猶太人如何培養孩子讀書

來源：查字典國外教育網  發布時間： 2017-04-28

猶太人如何培養孩子讀書

  如何培養孩子的學習能力？

  首先家長應該保護和激發孩子的各種興趣來培養孩子的學習、探索興趣；

  二，就是家長要愛學習、愛看書，以身作則潛移默化的影響孩子；

  三，培養孩子大量的閱讀，如果孩子到中學時大量的閱讀過名人傳記、世界各國歷史、傳統文化、世界文學等等，那么這個孩子長大后心胸和格局就一定高人一等。

  我們來看看猶太人這個民族是如何培養出200多位諾貝爾獎獲得者的，猶太人是如何培養孩子閱讀的，希望能給廣大家長一些啟示。

  一、從8個小故事看猶太人讀書

  1、在每一個猶太人的家庭里，孩子出生后不久，母親就會讀《圣經》（希伯來圣經）給他聽。而每讀一段后，就讓孩子去舔一下蜂蜜。當小孩稍微大一點時，母親就會取出《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩去舔《圣經》上的蜂蜜，這些舉動用意是不言而喻的：書甜如蜜。

  2、猶太學校歷史上有一傳統，剛入學的小學新生頭一次聽課，須穿上新衣服，由教士或有學問的人領到教室。在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡單的《圣經》文句。然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，接著，還有蜜糕、蘋果和核桃可吃——所有這一切都是為了使他們在學習發蒙伊始就嘗到香甜的滋味。

  3、古往今來，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答是金錢或鉆石，母親將進一步問：“有一種沒有形態、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”

  4、在古代，不少猶太人的墓園里常常擺放著各種書籍，因為猶太人相信，在夜深人靜時，死去的人們會出來讀書，這當然是不可能的。但它有一定的象征意義：即生命有結束的時候，求知卻永無止境。

  5、安息日是猶太人的重要宗教活動日，具體時間是從周五的日落到周六的日落。按照有關規定，這一天，在以色列猶太人開的一切商店、飯店、娛樂場所都得關門停業，公共汽車都要停止運營，就連以色列國家航空公司的班機也要停航，人們都得在家中“安息”祈禱，嚴禁走親訪友、外出旅游和參加其他社會活動。但有一件事是特許的，那就是讀書和買書，大大小小的書店都敞開著門營業，到這里光顧的人絡繹不絕，書店里擠滿了人，這里沒有人大聲喧嘩吵鬧，人們都在靜悄悄地讀書。

  6、猶太人家庭有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥一定要放在床頭，要是放在床尾，會被認為是對書的不敬，會遭到人們的鄙視。猶太人愛書但從不焚書，即使是攻擊猶太人的書，可以不看，但不許毀壞。而且，書損壞了一定要修補。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了，就挖個坑莊重地將書埋葬，這時候他們的孩子總是要參與其中的。他們對孩子說：“書是人生命的東西。”

  7、精通猶太法典者不繳稅。在古代的猶太社會里，凡是被稱為“他爾米特·赫里姆”，即精通猶太法典者，都不必繳稅。因為大家認為這些人對整個社會有著莫大的貢獻，所以不讓他們繳稅。

  8、背著很多書本的驢子。猶太人不僅重視讀書本上的知識，而且更加重視在實踐中運用書本上的知識，讓知識變為財富。猶太人把僅有一肚子書本知識，而不能將知識用于實踐的人稱為“背著很多書本的驢子”。

  二、從6組數字看猶太人讀書

  1、聯合國教科文組織1988年的一次調查表明，以猶太人為主的以色列，每個村鎮都有布置典雅、藏書甚豐的圖書館和閱覽室，全國的公共圖書館和大學圖書館1000多所，平均每4500人就有一所圖書館。在500萬人口的以色列，辦有借書證的就有100萬，占全國總人口的五分之一。

  2、海外媒體曾經發布過一個讀書報告，“美國人平均每人每年看書21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年不到3本。全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本。”猶太人讀書是中國人的21倍。在以猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的以色列人平均每月讀一本書。

  3、在以色列，這個僅有5百萬人口的國家里，有29家報紙，分別用15種文字出版，出版刊物890種。

  4、以色列的書刊價格非常昂貴，每份報紙售價6美元，訂一份報紙每月需要100多美元，而普通以色列人對訂閱報刊卻十分慷慨大方，每家每年都要訂閱好幾份報刊。《最新消息報》日發行40萬份（124版）、周末發行70萬份（360—400版）。英文版的《耶路撒冷郵報》每天48版，月定價180美元，發行量卻高達1百萬份——全國每5人便有一份這種報紙。有人笑談：以色列人買報紙比買面包積極。

