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白巖松：美國校車——黃色的特權(上) 巖松對話美國學生 在過去一百年中，美國校車至少運載了5億名學生，每年行駛44億英里。現在，每天乘坐校車的美國中小學生占到一半以上。校車，已經成為美國義務教育的標志符號。校車為美國孩子帶來了什么，它的背后有著怎樣的故事？又能帶給我......

值得我們借鑒的各國校車(下) 日本政府對校車安全的重視緣于一起“校車事故”――某托兒所校車送孩子上學時，一位老師誤以為所有孩子都下車了，而忽視了坐在最后一排睡覺的孩子。老師在課間發點心時才發現少了一個人，但已經晚了。這個孩子就這樣在車里呆了3個小時，以至于中暑死...

值得我們借鑒的各國校車(上) 作為一個車輪上的國家，每天都有無數汽車奔馳在美國大街小巷。在這中間，有一種車的顏色全國統一且式樣也大同小異，這就是校車。醒目的黃色、卡車頭加巴士車身，看上去結實又穩重。根據美國校車協會官網上的數據，全美有過半6至18歲的學生乘校車上下學......

韓國保障校車及兒童人身交通安全的具體措施 韓國，作為我們一衣帶水、隔海相望的友好近鄰，在重視子女教育方面可謂是舉世聞名。因此，社會各界對于學生的交通安全教育也是相應地非常重視，從法律制定與修改、學生家長及公務員做安全義工，到對于接送學生的校車規格及車輛管理等......

澳大利亞的中小學教育 澳大利亞中小學教育由州一級政府和社會組織負責。中小學教育共12年，從1年級到12年級。在維多利亞州、新南威爾士州、首都行政區，中學從7年級開始，其他州一般是8年級開始。義務教育到10年級結束。11年級和12年級的課程，大體相當于中國的高中，以面向大學升學...

美國大力推動小班化教育改革 上海市教科院普教所 李麗樺 一、美國聯邦政府縮小班級規模項目的新進展 美國政府的縮小班級規模計劃始于一年前，是1999年教育部撥款法案的一個內容。根據克林頓總統的提議，國會兩黨的立法中撥出12億美元，用于幫助地方社區在今后七年中雇傭10萬名教...

英國中小學教師學位與證書教育的現狀 曾雄軍 英國高等師范教育目前可分為職前教師培養、在職教師培訓和高級學位的研修。因此，其師范教育課程可分為職前師范教育課程、在職師范培訓課程和高級學位課程。 一、職前師范教育課程（Initial Teacher Education Courses） 在英國,培養中小學教......

美國中小學教師學位與證書教育的現狀 曾雄軍 美國的師范教育經過一百七十多年的發展，現已發展成為以非定向型師資培養模式為主導的、專業設置完備的、體系完整的師資培養和培訓體制。美國的師資培訓機構為中小學教師設置了大量的學位與證書教育計劃，以及非證書、非學位學習計劃......

英國加強中小學師資培訓活動 為了保證《1998年教育改革法》規定的國課程的有效實施，英國近年烙強了對師資培訓的管理工作。根據1994年頒布的教育法案，英國于1994年成立了師資培訓署（Teacher Training Agency，簡稱TTA）。師資培訓署負責英國教師培訓的各個方面，包括他們進這個職業范圍，成......

美國中小學教師培訓與管理 1994年2月16至3月4日筆者作為翻譯和代表團成員，隨同由四川省教委副主任顏振為團長的國家教委中小學教師培訓與管理考察團，對美國芝加哥、威斯康星、明尼蘇達、洛杉磯等地的中小學教師培訓與管理狀況進行了為期十七天的考察。由于此行由對中小學教育頗為熟......

美日教師的聘任制度 教師法的頒布，為中國教師管理的法制化奠定了基礎。但是，它的落實還需要一系列法規、制度來與之配套。教師任用制肚一個重要方面。 教師任用有多種形式。按任用過程中任用雙方的地位關系可以分為兩大類：任命制和聘任制。在任命制情況下，任命者與教師的關...

20世紀西方教育管理理論的發展 黃崴 人本模式如果說古典組織理論屬于科學主義的話，而人際關系理論和人力資源理論則屬于人本主義。人本主義的思想源遠流長，起源于古希臘文化，形成于文藝復興，發展于啟蒙運動，在現代社會得到不斷地完善，同科學主義一道相互競爭、相互補充，共...

發達國家的中小學課程設置 英國基礎教育階段的國家課程為12門：英語、數學、科學、設計和技術、信息和交流技術、歷史、地理、現代外語、藝術和設計、音樂、體育、公民。在12門必修課之外，學校還有義務對學生進行人格培養、社會性的養成、健康教育、升學與就業指導等。此外，社區...

中國教育與外國教育間的差異 美國有一個夏威夷大學的教授，他的手底下有很多來自世界各地的學生。我們這位教授啊，驚奇地發現，中國的學生是最勤奮的，他說Chinese可以和勤奮劃等號。所以每到考試，中國的學生準保是No.1，成績是最棒的，美國學生，牛氣的很，不服氣，老跟中國的學生...

國外教育法制的發展趨勢成功經驗及借鑒2 科學性要求教育法規體系內部法律法規按照一定內在邏輯聯系相互協調統一，達到形式上的完整統一，內容上的和諧一致，避免不必要的重復交叉；針對性強調要從發展現實教育關系的調整需要出發，不過多考慮體系的完整協調。建立教育法規體系時...

國外教育法制的發展趨勢成功經驗及借鑒1 上海市教育法制研究與咨詢中心博士 譚曉玉 一、當前國外教育法制建設的發展態勢 依法治教是一個國家對教育實施較為成熟管理的標志。20世紀中后期以來，各國更加關注教育法制的健全和完善，把其視為對教育進行宏觀控制和管理的最重要手段...

加拿大對我國學校事故立法問題的啟示1 華東師范大學教育管理學系 吳振宇 王洪斌 劉朋 提 要 加拿大從側重法律的角度分析學校事故責任有很強的借鑒意義。它根據有關的法律規定，從學校事故發生的時間、地點、參與人身份與參與人特權四方面界定相關人員責任，并提出具有很強操作性...

中日美三國義務教育立法比較 楊麗梅 滿達人 推行普及義務教育法，保證做到人人都有受教育的權利，是近代一些國家教育振興的一項重要內容。 我國1986年公布了《義務教育法》，規定了九年制義務教育，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、種族，均應入學接受規定年限的義務教育。實施九......

各國各地區學制溝通與銜接中的普遍做法 郭揚 從各國的現實情況來看，要實現溝通與銜接，可采取以下幾種做法。 1．等價政策 承認職業教育的學歷與普通教育的學歷等價，是較多國家和地區為實現普職溝通、中高銜接而采取的傾斜性政策。如德國1968年創辦專科高校時，就明確規定專...

專家解讀國外教育體制(下) 還有一點，我覺得我的孩子有時候寫個什么東西，寫個八十遍，一百遍，那種特別的機械式的灌輸，導致孩子犧牲了很多自己的一些玩的時間或者說業余發展的時間，都被壓抑了，相反這方面在國外孩子就比較，他鼓勵你有一些個性的發展，所以沒有得到某些壓抑。...