小學(xué)生應(yīng)具備的素養(yǎng)

來(lái)源：查字典禮儀網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-04-20

  小學(xué)階段，是人的核心素養(yǎng)發(fā)展的啟蒙期。主要涉及三個(gè)領(lǐng)域，即道德能力情意。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)具備的核心素養(yǎng)為四能四會(huì)。小學(xué)生應(yīng)具備的素養(yǎng)有哪些?下面是小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

  能健體是指學(xué)生的生理和心理健康。學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每個(gè)學(xué)生至少要有一項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，有較強(qiáng)的身體活動(dòng)及協(xié)調(diào)能力、疾病抵抗能力，面對(duì)危險(xiǎn)逃生自救的能力。重在培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)忍不拔、樂(lè)觀向上的心態(tài)。

  會(huì)學(xué)習(xí)，這里指學(xué)生永遠(yuǎn)葆有積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)、廣泛的興趣進(jìn)而形成志趣。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，既能自主學(xué)習(xí)，又能與人合作，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)思考，敢于質(zhì)疑，勇于探究，并能夠把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用于社會(huì)生活中，做到知行合一。

  能友善是指培育兒童美好的人性，一毫之善，與人方便勿以善小而不為積善成德，而神明自得，圣心備焉，對(duì)父母友善、對(duì)朋友友善、對(duì)動(dòng)物友善、對(duì)社會(huì)友善、對(duì)自然友善。

  會(huì)感恩是指不要認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的。一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了。學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界。

  能獨(dú)立是指培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格。獨(dú)立意識(shí)薄弱，獨(dú)立精神稀缺，獨(dú)立能力差勁，心理脆弱，沒(méi)有承受挫折的勇氣，都與獨(dú)立的缺失有關(guān)。會(huì)內(nèi)省是指要懂得反思，在反思中改變。心態(tài)平和的接受一切改變，及時(shí)適應(yīng)新情景新問(wèn)題的出現(xiàn)，培育主動(dòng)適應(yīng)、超越自我、勇于創(chuàng)新的能力。

  能共處是指使學(xué)生認(rèn)識(shí)到他人的能力，能與不同性格個(gè)體良好互動(dòng)，與他人建立良好人際關(guān)系與合作關(guān)系，具有同理心，能設(shè)身處地去理解他人，從而消除彼此間的隔閡、偏見(jiàn)與敵對(duì)情緒，能與他人為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)與計(jì)劃而團(tuán)結(jié)合作。會(huì)審美是指學(xué)生應(yīng)向往與追求美好形象和美好事物，學(xué)會(huì)感知美，善于發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、理解美，在對(duì)生活、自然、科學(xué)、藝術(shù)的欣賞中，受到美的熏陶。在此基礎(chǔ)上傳播美、發(fā)展美、創(chuàng)造美，提高自身的精神境界和審美品質(zhì)，進(jìn)而做到語(yǔ)言美、行為美、心靈美。