德國孩子清單走紅：3歲睡前幫媽鋪床

來源：查字典國外教育網  發布時間： 2017-04-28

德國孩子清單走紅：3歲睡前幫媽鋪床

           錢江晚報

  別人家的孩子，每年都在變。

  去年夏天，因為暑假必做的100件事，美國孩子火了。今年夏天，掛在爸媽嘴上的又是誰家的孩子？毫無疑問，坐在德意志戰車上的孩子們贏了，他們甚至趕在德國隊捧起大力神杯前，就獲得了中國父母們的贊許。

  認真的中國爹娘更是翻出網上瘋轉的德國孩子的各種教育清單，艷羨著別人家的孩子。

  第一份清單：《德國孩子幼兒園活動清單》。上面寫著德國孩子在幼兒園里進行的各種活動——

  參觀消防警察局，跟消防警察們一起學習滅火知識、躲避火災的常識。

  參觀郵局，看看一封信是如何從家里到達郵局，又被投遞出去的。

  參觀市政府，認識市長，看看這個為他們服務的市長是什么樣子的。

  去自由市場，拿著錢，學習怎樣買東西，區別自由市場跟商店的不同。

  去花圃，參觀花圃的種植，學習分辨花草植物。

  參觀圖書館，學會了如何借書、還書。

  去坐有軌電車，學會記住回家的路線。

  每周都跟老師去超市買東西，學習付錢，選擇貨物。

  第二份清單：《德國孩子的家務清單》，網傳每個德國家庭都會給孩子布置一串類似的家務事——

  二至三歲的孩子要做的家務：幫助鋪床、把玩具和兒童讀物從地上撿起來、飯前把紙餐巾放到桌上、幫助準備寵物飼料、把襪子套在手上撣灰塵、幫媽媽拿掃帚、幫家長把衣服掛上衣架、澆花。

  三至四歲的孩子要做的家務：擦灰塵、喂寵物、到門口取回地上的報紙、睡前幫助媽媽鋪床、把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里、幫助家長把從超市買回來的菜拎進家、到信箱里取回信件。

  四至五歲的孩子要做家務：擦桌子椅子、擦灰塵、獨自鋪床、吃完飯后把臟碗拿到水池邊、媽媽做飯時在旁邊幫忙、幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜、澆花。

  五至六歲孩子要做的家務：照顧寵物、拖地板或者用吸塵機洗地毯、倒垃圾、疊衣服并把衣服放進衣柜、秋天時幫助父母掃落葉、整理房間、自己準備第二天要穿的衣服、把洗干凈的餐具放回櫥柜。

  第三份清單：《德國7歲兒童認知世界清單》。據傳這是德國教育研究部的一項科研項目。研究者們走訪了各種人群，從150多份訪談記錄中，總結出來一份69項體驗的“清單”——

  體驗過自己存在的重要性。例如，聽別人說過“你要是在場該有多好啊”、“我們上次聚會就是少了你”等稱贊的話。

  既有贏的意愿，也能承受輸的結果。

  體驗過壓抑的心情。不會把饑餓誤認為是憤怒，把勞累誤認為是悲傷。懂得一些心理因素之間的基本聯系與影響，諸如情緒波動有可能導致尿床等。

  原諒過成人某次不公正的懲罰。

  知道表示情緒波動的形象比喻。例如，“像一只氣球‘砰’地一聲炸了”，“像水滿得從桶里溢了出來”。

  有過情緒體驗。例如，自己學習進步曾引起周圍人愉悅滿意的情景。

  有過親情體驗。看過父親刮胡子。

  曾與父親一起做過家務。例如，做飯、擦桌子、鋪床、做手工；曾單獨與父親度過整整一天的時間；生病時得到過父親的悉心照顧。

  有過身體體驗。體會過人體在水中的浮力；會蕩秋千，體會過身體與秋千之間相互的作用力。

  在床上打過枕頭大戰(即與1人或若干人把枕頭扔來扔去地瘋玩)。

  這些和德國孩子相關的網傳清單都是真的嗎？

  作為意志如同德國戰車般擰的水瓶座，鹿姐姐這幾天苦挖真相。

  先來說說第三份清單，有報道稱主持這項調查的是德國比較教育專家艾申波茜博士，包括69項兒童體驗在內的研究成果，最后被她收錄到了《小腦袋，大世界》一書中。

  鹿姐姐在幾大網上書店檢索后，果真找到了這本書。書的封面上就寫著：150份訪談調查，69項兒童體驗，14條教育箴言。一些網站的作品目錄里還介紹說，這69項清單甚至有兩個版本，一份是1996年的，一份是1999年的。看到這里，相信大家也明白了，這事基本靠譜。

  再來說說另外兩份清單。鹿姐姐請來的幫手是《在德國，我們這樣上中學》的主編徐徐，能夠集結30多名華裔“移二代”在德國上重點中學的真實經歷，可見徐徐在德國當地的家長緣有多好。更重要的是，徐徐自己的兒子也在德國上學，今年讀小學4年級，掐指一算，正是經歷過這些清單的年齡。

  徐徐認真讀了這些清單后，回復鹿姐姐：這些清單上的內容確實蠻科學的，我兒子差不多就是這樣長大的。

  徐徐說，兒子上幼兒園時，每逢節日，老師都會讓孩子做餡餅或蛋糕等有節日氣氛的食物，關鍵還是去糕點店，在真正的廚房里操作。

  6歲時，兒子從幼兒園帶回一張證書，上面寫著：你被通過允許使用剪刀了。徐徐說，這份證書后面是，老師不僅教了孩子怎么用剪刀，還教了怎么遞剪刀，如何不讓剪刀傷害到自己，傷害到別人。

  “這樣的技能證書還有很多，而且非常細化。”徐徐說，兒子學游泳就是從小海馬(獨自能游幾米后，得到的獎項)、銅牌、銀牌，一路學過來的。

  這些看上去有些機械的證書，卻是德國教育的特點，徐徐說，德國教育做得很細致，給孩子很強的規則感。所以到七八歲時，進門把鞋子擺放整齊、自己的柜子整理干凈等這些日常行為規范，都不需要家長一遍遍嘮叨，孩子們在幼兒園時就學會了。

  這幾天杭州正在討論的垃圾分類問題，在德國小朋友眼里，也不是個難題，在幼兒園，他們通過各種游戲，將可回收和不可回收垃圾弄得明明白白。進入小學后，孩子們還要學習專門的社會行為規范課，學校對這門課的重視程度一點都不亞于數學、德語課。

  前幾天，徐徐和兒子去商場買鞋，本來只打算給兒子買一雙的，結果遇上特價，徐徐一下子買了3雙，原本她以為兒子會很開心。但在回來的路上，兒子卻很認真地告訴她：“媽媽你給我買得太多了，我覺得這樣對你不公平。”

  徐徐說，在德國這樣的教育下，孩子會有很強的公平感和成功感。就像世界杯時，她問參加足球俱樂部的兒子，如果給他1000萬元，他會不會踢黑球，小男孩思考了一會兒，嚴肅地回答：“我不會，雖然我也愛錢，可我更愛我的球隊。”

  嗯，這就是今夏最火的別人家孩子的故事。