觀察力是什么_七大能力中的解釋

來源：查字典記憶力網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-04-17

  觀察是孩子認識世界的主要途徑，也是積累知識的起點，更是創(chuàng)作過程的開端。任何科學(xué)研究和藝術(shù)創(chuàng)作都始于對自然和社會現(xiàn)象的精細觀察。觀察力是什么呢？觀察力是七大能力之一，現(xiàn)在，小編來告訴你七種能力之一的觀察力。

  觀察力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，家長如果能夠言傳身教的影響孩子，讓觀察成為生活的一種方式，并且持續(xù)的、有意識進行訓(xùn)練，就會形成較為敏感的觀察力，孩子也會在自主的觀察習(xí)慣中不斷前行。

  假如讓你回憶童年成長時的街道，你可能就會回想起很多細節(jié)：房子的顏色，鄰居的怪癖，四季的味道，一天之中的不同時刻，街道的不同變化，你和哪個小伙伴玩，去過什么地方，害怕去什么地方

  能回憶起這么多細節(jié)，說明你并非缺乏觀察力。小的時候，我們會格外關(guān)注這個世界。并且以一種長大以后再也無法企及的速度吸收和處理信息新的景色、新的聲響、新的氣味、新認識的人、新的情感。

  那時候，一切都是新鮮的，讓人好奇。周圍環(huán)境固有的新奇會讓我們極其警覺，我們會吸收，也會仔細聆聽。更重要的是，因為積極參與、全情投入，我們不但比以往任何時候都深入地了解這個世界，還會把這些記憶儲存起來以備將來之用。

  而隨著我們逐漸長大，我們也逐漸變得不耐煩：這個地方去過了，那件事做過了，關(guān)注這些已沒有用。我們有其他更迫切的責(zé)任需要去關(guān)注，以滿足大腦的需求。由于關(guān)注需求的增加，注意力也開始下降。

  于是，我們越來越少地知道或者關(guān)注自身的思維習(xí)慣，越來越多地允許大腦做出判斷和決定，而不是主動運用大腦做出判斷和決定。

  比如，有時你需要在回家的路上去一趟圖書館，你還想象著為了到圖書館而不得不繞幾個路口的情形，但結(jié)果你卻不知怎么的就走到了家門口，而沒有去圖書館。這就是不用心的習(xí)慣導(dǎo)致了你的注意力下降。

  在這一路上，你可能一直在想著工作的事為郵件而焦慮，或提前計劃晚餐，但就是這樣一種不專注的茫然狀態(tài)讓你的觀察力大大下降。

  1.觀察色彩

  身邊的大自然充滿了色彩，家長可以通過游戲形式和語言引導(dǎo)培養(yǎng)孩子觀察的習(xí)慣，也可以根據(jù)孩子的興趣，通過問問題啟發(fā)孩子們?nèi)ビ^察。

  家長可以問孩子：樹是什么顏色?草是什么顏色?花又是什么顏色?當(dāng)孩子掌握了顏色的認知之后，還可以反過來問： 你今天見到的藍色的東西是什么?今天哪個小朋友穿了綠色的衣服?這些問題都可以引導(dǎo)孩子注意觀察身邊的色彩。

  2.觀察形狀

  形狀的觀察和認知是空間認知能力的基礎(chǔ)，我們在生活中到處都可以看到不同的形狀。家長可以通過與孩子互動，培養(yǎng)孩子對形狀的觀察和辨別。

  比如桌子的形狀與結(jié)構(gòu)，建筑的造型元素，汽車的形狀構(gòu)成等等。或者說出一個形狀，讓孩子列舉身邊含有這種形狀的物品，比如家長說圓形，孩子就可以說：汽車上有、照相機上有、餐桌上有。

  3. 狀態(tài)觀察

  狀態(tài)的觀察比前面兩個復(fù)雜一些，因為狀態(tài)是多方面的，觀察物品的狀態(tài)：凍成冰的水、煮沸的水分別是什么樣子的。觀察自身的狀態(tài)：陰天的感覺是什么，晴天的感覺是什么。觀察情緒的狀態(tài)：聽不同情緒的樂曲是什么感覺，欣賞不同情感的美術(shù)作品。這些問題可以引導(dǎo)孩子去觀察不同的狀態(tài)。

