好學生為何以上課聽不懂為理由退學

來源：查字典素質教育網  發布時間： 2017-04-28

好學生為何以上課聽不懂為理由退學

來源：中國青年報

  她是我一個學生的妹妹。

  我任過一年高一的班主任，她姐姐是我那個班的副班長。

  一次上晚自習，我到班內轉轉，她和姐姐擠在一個座位上，副班長介紹說是她妹妹，在另一個班就讀。姐妹情深，我想只要她不影響其他學生學習就行了。

  以后，我也幾次看到她，她仍是和姐姐擠在一個座位上上晚自習。

  高一剛開學兩個月不到，年級主任告訴我：一個女生是正榜生（被正式錄取不需要交擇校費的學生），最近鬧著要退學，說是聽不懂老師講課。她姐就在你們班，你又年輕好與她溝通，就先讓她到你們班吧。

  她進了我們班，我將她安排與姐姐同桌。

  然而，剛過了十來天，她低垂著頭對我說：“老師，我想退學。”

  我說，全年級有2000多個學生，你是正榜生，成績至少是排在前幾百名的。高價生有1500多人，他們沒有一個因為聽不懂老師講課而退學，你怎么會聽不懂呢？你應當聽得懂。

  我還給她講理想、抱負、未來等等，期望她能樹立信心。

  她沒有說什么，一直在強調說她聽不懂。

  幾個小時過去了，我沒有說服她改變想法，沒有完成年級主任交給的任務，她離開了學校。看著她姐旁邊的空座位，我自問：“她是真的聽不懂老師講課嗎？”

  空座位上很快又有了新學生，我漸漸忘了這個女生。

  第二年中考時，我是一名監考老師，恰巧監考她所在的考場。我這次知道她退學后又重讀了初三。看她做題的速度，我初步判定她中考沒有問題，會再次成為一名高中生。不過我也隱隱有些擔心：“這次上高中后，她會聽懂老師講課嗎？”

  我無法得知，因為我跳槽了。

  幾年過去了，我成為一名心理咨詢師，也有了自己的心理咨詢室。

  一天，一位父親領著女兒來找我做咨詢，說：“她真是的，好好的高中不上，非要回初三復習一年，說聽不懂老師講課。她可是正榜生呀，你說那些花高價才上了高中的學生怎么辦呢？”

  我一下子就想起了以前教過的那名女生。

  我讓那位父親在咨詢室外面等著，試圖了解女孩不愿上高中的原因。這個女孩說的話和我的那名學生如出一轍：“我聽不懂老師講的課。”

  我單獨與她父親交談，她父親說：女兒是他和妻子的命根子。為了讓女兒有個美好的未來，他們想方設法讓女兒把時間都用在學習上。報輔導班，買輔導材料，在家里什么活兒都不讓她干。

  我回憶起自己當年上高三時，父母為了讓我好好復習，什么也不讓我做了。不同的是，我只是從高二暑假開始才衣來伸手飯來張口的，那時，我已經學會了洗衣、涮碗，甚至做飯。上初中時，一次暑假干農活兒，才10點多，太陽就已經很毒辣了。我對母親說：“回家吧。等我長大了，掙了錢，你也就不用干這么累的活兒了。”母親笑了，同意了。那個時候，我要“鯉魚跳龍門”，只有好好學習。

  我再次與女孩交談，問：“你是住校吧？高中生一般是住校的。”“嗯。”她回答。

  “你們寢室有幾個人？”“12個，整個寢室擠得滿滿的，討厭死了。”

  “她們對你好嗎？”“不好。”

  “能夠舉個例子嗎？”“有一次我洗衣服，上面還有洗衣粉顆粒，有同學就嘲笑我。”

  ……

  通過與父女的交流，我探查到“我聽不懂老師講課”只是借口，實質是一種心理上的退行，從高中生活退回到家庭生活。導致退行的原因是，家庭“太過溫暖”，而高中“太過苛刻”，退行后心靈可以暫時得到慰藉。但是，她的理由如果是適應不了高中生活，父母會怎么辦呢？父母最關心她的學習，“我聽不懂老師講課”成了最佳的借口，因為父母不可能替她去學習。

  我建議父親在雙休日讓孩子學著做點家務，比如洗碗、洗衣服等，并適當鼓勵孩子，使孩子不斷增強自信，走出缺乏自信所帶來的陰影。另一方面，多與孩子溝通，以便及時掌握孩子的心理動態。

  這對父女走了，我想到了自己的那名學生，那個女孩像極了她。不同的是：她父母是老師，她的老師是父母的同事。看在她父母的面子上，老師會給予她必要的夸獎和額外的照顧。不同的是，她還有個姐姐，姐姐會在父母忙的時候承擔些家務事，這樣，她就有了“雙重保險”。進入高中后，她雖然會得到姐姐的照料，但姐姐這個“擋箭牌”所起的作用太小了。

  幾天后，我接到那位父親的電話，他說：“我女兒上學了，謝謝！”