于丹：建議中學(xué)開設(shè)挫折教育

來源：查字典素質(zhì)教育網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-04-28

于丹：建議中學(xué)開設(shè)挫折教育

北青網(wǎng) - 法制晚報：

  在央視《百家講壇》中，因《論語心得》而廣為人知的大學(xué)老師于丹，今年第一次當(dāng)選為政協(xié)委員，昨天，她接受了本報記者的專訪。

  忙，一刻不得閑的忙，是于丹給記者的感覺，從預(yù)約到單獨會見于丹，用了近一周的時間。

  作為一名大學(xué)老師，第一次作為政協(xié)委員討論、提建議，有什么感受？

  于丹回答說：“從政協(xié)委員的視角，這段時間我感受到，中國真的處在大繁榮、大發(fā)展中，政策尺度在不斷放寬。我很喜歡小組討論會的融洽氣氛。”

  奧運心得

  “微笑”服務(wù)不能只表現(xiàn)在表面，應(yīng)來自內(nèi)心深處，微笑，應(yīng)心里有依據(jù)，有“笑”背后的理由——于丹

  記者：委員小組討論發(fā)言中，您提到了后奧運時代的北京文化，奧運會還沒召開，為什么您首先做奧運會之后的思考？

  于丹：2008年不是北京輝煌的終點，而應(yīng)是文化提升的起點。

  “微笑”服務(wù)不能只表現(xiàn)在表面，應(yīng)來自內(nèi)心深處，微笑，應(yīng)心里有依據(jù)，有“笑”背后的理由。

  育人心得

  中學(xué)階段，應(yīng)匹配挫折教育，讓學(xué)生們意識到每個人成長的不易，能寬容、從容地面對挫折——于丹

  記者：哪些教育有助于獨生子女更好地成長？

  于丹：在小學(xué)階段，應(yīng)設(shè)公益教育，開設(shè)義工課，一周最少抽出兩個半天，讓孩子們到敬老院、福利院做力所能及的公益服務(wù)。而不是把他們的課余時間用來做英語和奧數(shù)的補習(xí)。

  中學(xué)階段，應(yīng)匹配挫折教育，現(xiàn)在中學(xué)生遇到挫折時，不能平和對待，總是充滿怨氣，有的人為當(dāng)選班干，居然寫匿名信，或勾心斗角。而挫折教育，讓他們意識到每個人成長的不易，能寬容、從容地面對挫折。

  大學(xué)階段，應(yīng)配合職業(yè)教育，在傳授專業(yè)課程的同時，教會他們?nèi)绾巫呦蛏鐣⒗斫饴殬I(yè)角色。比如，學(xué)會打招呼、著裝得體，不對人指手畫腳等。

  創(chuàng)作心得

  《論語心得》之所以受到不同層次人的關(guān)注，是因為在現(xiàn)實中，人們心靈恰好需要補充這樣的營養(yǎng)，而不是某個講座人的功勞

  ——于丹

  記者：您最近在央視錄制的《論語心得》第二部，包括哪些內(nèi)容？何時播出？

  于丹：《論語心得》第二部剛剛錄制完畢，與第一部講述方法是一樣的。主要講七個“之道”：孝敬之道、誠信之道、仁愛之道、智慧之道、學(xué)習(xí)之道、忠恕之道等，估計在春節(jié)間能播出。

  記者：自從《論語心得》播出后，有些人開始從自己的角度理解《論語》等經(jīng)典，并在大眾傳媒上廣泛傳播，您怎么看待這種文化現(xiàn)象？

  于丹：既然作了運動員，就不能當(dāng)裁判員。

  我是一名運動員，不好對這種現(xiàn)象進行評價。

  《論語心得》之所以受到不同層次人的關(guān)注，是因為在現(xiàn)實中，人們心靈恰好需要補充這樣的營養(yǎng)，而不是某個講座人的功勞。