沒有課本的新西蘭教育(華人家長手記)

來源：查字典國外教育網  發布時間： 2017-04-28

沒有課本的新西蘭教育(華人家長手記)

       作者：E.愛麗絲

在新西蘭，無論是讀小學，還是就讀中學，學生們是沒有課本的。沒有課本？那孩子們在學校里都學習什么呢？是的，對此，曾經，我也抱著同樣的質疑。

  話說，我女兒在7歲時，跟隨我到了新西蘭，當時，她在國內念二年級。那時的她，每天清晨去上學時，書包里總是賽滿了各類書籍。

  嗯，當她跟隨我到了新西蘭后，我帶著她到當地的一家小學辦理注冊手續時，被學校老師告知：除了購買一些必須用的文具，作業本，小飯盒之外，其他的，啥都不用了，聽罷學校老師的話，我即刻很疑惑：沒有課本，孩子們在學校里都學些啥呢？

  事實上，沒有課本，新西蘭全國的學校幾乎都是這樣的。后來，隨著我們的不斷搬遷，我女兒一共在新西蘭入讀過三家小學，一家中學，而這四家學校，無一家學校向我女兒提供過：課本！

  今早，我拍攝下的我女兒書包內的情景，每日里，她的書包里，除了一個小飯盒，一點文具之外，竟然沒有任何的課本？不過，現在的我，對此已經習慣了。

  在新西蘭的學校，孩子們每天9點開始上學，下午三點放學，而家長們每天要做的即是：給自家孩子準備好午飯盒，OK了！

  不過，在這里，學生雖然沒有課本，但是老師是有統一的教科書的，而且，新西蘭教育部也專門制定了達標標準（即，每個年級，每個年齡段的孩子需要達到的何種教育標準），據此，每個學校會根據教育部的標準---因材施教。

  一般地，在這里，孩子們的主要學習方式，不是死記硬背，而主要靠著：讓孩子們閱讀一些有趣的故事卡通書，看電影，等方法來激發孩子們的學習興趣。

  一般地，在這里的小學教室里，都放有很多的卡通故事書，而這些卡通故事書依據內容的難易，單詞量的多少，而被劃分為不同的等級，然后，每個孩子依據其閱讀能力來揀選"卡通書"閱讀。

  當我女兒初次入讀新西蘭的學校時，那時，她一句英語不會講，不過，每天，按照老師的規定，我女兒都會帶回家一本卡通兒童讀物閱讀。我發現：那些卡通書都有著很吸引孩子的小故事，諸如，怎樣和自己的小寵物相處，再或者，遇到了外星人之類的科幻小故事，等。嗯，通過閱讀這些有趣的故事書，我女兒在不到半年的時間里，她，幾乎就能和當地的孩子們用英語對話自如了。除此之外呢，在這里的小學階段，孩子們就已經開始學習到圖書館如何查找資料，在電腦上搜尋資料，等綜合能力的培養了。

  不僅如此，在這里讀小學，孩子們幾乎沒有啥家庭作業。尤其是在小學的低年級階段。最多，孩子們拿著一本幾頁紙的卡通故事書回家，于是，家長每天聽孩子念書，這就是家庭作業了，呵呵。

  隨著年級的增長，孩子們開始有家庭作業。不過，在這里，一般地，家庭作業都是一周上交一次，而老師布置的家庭作業，大都需要孩子進行一番搜索和思考才能完成，絕非是死記硬背就可以完成的。

  例如，曾經，我女兒在小學階段做過一個家庭作業，題目是："你的愛好是什么？"那時，我女兒喜歡收集各種古錢幣，于是，為了詳解自己的這個愛好，她不得不在互聯網上查找有關古錢幣的信息，諸如，歷史，起源等。然后，又把自己收集的古錢幣沾在了一幅厚厚的紙上，向同學們展示她的收集成果等。嗯，當時，我女兒為了完成這份家庭作業，才9歲的她，破費了一番腦力和時間，，不過，功夫不負有心人，最后，她的這份作業竟然登上了學校的"展覽傍"?？上М敃r，我沒有拍攝下她的這份作業的圖片。

