幼兒個人禮儀

來源：查字典禮儀網  發布時間： 2017-04-20

  個人禮儀是社會個體的生活行為規范與待人處世的準則，是個人儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個體規定，幼兒規范的個人禮儀是成長的關鍵。幼兒個人禮儀有哪些?下面是小編搜集整理的一些內容，希望對你有幫助。

  1、儀容儀表

  教育孩子保持儀容儀表的整潔，要把臉、脖子、手都洗得干干凈凈;勤剪指甲勤洗頭;早晚刷牙，飯后漱口，注意口腔衛生;經常洗澡，保證身體沒有異味;衣著要干凈、整潔、合體。

  2、行為舉止

  目標就是站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓，主要從站、坐、行以及神態、動作方面提出要求。優美的站立姿態給人以挺拔、精神的感覺;身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字形。要避免無精打采、聳肩、塌腰，千萬不能半躺半坐。走路要昂首挺胸，肩膀自然擺動，步速適中，防止八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

  3、表情神態

  教育孩子表現出對人的尊重、理解和善意。與人交往要面帶自然微笑，千萬不要出現隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良習慣動作。

  4、言談措辭

  要求孩子使用文明禮貌用語，如您好、謝謝、請、對不起、沒關系等。要求孩子做到態度誠懇、親切，使用文明語言，簡潔得體，既不能沉默寡言，也不能啰嗦重復。

  (一)父母擺脫錯誤的教育理念

  父母是孩子人生當中的啟蒙老師，父母的言行舉止、思想觀念和性格都對孩子產生極其深遠的影響。所以身為父母一定要先擺脫錯誤的教育理念，樹立新的、正確的觀念來教育孩子。

  * 重視教養的重要性。有一些父母認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有本事就行了。但是殊不知少成若天性，習慣成自然，孩子若是養成了壞習慣，長大了再改就來不及了。

  * 不要認為霸道是一種強勢。當下，還有一些父母認為孩子太老實了不好，就是要霸道一些，才不受欺負。但是只要留心一下周圍真正事業有成的人，有幾個不懂文明禮儀?我們國家本來就是個禮儀之邦，而文明禮儀是社會文明程度的重要標志，現代社會人的文明禮儀要求就更高了。

  (二)注重培養孩子的個人禮儀

  父母應該在日常生活當中，注意從行為舉止、談吐、著裝幾個方面培養孩子注重自己的個人禮儀，給別人留下好印象。

  * 儀容儀表方面。原則就是整潔干凈，臉、脖子、手都應洗得干干凈凈。勤剪指甲勤洗頭;早晚刷牙，飯后漱口，注意口腔衛生;經常洗澡，保證身體沒有異味;衣著要干凈、整潔、合體。

  * 行為舉止方面。目標就是站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓，主要從站、坐、行以及神態、動作提出要求，優美的站立姿態給人以挺拔、精神的感覺;身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字形。要避免無精打采、聳肩、塌腰。正式場合不能叉腰或雙手交叉，坐姿要求端正挺直而不僵硬，兩腿間距與肩同寬，雙手自然放在膝或扶手上，這樣就大方得體了，千萬不能半躺半坐。走路要昂首挺胸，肩膀自然擺動，步速適中，防止八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

  * 表情神態方面。最主要的就是表現出對人的尊重、理解和善意。面帶自然微笑，千萬不要出現隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良習慣動作。

  * 言談措辭方面。要求做到態度誠懇、親切，使用文明敬語，簡潔得體，既不能沉默寡言，也不能啰嗦重復。要仔細傾聽對方講話，交談時不要東張西望、翻看其他東西。交談的人很多的時候，不可只跟一人談話而冷落其他的人。

  (三)讓孩子學會公共場所的禮儀

  父母在帶孩子到公共場所的時候，要注意從走路、問路、乘車、購物等方面教會孩子在這些地方應該表現的行為舉止.

  * 走路。要遵守交通規則;遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見，如要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;禮讓行人，主動給長輩、殘疾人讓路。

  * 問路。加上適當的稱呼，如老爺爺、阿姨、叔叔等，然后再問路;用禮貌用語打招呼，如對不起，打擾您一下、請問即使對方不知道，聽完回答之后，也一定要說謝謝您如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說 很抱歉，請您再問問別人。

  * 購物。不可以上帝自居，要尊重工作人員的辛勤勞動，不要用喂、嘿等字眼，付款之后也應說謝謝。

  * 娛樂場所。在影劇院里，不能大聲喧嘩;不能亂扔果皮紙屑等廢棄物;盡量提前到場，遲到了，入座時走姿要低，速度要快;觀看演出時，要尊重演員，適時禮貌鼓掌。

  * 乘車。乘坐公共汽車、火車的時候，人多擁擠，要照顧老幼病殘，學會讓座;被人擠撞，要理解、寬容他人，不要惡言惡語。

  (四)教會孩子待客與做客禮儀

  家中來客人，要事先有所準備，父母可以試著要孩子學會以主人身份招待客人。

  * 迎客。迎接客人進屋的時候，主動幫助客人放衣物，請客人在合適的位置落座;主動送上客人想喝的飲料;遞接物品要用雙手。

  * 交談。要讓孩子主動、大方地與客人交談，不要拘謹，讓客人感到像在自己家里一樣。

  * 送客。客人要走時應禮貌挽留，說您再坐一會兒、再喝杯茶吧要送客人一段距離，說再見、有空常來。

  * 做客。做客的時候要讓孩子保持整潔，以表示對主人的尊重;不能粗聲粗氣，要談吐文雅;不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西;告別時，要說感謝的話，如今天飯菜真好吃、玩得很愉快!

  1. 促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人:

  一個素質高、有教養的人，必定有良好的文明修養，這樣的人，會被人尊重，受人歡迎，從心里學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于打開局面，發展事業。而當孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發展機會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。

  2. 有利于幼兒的專注力、秩序感的培養：

  安靜、安序的學習環境是孩子學習的基本保障。如果每個孩子學習禮儀。形成了良好的行為習慣，那么當他想介入別人的工作的時候就會有禮貌的征求別人意見，比如：xx,我可以和你一起搭積木嗎?xx，你可以把你的玩具給我玩一下嗎?那么，當幼兒知道別人想介入到他的工作領域時會很有禮貌的介入。這時候，孩子就會把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那么，當孩子專注了，有秩序了，提高學習質量也是必然的。心里學家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關心他人、更富我身邊就有一些家長也在教他們的孩子讀誦《三字經》和《弟子規》，這些孩子顯然和其他的孩子不一樣，他們有禮貌，懂得尊敬人，而且學習的能力很強，從不用老師擔心，讓人看了就會生歡喜心。所以說，從小養成孩子的文明及禮貌習慣，學會說禮貌用語，對孩子的發展和成長起到很大的作用;在日常的教育當中，家長能與老師密切的配合，做好教育工作。這樣才能夠更好的教育我們的孩子。