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2017-03-21班主任德育工作論文對于班主任工作，我感受最深的是：要做一個出色、成功的班主任，首先必須要有“三心”，那就是愛心、耐心和責任心。在這我總結(jié)了自己班主任德育工作上的一些比較成功的方法和經(jīng)驗。 一、身教重于言教，建立......
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2017-03-21班主任對學生心理疏導(dǎo)的幾種方法一、創(chuàng)設(shè)班級美好的情感氛圍，為學生創(chuàng)造一個平等、和諧、愉悅的學習環(huán)境。1.建立良好的師生情感。良好的師生情感是教育的基礎(chǔ)。教師是教育活動的主導(dǎo)者，在教育活動中居于支配地位。因此，教師要從了解學生的......
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2017-03-21班主任要如何引導(dǎo)學生學習如果要求班主任門門精通，科科輔導(dǎo)，這是沒必要的，也是不可能的。我認為班主任應(yīng)緊密配合各科教師，端正學生的學習動機，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生獨立獲得知識和靈活運用知識的能力。這也就是引導(dǎo)學生如何......
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2017-03-21淺談家訪工作在轉(zhuǎn)變學生思想過程中的作用這樣作為班主任來說，在對那些曾經(jīng)有過錯誤或者違紀行為的學生在作思想工作的時候，就學有充分的余地。學生對老師也表示信服，也愿意認真改正錯誤缺點。任何人（包括成人）難免會說錯話，做錯事情，所以給對方以......
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2017-03-21青年教師怎樣當好一名合格的班主任對于剛踏入教育行業(yè)的青年教師從事班主任工作，跟老教師相比我們沒有班級管理經(jīng)驗，跟其它學科教師相比，我們沒有成熟的教學技能，沒有完善的教學理念，但跟他們相比我們有的是青春的激情，我們年輕，有更充沛的......
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2017-03-21淺談新班級組建時的班主任工作對一個新組建的班集體來說，盡快建立良好的班風、學風是非常重要的。因為建立良好的班風、學風是的班主任工作的重點。那么如何做好這些工作呢？ 1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力師......
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2017-03-21淺談班主任如何做好學生的德育工作班主任是班級工作的舵手，學生成才的導(dǎo)師，學生靈魂的塑造者。我當班主任的時間不長，現(xiàn)就班主任如何做好學生的德育工作談幾點體會： 一、充分信任并真正尊重學生 “教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育......
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2017-03-21淺議班主任心理健康教育工作之策略“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅是人類文化的的傳遞者，也應(yīng)當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主......
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2017-03-21新時期農(nóng)村初中班主任隊伍建設(shè)初探百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。班主任作為班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是聯(lián)系班級各學科任課教師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是學校管理和德育工作的主要力量。班主任隊伍建設(shè)的好壞，......
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2017-03-21談農(nóng)村小學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育我國古代教育家孔子曾說：“少若成天性，習慣成自然。”也就是說，從小培養(yǎng)怎樣的習慣，成人后就會形成怎樣的品性。近代教育家葉圣陶也說：“教育就是培養(yǎng)習慣”。因此，人自幼就應(yīng)該通過養(yǎng)成性教育，去形成一種......
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2017-03-21談?wù)勑氯溯o導(dǎo)員或者班主任的一些工作原則“今天早晨我坐在窗口，世界像一個過客，在窗口暫停片刻，朝我點點頭走了。”人們愛用“轉(zhuǎn)眼間”一類的詞匯，來形容時光飛逝，自己卻趕不上時間的步伐。其實，恍如隔世的感覺，其間是要經(jīng)歷若干種酸甜苦辣的，或......
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2017-03-21談班主任如何關(guān)愛留守學生隨著經(jīng)濟體制改革和人才市場的開放，大批農(nóng)民都告別了曾賴以生存的土地，告別了溫暖的小家庭，前往發(fā)達的地區(qū)打工“淘金”。無可奈何地把“掌上明珠”托付給爺爺奶奶或外公外婆，甚至是親戚朋友照看，于是便產(chǎn)生......