  保存的我女兒的部分家庭作業：一張A4的紙，即OK了。呵呵。

  在新西蘭，孩子最早的小學入學年齡是5歲。在這里，小學是6年制的教育，初中是2年制教育，高中則是4年制教育。這里的學校每年分4個學期，一般情況下，從2月初到4月中是第一學期，然后放假2個星期；4月底到6月底是第2學期，再放假2星期；7月中到9月中下旬是第3學期，休息2個星期之后進入第4學期，第4學期一直到圣誕前結束。圣誕假期剛好是暑假的開始（南半球跟國內的季節相反，這里的圣誕節是夏天），因此差不多可以放2個月的假，一直到2月初又是一個新學期的開始。這些假期安排，會提前一年在教育部的網頁上公布。

  至于在假期里，孩子們的家庭作業如何呢？嗯，完全是"0作業"，即讓孩子們真真實實地放假。 不過，在放假期間，很多當地的孩子們會按照自己的興趣，有的學騎馬，有的學射箭，有的學畫畫，而這些課程呢也大多數是2、3天的短期課程而已。例如，我女兒在每年的假期里都會學習一些不同的課程，諸如，手工藝品課程，游泳課程等。嗯，在這里，我感覺：學校和家長都會不強迫孩子學習什么，再或者"跟風"學什么。即，一切完全遵從孩子的意愿而來。

  說到這里，你或許依然會疑惑：沒有課本，沒有作業，沒有考試，那，新西蘭的孩子們都在學校里學到了啥？嗯，大體來說，我感覺：有以下幾項：

  1）演講的能力：一般地，在這里，演講是每個學生都需要面對的學習課程。通常是：在小學的階段，孩子們一般地進行3－5分鐘的演講。演講的內容不限，低年級的時候只是描述性的演講，諸如，孩子們說說太空、橄欖球運動、自家的貓、狗，甚至，連發夢都可以是他們演講的話題；而到了高年級，孩子們則需要對某些社會現象發表自己的看法，例如，捕鯨是好事還是壞事？男女生分校上學，你贊同還是否認？等等。而真正要做好一次演講，孩子們需要從圖書館借閱很多相關的書籍，或者，從網上查找相關的資料，然后，再寫出一篇長長的文章，反復進行刪減，然后，在家不斷練習，諸如，如何控制演講的時間，如何吸引聽眾的注意等。

  其實，我感覺：在準備一篇演講的過程，對于孩子來說，實則是一種綜合能力的培養和訓練。上周，我女兒在現在就讀的學校舉辦的"文化周"里，專門就此演講了"中國文化介紹"。為了這次演講，我女兒頗費了一番力氣，從演講題目的選擇，再到她的服飾，發飾，及為了配合演講內容而準備的中國食物，等等，足足準備了近一周的時間。這其中，我和珀羅不得不屢次作她的聽眾，諸如，給她提建議，掐時間，等等。

  為了配合我女兒的這次演講，我到當地的中國超市專門購買了咱們中國風味的小食品。

  演講是在學校的大禮堂進行的，幾乎，全校的師生都到場了。

  2）生活能力的培養。在這里，游泳課是每個學校必備的課程。另外，高年級的學生會在每個學期到野外森林里"露營"一周，在這一周里，孩子們居住在野外帳篷里，目的主要是：鍛煉孩子們的野外生活能力，而到了中學階段，學校里還會開設烹飪課程，縫紉課程等與生活有關的課程。

  3）社會公德的培養：在這里，老師不會教條地告訴孩子們：要聽話！而是教育孩子們：要學會尊重！即，尊重老師，尊重同學，尊重父母，尊重財產等等。

  4）體育活動。這里的學校，每年冬季，都會舉行一次題目為"cross country"的長跑活動，以此來激發孩子們積極參與體育鍛煉的興趣。除此之外，每家學校都把體育鍛煉作為學校教育中不可取少的一部分，例如，我女兒現在就讀的中學規定：每天，每個孩子必須跑步至少20分鐘以上。

  5）除此之外，這里的學校，幾乎每年都會舉行演出，義賣等活動，而每每這些活動開展時，每個孩子都一律平等參加（不是靠評選）。另外，我不得不額外提及的一件事情是：在這里，班干部不是靠著老師的指派，或者學習成績的好壞而定，而是輪著來，即每個孩子都能夠被輪到做"班干部"，呵呵。而且，在這里的學校，做班干部，一般地就是為大家服務，諸如，倒垃圾，幫助老師整理教室，等。

  我女兒現在就讀的中學內長長的走廊里，展示的都是孩子們的"藝術作品"。這所中學竟然沒有院墻圍繞。