高考，少年考生都會吸引眾人的目光，在外界看來，這群孩子絕對是智力超常、成績優異，要不他們怎敢挑戰著名高校的少年班？近日，筆者在采訪中發現，事實并不完全如此。 有少年班面向初中生 筆者了解到，陜西省報考少年班的考生主要有三類......
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2017-04-28超常教育，不要從娃娃抓起超常教育，不要從娃娃抓起 近日，某知名論壇上，有網友發帖說“讀幼兒園的孩子被作業雷焦了”，貼出了一道幼兒園大班的作業題：“調皮猴買了蘋果、梨、桃和橘子。蘋果+桃+梨=15元，桃+蘋果+橘子=18元，梨+蘋果+橘子=16元，橘子+桃+梨=17元。你能判斷出這些水果每只分別是多少錢嗎？請填...
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2017-04-28揭秘中學名校四大“超常班”揭秘中學名校四大“超常班” 近日，溫家寶總理在緬懷最近去世的科學家錢學森時表示，我們要把培養創新型人才作為教育發展的重要目標，這需要從娃娃抓起。記者昨天從北京青少年科技創新學院和部分中學獲悉，培養創新拔尖人才，本市部分中學已進行多年探索和實踐，并積累了較豐富的......
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2017-04-28我國超常教育發展舉步維艱的原因(下)我國超常教育發展舉步維艱的原因(下) （1） 由于大多數人對新的事物缺乏敏感，所以總認為真理掌握在多數手中，大多數人都上6年小學、6年中學，他認為這就是合理的。 （2） 相信“天才靠遺傳”。 大多數家長包括科學工作者，在不明白超常兒童產生的原因之前，總相信遺傳基因對智......
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2017-04-28我國超常教育發展舉步維艱的原因(上)我國超常教育發展舉步維艱的原因(上) 李緒永 我國近幾年的超常教育已達到世界先進水平。重要標志有：一、中國科大少年班的成立，首創少年天才在大學集體培養的先例，這是世界至今所沒有的；二、是以超然教育為代表的國內一些超常教育機構，已成功地破譯了天才成長的秘密，能夠將...
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2017-04-28如何培養孩子的超常觀察力(下)如何培養孩子的超常觀察力(下) (2)觀察小露珠。可選擇一個假日的清晨，帶孩子到郊外去觀察露珠，觀察的最佳時間和最佳地點都要事先選擇好。 帶孩子到一片草坪旁，爸爸、媽媽和孩子都蹲下來仔細觀察，看看小草上有些什么？孩子很容易就會觀察到有小水珠。要對孩子的回答予以肯定，......
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2017-04-28如何培養孩子的超常觀察力(上)如何培養孩子的超常觀察力(上) 觀察是孩子認識世界的重要途徑。觀察力強的孩子，智力水平明顯高于觀察力弱的。那么怎樣才能讓自己的孩子擁有超常的觀察力呢？那就是多接觸大自然。 大自然是培養觀察力的廣闊天地，它可以帶來無窮的知識和樂趣。不到1歲的孩子對外界出現的各種...
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2017-04-28超常教育，出了什么問題？超常教育，出了什么問題？ 光明日報 王慶環 30年來，大學少年班從高峰時的13所下降到現在的兩所——超常教育，出了什么問題？ 超常教育在萎縮。30年來，我國超常教育從熱炒變成了“民間游擊隊”，大學少年班從高峰時的13所下降到目前的中國科技大學和西安交通大學2所，而中學少......
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2017-04-28解讀“小神童”上學路：超常教育不普遍解讀“小神童”上學路：超常教育不普遍 央廣網北京消息：他，范書愷，十三歲，考上清華大學；他，張哲，十三歲，經歷三次高考，因為考上大學而離家出走。13歲本是應該在學校里上課，與小伙伴們盡情玩耍的年齡，而他們相似的經歷和完全相反的結果不得不引起我們的思考：這些“小神...