  觀察力游戲1：用積木發(fā)聲

  給寶寶兩塊積木，他一手拿一塊，然后相互撞擊，發(fā)出聲響。開始的時候，你可以扶著寶寶的雙手，教他撞擊。這樣，你還可以控制撞擊的力度，讓寶寶感受到，用力撞擊時，發(fā)出的聲響會大些，用力小的時候，聲響也會變小。

  效果：拿積木撞擊可以鍛煉小肌肉的力量，撞擊時發(fā)出的聲響可以有效地刺激聽覺。

  觀察力游戲1：揉紗巾游戲

  準備一些漂亮的紗巾，讓寶寶隨意地抓、揉、拽等。

  效果： 這可以很好地鍛煉寶寶的小肌肉力量，也可以促進觸覺的發(fā)育。

  觀察力游戲3：聽動物的叫聲

  準備一些動物玩具，給寶寶看，或者讓他摸一摸。同時，你模仿動物的叫聲，給寶寶聽。還可以給寶寶展示一下不同動物相應(yīng)的表情或動作特點。

  效果：可以同時刺激寶寶的視覺和聽覺。

  觀察力游戲4：熟悉顏色

  大約從4個月開始，寶寶就可以區(qū)分不同的顏色了。可以拿各種顏色鮮艷的紙或顏色認知卡片給寶寶看。

  效果：這不僅有助于培養(yǎng)寶寶的色彩感，還可以提高寶寶將視線集中于一處的能力。

  觀察力游戲5：找玩具

  當(dāng)著寶寶的面，將他的玩具藏在一個小桶里，然后讓寶寶去找。寶寶會拿著桶，擺弄來擺弄去的，想辦法將里面的玩具弄出來。

  效果：找玩具的過程，不僅可以鍛煉寶寶的思維，還可以提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  觀察力游戲6：辨別方向

  準備一只鈴鐺或其他聲音悅耳的發(fā)聲玩具，在寶寶左右兩側(cè)交替發(fā)出聲響，以吸引孩子的注意力。你將發(fā)現(xiàn)，孩子會把頭轉(zhuǎn)向聲音發(fā)出的方向。

  效果：在尋找聲源的過程中，孩子集中注意的能力得到了鍛煉，聽覺和方向感也得到了提升。

  觀察力游戲7：觸覺刺激

  準備觸感、質(zhì)地不同的各種物品，如皮球、硬紙殼、塑料玩具等，讓寶寶直接摸著玩兒。在孩子觸摸的過程中，成人可以用語言為他描述表達，比如，這是圓圓的皮球，這是硬硬的紙殼

  效果：孩子在摸的過程中，可以體會不同物品的不同觸感。同時，通過成人的語音刺激，還可以促進寶寶語言的發(fā)展。

  觀察力游戲8：做被動操

  抓住寶寶的胳膊，做一些伸展運動;抓住寶寶的雙腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活動一下寶寶的腳踝等等。

  效果：嬰兒體操不僅可以促進腦部發(fā)育，而且對穩(wěn)定寶寶的情緒也有幫助。

  觀察力游戲9：聽鐘表的聲音

  拿一個滴答、滴答響的鐘表靠近寶寶的耳朵，讓他聽秒針跳動的聲音。寶寶通常都會被鐘表的聲響所吸引，并產(chǎn)生好奇心。

  效果：這對鍛煉寶寶辨別聲音細小差別的能力很有好處，在刺激聽覺的同時，還可以提高寶寶的注意力。

  1.哪兩只動物在吃同一根面條呢?請把他們一一對應(yīng)，用線連起來吧!

  2.太陽出來了，雪人融化了。下面的圖案分別是哪個雪人融化后留下的呢?請你連一連。

  3.燈光照在手上，手的影子映在了墻壁上，然后就形成了各種奇妙的圖案，認真觀察這些手的姿勢，找出與之對應(yīng)的正確影子，然后連上線吧!