科學記憶的方法的6個好法子

來源：查字典記憶力網  發布時間： 2017-04-17

  記憶是過去的經驗在人腦中的反映，是一種復雜的心理活動。科學的記憶方法有利于人腦的發展，提高記憶力。學習生活要運用科學恰當的記憶方法，才會收到事半功倍的良好效果。你想知道有哪些科學的記憶方法嗎?下面是小編給你精心整理的6個科學記憶的方法，望你采納。

  記憶要從平心靜氣開始，根據一定的記憶目標，找出適合自己學習特點的記憶方法。

  比如記憶環境的選擇就因人而異，有人覺得早晨記憶力好;有人感到晚上記憶力好;有人習慣于邊做邊讀邊記;有人則要在安靜的環境下記憶才好等等。

  不管選擇何種方法記憶，都必須保持心靜。常言說：心靜自然涼。心靜才能形成記憶的優勢興奮中心，記憶需從靜開始。

  理解的東西易于記住，對于數學知識特別需要通過理解，掌握它的邏輯體系進行記憶。

  由于數學是建立在邏輯學基礎上的一門學科，它的概念、法則的建立、定理的論證、公式的推導等，無不處于一定的邏輯體系之中。

  因此，對于數學知識的理解和記憶，主要在于弄清數學知識的邏輯關系，把握它的來龍去脈。

  比如：初一數學中的同底數冪乘法、除法，冪的乘方，積的乘方的法則等記憶，就需要知道是如何推導出來的。

  對所學知識不僅要了解它是什么，更要知道是為什么，這樣印象才深，然后再有意識地進行記憶，就容易記牢了。

  有位成功者總結自己的經驗得出：總結+消化=記憶，這正是根據系統記憶法的思想總結出來的。

  因為系統記憶法就是按照數學知識的系統性，把知識進行恰當的比較、分類、條理化，編織成網，構建知識結構體系，這樣記住的就不是零星散亂的知識，而是一整串。

  它往往采取列表比較的形式或抓住主線內在聯系，把重要概念、公式和章節聯系起來串為一個整體。

  在學習中，應用系統記憶法來總結，整理自己的知識系統，對掌握知識大有裨益。

  數學材料的抽象性會帶來記憶的困難。為了減少這種困難，可以將記憶的對象形象化，即把數學對象的意義和形象結合起來記憶。

  記憶幾何圖形，可以聯系日常生活中的形象來記憶，記憶某些數量關系和函數關系又可以借助于幾何圖形的直觀輔助形數結合起來記憶。

  比如初一的同位角、內錯角、同旁內角形如倒寫的英文字母F、反寫的 Z 、橫放的 U 。

  這種形象記憶法有助于加深識記痕跡，是記憶數學知識常用的一種好方法。

  是將一些相似的數學材料，列出它們的相同或相異點來比較的記憶方法。

  例如分數與分式之間的相同點和相異點;一元一次方程與一元一次不等式解法的相同點和相異點;點與圓、直線與圓，圓與圓位置關系與數量關系的相同點與不同點。

  相似或相互對立的一些概念，應用對比記憶法可收到良好的效果。

  是將記憶的數學材料，就其主要特征編成一些順口溜利于誦記。

  例如：因式分解的步驟可歸納為：一提二套三分組，很容易地把因式分解的四種方法及應用順序注意事項牢牢記住了。

  利用直角三角形知識和三角函數知識解決實際問題選擇公式時要有弦用弦，無弦用切，寧乘勿除，取原避中。

  在數學學習中，許多人都樂于接受這類順口溜記憶法，因為它朗朗上口，簡明易記。