黃卡訓練的目的和原理

來源：查字典記憶力網  發布時間： 2017-04-17

  左腦主管的是抽象性思維，比如語言、推理、判斷、計算、閱讀等。左腦屬于被動性思維，在以后的學校生活中我們絕大對數時間是使用的左腦。藝術類學生除外。右腦主管的是形象性思維，比如知覺、圖形、色彩、旋律、想象等。主要培養寶寶的創造性思維和豐富的想象力。

  黃卡訓練的目的和原理：激發內視覺

  七田真的波動速讀法中，黃卡訓練算得上是入門的基本訓練，很多人知道怎樣來進行訓練，但卻并不是特別清楚黃卡訓練的目的和原理。

  七田真在其《右腦革命》一書中，提到了黃卡訓練的五個階段：

  1、能夠看到黃卡的互補色(也就是中心的藍色圓點變成黃色，周圍的黃色變成藍色);

  2、能夠看到黃卡的原色;

  3、能夠有意識地改變所出現的殘像的顏色和形狀;

  4、能夠自然地產生心像;

  5、能夠隨心所欲地看到自己希望看到的心像。

  從這五個訓練階段我們看到，黃卡訓練的最終目的，就是為了能夠隨心所欲地看到自己希望看到的心像也就是激發出內視覺。七田真把這個目的叫作右腦的活化，通過這種活化而使得大腦具備照相式閱讀的能力。

  這五個訓練階段，是人體內視覺功能的逐步深化。

  黃卡是由中心的藍點和周圍的橙黃色組成。我們眼睛的錐狀細胞對黃、藍、紅、綠四種顏色最為敏感，所以，黃卡的藍、黃兩色，以及曼陀羅卡的四色，可以非常直接地刺激錐狀細胞，從而輕易地讓我們在閉上眼睛之后看到互補色(黃和藍是互補的顏色，紅和綠也是互補的顏色)。

  黃卡訓練的第一階段，就是看到互補色階段，這是任何人都可以輕易做到的。

  剛開始訓練的時候，閉上眼睛之后，互補色出現的時間比較短，而且顏色比較模糊、暗淡。