右腦開發培養學習能力與習慣的關鍵

來源：查字典IQ智商網  發布時間： 2017-04-17

  右腦記憶力是左腦的100萬倍,為了能讓廣大讀者可以更好地開發自己的右腦。下面是小編為大家介紹的關于右腦開發培養學習能力與習慣的關鍵，歡迎大家參考和學習。

  近幾年，隨著信息技術迅速發展，很多年輕家長把注意力放在了孩子的右腦開發上，并且出現了參差不齊的各種右腦開發機構，使眾多家長對右腦開發認識不準確。大腦開發其實并非是使人聰明的方法，右腦是決定著記憶質量和反應速度的根本，它是每個人都具備的能力，只是由于不同年齡對大腦的訓練區域不同，使部分能力退化，所以大腦開發重點是抓住右腦成像功能開始退化到退化結束階段，使其能夠保持原有的成像能力。

  早在1947年，日本的腦科學家就提出，在9-14歲右腦成像功能衰退結束前，通過科學的右腦開發訓練保持住右腦成像的原有能力,右腦記憶，防止退化。0-9歲兒童本身右腦機能優于左腦，有很多家長對孩子進行右腦開發后沒有感覺到明顯效果，其實，右腦開發應進一步形成學習能力，并且養成學習習慣，才能真正的從日常的學習中體現出神奇的作用。

  右腦開發有很多方式，超級學習能力系統的專家趙老師提供了許多方式。例如：通過冥想火燭(夜晚眼睛凝視蠟燭火焰，閉眼冥想呈現清晰火焰)一般40個小時就能在孩子右腦成像顏色退化階段幫助孩子找回成像感覺，從而減慢或防止右腦機能退化。

  右腦機能的成像能力是對人大腦開發最重要的一環，他可以使人保持超強的記憶力，例如古代的過目成誦，騎馬記碑。但是單獨的右腦開發不會讓孩子和家長有直觀的收獲，那是因為我們沒有把右腦成像的能力放在學習上，所以正確的右腦開發思路應該是在9-14歲之間持續訓練保持成像機能，并與學習能力結合。

  有了驚人的學習能力，并形成學習習慣，才能讓家長和孩子看到右腦開發的收益。

  方法：寶寶被其他人抱著(或坐著、站著)，媽媽在其身后制造寶寶感興趣的聲音(如搖玩具搖鈴或呼喚其名字)，看寶寶從哪個方向轉身尋找聲源。

  結果：如果寶寶向右邊側身，則表明左腦為優勢腦。如果寶寶向左邊側身，則表明右腦為優勢腦。

  方法：找一只托盤，里面放著湯匙、牙刷、起子、錢包、線圈、剪刀、回形針、本子、直尺、玻璃片、鉛筆、漏斗、橡皮、刷子、針、圍棋子、鑰匙、紐扣、釘子等二十種東西。

  讓寶寶用一分鐘注視觀察托盤，然后移開托盤，讓寶寶回憶并說出各種東西的名稱。(事先需確定寶寶知道這些物品的名稱及用途。)

  結果：如果寶寶是按用途回憶這些東西的，比如鉛筆、直尺、剪刀、書、別針或者是由針想到線圈、剪刀，由鉛筆想起本子、橡皮等等，那么表明他的左腦記憶占主導，記得越多，優勢越大。

  如果寶寶是按形狀分類來敘述這些東西的，比如直尺、鉛筆、牙刷、起子、刷子等等，那說明他的右腦記憶占主導，記得越多，優勢越大。

  1.取物

  將寶寶平躺在床上，媽媽躺在他的左邊，然后輕聲呼喚寶寶，讓寶寶循著聲音把頭向左側偏過來，產生追隨反應，然后媽媽手中拿一個寶寶喜歡的彩色小玩具，向寶寶輕輕地搖搖，吸引寶寶伸出左手來拿玩具。

  2.換手

  讓寶寶保持端正的坐姿，媽媽先把一個玩具給寶寶，他很快會習慣性地用右手牢牢地把它抓握住。等他抓住以后，媽媽就再拿出一個更漂亮更吸引他的玩具，寶寶也許會松手扔下第一個玩具來抓第二個玩具。這時，媽媽可以教寶寶把原本右手拿的玩具先換到左手上，然后再騰空右手來抓新的玩具。這樣寶寶的左手抓握能力就得到了鍛煉。

  3.描線

  給寶寶一張空白的紙，然后媽媽先用粗線條的熒光彩筆畫上濃重的、方向長短不一的粗線，然后給寶寶一支較細一點的筆，讓寶寶試著用左手握住筆，來描媽媽畫的線。

  4.投籃

  拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流用左手扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。在這個游戲中，手的動作、動作的控制、空間距離的判斷，這些都有利于右腦開發。

  5.穿珠子

  媽媽給寶寶一些木頭珠子和一根粗實的線，讓寶寶用右手拿珠子，左手拿線，把線從珠子中間的小孔穿進去。穿完一個珠子后，再去拿另外一個珠子，重復上面的動作，直至穿成漂亮的手鏈、項鏈。