八年級上物理思維導圖與初二各章知識點

來源：查字典思維網  發布時間： 2017-04-17

  思維導圖是組織和表征發散思維的一種圖形技術,應用范圍廣泛。下面小編為大家介紹的八年級上物理思維導圖，希望對您有幫助哦。

  第一章 機械運動

  一、長度和時間的測量

  1、測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做單位。為方便交流，國際計量組織制定了一套國際統一的單位，叫國際單位制(簡稱SI)。

  2、長度的單位：在國際單位制中，長度的基本單位是米(m)，其他單位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、納米(nm)。1km=1 000m;1dm=0.1m;1cm=0.01m;1mm=0.001m;1m=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。測量長度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度標尺的零刻度線、最小分度值和量程;②測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應對準所測物體的一端;③讀數時視線要垂直于尺面，并且對正觀測點，不能仰視或者俯視。

  3、國際單位制中，時間的基本單位是秒(s)。時間的單位還有小時(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。

  4、測量值和真實值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應盡量減小誤差。誤差的產生與測量儀器、測量方法、測量的人有關。減少誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。誤差與錯誤區別：誤差不是錯誤，錯誤不該發生能夠避免，誤差永遠存在不能避免。

  二、運動的描述

  1、運動是宇宙中最普遍的現象，物理學里把物體位置變化叫做機械運動。

  2、在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應根據需要選擇合適的參照物(不能選被研究的物體作參照物)。研究地面上物體的運動情況時，通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

  三、運動的快慢

  1、物體運動的快慢用速度表示。在相同時間內，物體經過的路程越長，它的速度就越快;物體經過相同的路程，所花的時間越短，速度越快。在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。在物理學中，為了比較物體運動的快慢，采用相同時間比較路程的方法，也就是將物體運動的路程除以所用時間。這樣，在比較不同運動物體的快慢時，可以保證時間相同。

  計算公式：v=ts

  其中：s路程米(m);t時間秒(s);v速度米/秒(m/s)

  國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號為m/s或ms-1，交通運輸中常用千米每小時做速度的單位，符號為km/h或kmh-1，1m/s=3.6km/h。v=ts，變形可得：s=vt，t=vs。

  2、快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。運動速度變化的運動叫變速運動，變速運動的快慢用平均速度來表示，粗略研究時，也可用速度的公式來計算，平均速度=總路程/總時間。

  四 測平均速度

  1、實驗原理： v=s/t 2、實驗器材： 刻度尺、停表、小車 斜面

  3、實驗時用 刻度尺 測出小車通過的路程，用 停表 測出小車通過這段路程所用的時間，在用公式 v=s/t 計算出小車在這段路程的平均速度。

  4、 探究小車沿斜面下滑的速度是否變化?如何變化?

  具體測量過程和記錄表格：

  得出的結論: 小車從斜面滑下是越滑越快

  第二章 聲現象

  一、聲音的產生與傳播

  1、一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。人說話，唱歌靠聲帶的振動發聲，婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。

  2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。氣體、液體、固體都能發聲，空氣能傳播聲音。

  3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固v氣 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。

  4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方??艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發聲點距物體S=vt/2。

  二、聲音的特性

  1、樂音是物體做規則振動時發出的聲音。

  2、音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。

  超聲和次聲：人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數人能聽到的頻率范圍大約從 20 HZ~ 20000 HZ。人們把高于 20000 HZ的聲叫做 超聲 波;把低于 20 HZ的聲叫做 次聲 波，它們都統稱為聲，但人們都聽不見。蝙蝠、海豚發出的聲常為 超聲 聲;地震、海嘯、臺風，還有大象發出的聲是 次 聲。動物的聽覺范圍比人的聽覺范圍 廣 (廣、窄)。

  3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發散。

  (1)聲音是由物體的振動產生的;(2)聲音的大小跟發聲體的振幅有關。

  4、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。

  5、區分樂音三要素：聞聲知人依據不同人的音色來判定;高聲大叫指響度;高音歌唱家指音調。

  三、聲的利用 可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。

  四、噪聲的危害和控制

  1、當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。

  2、物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音;環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

  3、人們用分貝(dB)來劃分聲音等級;聽覺下限0dB;為保護聽力應控制噪聲不超過90dB;為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB;為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。

  4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

  第三章 物態變化

  一、溫度 1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。

  2、單位：

  ①國際單位制中采用熱力學溫度。

  ②常用單位是攝氏度(℃) 規定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度

  ③換算關系T=t + 273K

  3、 測量溫度計(常用液體溫度計)

  ①溫度計構造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體;內有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。

  ②溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。

  ④常用溫度計的使用方法：

  使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數;讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

  二、熔化和凝固

  ①熔化：

  定義：物體從固態變成液態叫熔化。

  晶體物質：海波、冰、石英水晶、 非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟

  食鹽、明礬、奈、各種金屬

  熔化圖象：

  熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變 熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變為液態溫度不斷上升。

  熔點：晶體熔化時的溫度。 熔化的條件：(1)達到熔點。(2)繼續吸熱。

  凝固：

  定義：物質從液態變成固態叫凝固。

  凝固圖象：

  凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變 凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。

  凝固點：晶體熔化時的溫度 凝固的條件：⑴ 達到凝固點。⑵ 繼續放熱。

  同種物質的熔點凝固點相同。

  三、汽化和液化

  ①汽化：

  定義：物質從液態變為氣態叫汽化。

  蒸 定義：液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象 叫蒸發。

  發 影響因素：(1)液體的溫度;(2)液體的表面積;(3)液體表面空氣的流動。

  作用：蒸發吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。

  定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

  沸 沸點：液體沸騰時的溫度。

  騰 沸騰條件：(1)達到沸點。(2)繼續吸熱

  沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

  ②液化：定義：物質從氣態變為液態 叫液化。

  方法：(1)降低溫度;(2)壓縮體積。好處：體積縮小便于運輸。作用：液化放熱

  四、升華和凝華

  ①升華：定義：物質從固態直接變成氣態的過程，吸熱，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

  ②凝華：定義：物質從氣態直接變成固態的過程，放熱