戰(zhàn)勝挫折走向成功

來源：查字典素質(zhì)教育網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-04-28

戰(zhàn)勝挫折走向成功

作者：袁娜

  活動(dòng)目的：幫助學(xué)生勇敢地正式挫折，提高承受挫折的能力，掌握處理挫折的方法和技巧，戰(zhàn)勝挫折，走向成功。

  理論分析：現(xiàn)在的孩子們都在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大，對(duì)挫折的承受能力較差，因此，一旦在生活、學(xué)習(xí)、交往中遇到挫折，往往會(huì)焦慮、悲觀、失望、，導(dǎo)致因挫折而自我封閉。因此本節(jié)課重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正式挫折，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法和技巧，從而戰(zhàn)勝挫折，走向成功。

  操作步驟：

  活動(dòng)一；情景表演，一名學(xué)生哭著訴說自己遭受的挫折，

  師：這是教師有意設(shè)置的一個(gè)情景，這也是發(fā)生在這個(gè)同學(xué)身上的真實(shí)的故事。生活中不都是鮮花和掌聲，往往要經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨于，坎坎坷刻，既然挫折不可避免，那么，我們?cè)诖煺勖媲霸趺崔k呢？我們應(yīng)該戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝挫折，走向成功（出示課題）

  師：由挫折走向成功并不是一件很容易的事，他需要有足夠的信心和勇氣去趁手它，那么我們的信心和勇氣從那里來呢？（學(xué)生會(huì)說出從生活中許多戰(zhàn)勝挫折的，走向成功的事例中可以得到啟示，增強(qiáng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣）

  師：同學(xué)們都找到戰(zhàn)勝挫折走向成功的事例嗎？先在小組中交流，然后選代表講給大家聽。（學(xué)生發(fā)言）

  師：這些人遭受了比我們常人多十倍、多百倍的挫折和磨難但卻作出了常人也作不出的事情，靠的是足夠的信心和勇氣以及頑強(qiáng)的毅力。那么，我們呢，我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、交往中遇到過挫折嗎？講出來給大家聽聽，同學(xué)們可以幫著想辦法。

  （兩名學(xué)生提出自己遭遇的挫折，全班同學(xué)都幫著想辦法）

  師：同學(xué)們可以把自己遭受的挫折講給你要好的朋友聽，讓他們幫著想辦法。

  活動(dòng)二：小記者采訪同學(xué)們遇到了什么挫折，怎樣戰(zhàn)勝它。

  師：我們成長(zhǎng)的道路不都是一帆風(fēng)順的，往往會(huì)遇到這樣或那樣的挫折和磨難。在挫折和磨難面前。我們不應(yīng)該悲觀、失望、消沉、沮喪、以為自己是天下最不幸的人，認(rèn)為命運(yùn)對(duì)自己不太公平。其實(shí)靜下心來想一想，是不是有很多的人比我們更不幸，向高位截癱的張海迪，象雙目失明的保爾，所以我們不要在失望的陰影里徘徊，要給自己以足夠的信心和勇氣，以頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝挫折，同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都成為生活的強(qiáng)者。以百倍的信心和勇氣去戰(zhàn)勝挫折，駛向成功的彼岸！

  活動(dòng)三、伴隨著鄭智化《水手》的歌聲，同學(xué)們把自己喜歡的格言朗誦出來給大家聽，

  師：同學(xué)們，讓我們把這些格言貼在窗頭，時(shí)時(shí)刻刻勉勵(lì)我們，去迎接生活的挑戰(zhàn)吧！