  5、諾貝爾獎：諾貝爾獎頒發100多年來，根據1995年的統計，全世界共有猶太人1282萬，猶太人雖然只占全球人口的0.23％，但是在20世紀645位諾貝爾獎獲獎者中卻有121位，比例卻高達18.5％，獲獎人數高居世界各民族之首。

  自1901到2000年，華人獲諾貝爾獎的只有8人，其中獲諾貝爾科學獎的6人；但猶太人獲諾貝爾獎的人數超過250人，是世界各民族平均數的28倍，是華人獲獎人數的40倍。

  自諾獎設立以來，猶太人共拿走了20%的化學獎、25%的物理獎、27%的生理與醫學獎、41%的經濟學獎。

  在其它頂級國際科學獎項中，這個比例甚至更高：

  ·綜合類：38%的美國國家科學獎、25%的京都獎；

  ·數學：27%的菲爾茲獎、38%的沃爾夫獎；

  ·信息：27%的圖靈獎、37%的香農獎、42%的諾依曼獎；

  ·另外，在非科學領域，猶太人還拿走了12%的諾貝爾文學獎、1/3以上的普利策獎、1/3以上的奧斯卡獎。

  猶太人在科學上的成就著實令人驚嘆，他們以世界千分之二的人口，在幾乎所有科學領域，擁有了1/5到1/3的頂級學者。

  6、猶太人中的偉人

  猶太三偉人：

  ·偉大的社會學家馬克思，

  ·偉大的物理學家愛因斯坦，

  ·偉大的心理學家弗洛伊德。

  其他還有：“原子彈之父”奧本海默；分形理論的創始人芒德勃羅；大音樂家貝多芬；大畫家畢加索；大詩人海涅；世界語創造者柴門霍夫；現經濟界的巴菲特、索羅斯、格林斯潘等。

  猶太人的確是偉大的種族,全美200名最有影響的名人中,猶太人占一半；全美100多名諾貝爾獎得主,猶太人占一半；全美名牌大學教授,猶太人占三分之一；全美律師中,猶太人占四分之一；全美文學、戲劇、音樂的一流作家,猶太人占60%；全球最有錢的企業家，猶太人占一半；美國的百萬富翁中，猶太人占三分之一；《富布斯》美國富豪榜前40名中，猶太人占18名……這樣的例子不勝枚舉。

  智慧裝在腦袋里，金錢裝在口袋里。知識就是力量，讀書可以改變人的命運，猶太人堅持不懈的學習精神得到了豐厚的回報，猶太民族不僅涌現出的科學家多，而且擁有億萬家財的富賈巨商也居于世界各民族之前。

  三、猶太人的高效讀書方法

  1、善于收集學習資料。他們根據學習的目標,收集所要學習的資料,包括書籍、雜志、報紙、文獻、錄音帶、網上信息資料等。

  2、確定精讀的資料,下工夫讀懂讀透。

  3、按學習所劃定的范圍泛讀,以取廣采博收之效。

  4、借用別人的頭腦“讀書”。

  人所要學習的內容很多,而時間又極有限,要解決這個矛盾,除了自身努力外,還可借助別人的量。比如把一些需要學習和了解的書、資料交給下屬有一定素養的人閱讀,讓他讀通后把核心內容和要領歸納告訴自己。聽了他的介紹后,如發現有需要進一步了解的,自己再有重點的閱讀。

  5、定向選讀。

  如自己需要攻克某個方面的技術或項目而缺乏相關知識,即選定相關的書籍,資料閱讀和學習。比如愛因斯坦為了創立相對論,即針對自己非歐幾何知識缺乏的情況選學這個學科的有關書籍,效果立桿見影。

  6、通過多形式獲取知識,不僅從書本,資料獲取相關知識,還可以通過與人交往來學習。據了解,今天人們接受的信息,來自文字的不到五分之一,而來自語言的超過五分之四,如通過交談、討論、會議、報告、電視、廣播等手段。

  猶太人的讀書，給我們很多啟發，讓我們從中了解了很多以前迷惑不解的東西。