孩子為何會有逆返心理？

來源：查字典素質教育網  發布時間： 2017-04-28

孩子為何會有逆返心理？

  逆反心理、逆反行為是指教育者和被教育者之間發生的一種對抗心理和行為，常常在在家長和老師有不適當的教育方法或方式時發生，如要求過高、過嚴時，或要求的內容上不切實際等。逆反的程度不一，可以表現為不理、不睬、不滿、不聽、不辦等，嚴重的可以為對立、對抗、對干的逆反行為。

  為什么青少年會產生逆反心理和行為呢？1）好奇心理是產生逆反心理的因素之一，隨著青少年對社會接觸的擴大，他們對社會、自然的種種現象充滿新鮮、好奇，總想去探討、去判斷。因此往往會提出與成人不同的看法、觀點，甚至完全相反的或對抗的思維。2）獨立意向是產生逆反心理的又一因素，隨著青少年社會經驗的增加，他們喜歡獨立地去思考、分析問題，批判地去對待、接受問題，對某些論點會提出懷疑和爭論。他們不喜歡盲目的服從，更不愿意強迫接受。3）成熟感和成人感也是產生逆反心理的一個因素，隨著青少年體格、智能、心理、性器官的發育和成熟，認為自己已經長大了，希望能像成人一樣獨立自主，受人尊重，不喜歡自己還被看成是孩子。但往往父母對青少年總是不放心，總是用教育、教訓或指責的口氣或態度對待孩子，常常引起孩子的抗拒，導致逆反行為的發生。4）客觀上消極因素也可以引起青少年的逆反心理和行為，如父母不能以身作則，夫妻經常吵架，單親家庭，對孩子過分溺愛，教育方法簡單粗暴；老師教學態度冷漠，不一視同仁，課外作業太多；社會上不良風氣，色情、暴力等等，都可能引起青少年的不滿情緒和反感，產生逆反心理和行為。上海長征醫院兒科徐通

  逆反心理和行為既有積極的一面，也有消極的一面。由于他們的心理特征，他們會分析、發現問題，開拓創新；他們會自主地去解決問題，會更快適應社會，負起更多的責任。但是，逆反心理和行為的消極面決不能忽視，由于他們的社會經驗缺乏，意志不夠堅強，分不清是非，虛榮心重，如果引導不好，容易被不良分子利用，學會好逸惡勞，不肯學習，吸煙酗酒，偷竊，賭博，色情暴力，電子游戲成癮等等不良行為，不但會影響他們的健康成長，還可能造成身心損害，甚至走上違法犯罪的道路。有媒體報道，廣東三鄉胡女士的兒子才15歲，從小對兒子很寵愛。因不讓他去上網玩游戲，就發脾氣，還揮著拖把追打，嚇得胡女士不敢回家；有一位許女士的孩子才11歲，是離異家庭，從小對兒子要求嚴格，誰知越教越不聽話，遇到不如意的事就打人，一次連抽外婆七八個耳光。據有人統計，青少年打罵家長已不是個別現象，僅廣州某心理科去年就有30多位家長遭受孩子的暴力傷害。這是作父母的悲哀，是家庭教育的嚴重失誤，應引起全社會的廣泛關注。

具體對策

  1、要重視復雜的社會因素對青少年心理影響。

  青少年的心理活動，會受到社會經濟制度變革，文化、道德、法律等意識形態、善惡、美丑、是非、榮辱等觀念更新方面的影響。所以，要克服逆反心理，不能反青少年僅局限在學校這個小天地里，而要讓他們置身社會，把對他們的思想情操等各方面的培養同社會政治生活、經濟文化活動以及社會道德風尚聯系起來，以提高他們心理上的適應能力，使他們更好地適應社會，不致迷失方向。

  2、青少年要學會正確認識自己，努力升華自我。

  這須提倡自我教育，就是要求青少年要學會把自己作為教育對象，經常思考自己，主動設計自己，并自覺能動地以實際行為努力完善或造就自己。

  3、要改善教育機制。

  教育工作者要懂得心理學和教育學，要掌握好青少年心理發展不平衡性這個規律；不失時機地幫助青少年克服消極心理，使其心理健康發展。教育工作者要努力與青少年建立充分信任的關系，要與他們交朋友，以誠相待，以身作則，杜絕出現“臺上他講，臺下講他”的情況發生。教育者要愛護和尊重青少年的自尊心，選擇合適的教育方式和場合，注意正面教育和引導，堅決反對以簡單、壓制和粗暴的形式對待青少年。

  4、要實現黨風、社會風氣的根本好轉。

  青少年中逆反心理的產生，責任不能完全歸之于他們相互信任，社會大環境的影響往往起著重要的作用。無數事實表明，實現黨風、社會風氣的根本好轉，對于克服和防止青少年逆反心理大有裨益。