10倍速申論材料速讀

來源：查字典速讀網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-04-17

  《10倍速申論材料速讀》于2012年出版，作者為李冰，下面讓小編給你介紹一下申論材料速讀。

  《10倍速申論材料速讀》書籍簡(jiǎn)介

  申論閱讀是作答申論的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，面對(duì)近萬字的申論材料，廣大考生普遍存在看不懂、找不全、寫得慢等突出問題。

  如何協(xié)助考生快速高效駕馭申論?李冰編著的《10倍速申論材料速讀(公務(wù)員錄用考試專用圖書)》針對(duì)目前市面上申論閱讀主流教法概括段落大意法語文教學(xué)思維模式的弊端，創(chuàng)新性地提出矛盾方顯示法和發(fā)展線觀察法，《10倍速申論材料速讀(公務(wù)員錄用考試專用圖書)》通過引導(dǎo)讀者在材料中劃出精準(zhǔn)的得分點(diǎn)分布圖，找全找準(zhǔn)材料重點(diǎn)，

  20分鐘甚至10分鐘左右將申論材料理解透切，使考生又快又好地寫作申論，實(shí)現(xiàn)一考成公的夢(mèng)想。

  論閱讀是作答申論的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，面對(duì)近萬字的申論材料，廣大考生普遍存在看不懂、找不全、寫得慢等突出問題。

  如何協(xié)助考生快速高效駕馭申論?本書針對(duì)目前市面上申論閱讀主流教法概括段落大意法?本書較系統(tǒng)地闡述了旅游電子商務(wù)的基本理論、基本技術(shù)和基本方法。

  本書的主要內(nèi)容包括兩部分，第一部分主要闡述相關(guān)的理論基礎(chǔ)，包括旅游電子商務(wù)導(dǎo)論、旅游行業(yè)的價(jià)值鏈、旅游電子商務(wù)的商業(yè)模式;第二部分主要實(shí)踐的角度，針對(duì)旅游行業(yè)與服務(wù)價(jià)值鏈的相關(guān)領(lǐng)域和部門來論述其信息化與電子商務(wù)的應(yīng)用模式與解決方案，主要包括旅行社、旅游交通、旅游飯店和旅游目的地、等三方旅游電子商務(wù)平臺(tái)以及旅游電子商務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)與管理。

  本書可以作為旅游與酒店管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的課程教材，也可供從事旅游電子商務(wù)領(lǐng)域研究、是、開發(fā)與管理的專業(yè)人士和業(yè)務(wù)人員參考語文教學(xué)思維模式的弊端，創(chuàng)新性地提出矛盾方顯示法和發(fā)展線觀察法。

  申論材料閱讀的五大原則

  形式閱讀即在全篇材料中，按照材料的組成尋找有用的材料。形式閱讀主要有五條原則：首尾處原則、關(guān)聯(lián)詞員原則、動(dòng)詞原則、數(shù)據(jù)圖表和特殊詞匯。

  1、首尾處原則

  漢字文化注重總分結(jié)構(gòu)，文章常以總-分，分-總，總-分-總的形式出現(xiàn)，因此我們的閱讀習(xí)慣也應(yīng)尊重文字閱讀習(xí)慣。

  首尾處原則就是指給定材料中以總-分或者分-總結(jié)構(gòu)展開的整篇材料或整段材料，因此這一部分內(nèi)容的開頭部分或結(jié)尾部分是信息關(guān)鍵處。

  2、關(guān)聯(lián)詞原則

  關(guān)聯(lián)詞之于句子，正如水之于人類，幾乎每句話都可以用到關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行粘合句意，因此關(guān)聯(lián)詞是我們必須在閱讀時(shí)特別注意的細(xì)節(jié)。

  (1)選擇關(guān)聯(lián)詞

  不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可也不、與其不如

  (2)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞

  而、然而、其實(shí)、實(shí)際上、事實(shí)上、固然

  但是、但、卻、雖然但是、盡管還是

  (3)因果關(guān)聯(lián)詞

  因?yàn)樗浴⒁蚨⒓热痪汀⒅允且驗(yàn)?

  (4)并列關(guān)聯(lián)詞

  又又、一邊一邊、那么那么、是也是、一會(huì)一會(huì)、一方面一方面、首先其次再次最后、第一第二

  (5)承接關(guān)聯(lián)詞

  接著、就、于是、又

  (6)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞

  更、不但而且、不僅還、甚至、加之

  (7)假設(shè)關(guān)聯(lián)詞

  如果就、如果那么、即使也、就是還

  (8)條件關(guān)聯(lián)詞

  只要就、只有才、無論、除非才、凡是都

  3、動(dòng)詞原則

  動(dòng)詞常常以行為的方式出現(xiàn)在材料中，恰恰印證了國家公務(wù)員通用考試能力中提出問題和解決問題的能力原則，因此動(dòng)詞原則包含兩個(gè)方面，??性動(dòng)詞和行為性動(dòng)詞。其中指示性動(dòng)詞往往強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息，因此應(yīng)特別留意指示性動(dòng)詞。

  指示性動(dòng)詞在申論材料閱讀中常出現(xiàn)，如說、講、指出、認(rèn)為、以為、建議、介紹、統(tǒng)計(jì)、解釋、相信、覺得、顯示、分析等，其后常跟觀點(diǎn)或結(jié)論性內(nèi)容。

  4、數(shù)據(jù)圖表

  (1)與首尾處搭配，起解釋說明作用，數(shù)據(jù)本身無意義，盯住首尾處即可。

  (2)同類數(shù)據(jù)出現(xiàn)時(shí)，若有命題，注意推導(dǎo)結(jié)論。

  (3)如果有調(diào)查類的數(shù)據(jù)，注意推導(dǎo)結(jié)論。

  (4)圖表主要看趨勢(shì)

  5、特殊詞匯

  (1)時(shí)間類詞匯：常引出某種現(xiàn)象或問題。

  (2)政治性名詞或短語：出自官方言論和文件等，通常直指材料的主題。

  只要考生讀懂這五大原則，并在加工材料的時(shí)候靈活運(yùn)用，一定會(huì)大大節(jié)約閱讀時(shí)間和閱讀精力。