如何對小孩子進(jìn)行抗挫折教育

來源：查字典素質(zhì)教育網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-04-28

如何對小孩子進(jìn)行抗挫折教育

中國贛州網(wǎng)—贛南日報(bào)

  現(xiàn)在的一些孩子，他們既缺乏承受挫折的機(jī)會，更沒有承受挫折的思想準(zhǔn)備。對孩子進(jìn)行抗挫折教育，有著非同尋常的意義。

  每逢課外實(shí)踐活動時(shí)，我們的家長總為孩子們準(zhǔn)備好了一切，但是新加坡人帶孩子外出時(shí)，卻有意不給孩子買水、買點(diǎn)心，而讓孩子自己解決口渴饑餓的問題。我們的家長應(yīng)該向新加坡人學(xué)習(xí)讓孩子自己想辦法解決問題。在問題面前讓孩子充當(dāng)主角，而家長僅當(dāng)配角鼓勵(lì)支持孩子。生活中也要讓孩子做力所能及的事，放手讓孩子去獨(dú)立完成任務(wù)，及時(shí)引導(dǎo)以增強(qiáng)孩子克服困難的勇氣。

  在同伴群體中，幼兒往往會經(jīng)歷一些挫折，比如觀點(diǎn)不一致，處于領(lǐng)導(dǎo)地位或被領(lǐng)導(dǎo)的地位等等，只有在挫折中不斷地磨練，才能學(xué)會如何與別人友好相處、友好合作。

  在生活中還要為幼兒設(shè)置一定的行動障礙，但不能太難。這樣，既能引起幼兒的挫折感，又能使幼兒通過努力可以戰(zhàn)勝挫折。當(dāng)然，幼兒面臨的難題一次不能太多，適度和適量的挫折能使孩子自我調(diào)節(jié)心態(tài)，正確地選擇外部行為，克服困難，追求下一個(gè)目標(biāo)；過度的挫折會損傷孩子的自信心和積極性，使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折感、恐懼感，最后喪失興趣和信心。

  在孩子遇到困難而退縮時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子分析遭受挫折的主、客觀原因，讓他認(rèn)識到無論做什么事情都會遇到挫折，只有鼓起勇氣努力向前，才能最終克服困難、戰(zhàn)勝挫折。另外，在孩子做出很大努力取得一定成績時(shí)，要及時(shí)肯定，讓孩子看到自己的能力，從而培養(yǎng)其抗挫勇氣，使孩子更有信心地去面對新的困難。（鄭勣英）