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2017-03-21班主任工作應(yīng)堅持的十個教育理念一、學生立場與教師立場現(xiàn)代教育強調(diào)要實施以人為本的教育，大家也一致認為教育應(yīng)該是一種服務(wù)。既然教育是為了服務(wù)學生的成長，教師是在幫助學生成長，那么教師在日常教育教學工作就要摒棄傳統(tǒng)的站在教師立場來......
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2017-03-21給年輕班主任的幾點建議剛畢業(yè)出來的年輕班主任，一般沖勁足，比較容易和學生相處，比較容易和學生建立良好關(guān)系，能創(chuàng)造性地開展工作。雖然，在讀書期間，這些新老師大多接受過一定的《教育學》和《心理學》教育，但據(jù)筆者了解，各高校......
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2017-03-21淺議“待進生”的家庭教育問題與班主任的使命眾所周知，家庭是我們整個社會基本組成單位，社會的基本細胞，家庭教育是指由家長按國家、社會的要求，對孩子實施的有意識、有目的教育實踐活動，它是我們這個教育系統(tǒng)工程至關(guān)重要的組成部分。因為學生有相當多......
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2017-03-21讓博客給班級管理插翼添翅從事教育工作16年來，我覺得班主任的工作是最辛苦的，隨著留守兒童、單親家庭、網(wǎng)絡(luò)游戲等一些難題的出現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子越來越不好管了。于是2010年我嘗試在學校建立班級博客，班級博客是進行班級數(shù)字化管理......
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2017-03-21心理健康教育對班主任素質(zhì)的要求（一）教育觀念首先，從學校心理健康教育的目的上看，目前最大的誤區(qū)在于：開展心理健康教育是因為現(xiàn)在學生心理不健康，所以要對他們進行心理健康教育。按照艾里克森的觀點，不僅是青少年階段，人生每個階段都有......
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2017-03-21志做專家學者型班主任我從小喜愛文學，高中讀的是天津市首屆實驗文科班，大學讀了五年中文系，夢寐以求的是當記者、編輯、作家。迫不得已才走上講壇，剛開始的幾年間是“身在曹營心在漢”,當一天和尚撞一天鐘。改革開放的春風吹暖了......
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2017-03-21淺談班主任工作中應(yīng)注意的問題班主任工作既是一門科學，又是一門藝術(shù)。從一個班集體形成的第一天起班主任便和學生朝夕相處，班主任的一言一行，都會給學生留下深刻的印象，甚至終身難忘。班主任的言行舉止、儀容儀表、處世辦事的態(tài)度風格，無......
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2017-03-21班主任的四把鑰匙“第一把”:把自己當自己 一位叫亨利的青年，在他三十歲生日那天站在河邊發(fā)呆，他不知道自己是否還有活下去的必要。因為亨利從小在收容院里長大，身材矮小，長相也不漂亮，說話又帶著濃厚的法國鄉(xiāng)下口音，......
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2017-03-21淺談如何當好小學班主任班主任是班級的直接教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。班主任工作的成功與失敗，都將直接影響著學生的身心發(fā)展，長遠來講他很可能影響孩子們的一生。我是一名小學教師，任教后一直擔任小學班主任工作。十多年來，......
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2017-03-21加強自身修養(yǎng)，提高對班主任工作的認識所謂“學高為師，身正為范”.特別是班主任，你的語言習慣，行為舉止，包括你的板書等，常常是學生模仿的對象。有句話叫做“什么樣的班主任帶出什么樣的學生”.因而班主任在學生面前一定要有良好、規(guī)范的行為，......
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2017-03-21班主任要學會“無為而治”“‘無為’是策略，最終目的是無不為。有時候，‘無為’是最大的‘為’。班主任在班級管理中，利用學生差異，設(shè)置不同崗位，促進他們提高自我管理能力，有利于學生的全方位發(fā)展。” 我國傳統(tǒng)文化有關(guān)管理的......
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2017-03-21談班主任管理工作班主任是班級的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，他們的工作影響著每一個學生的成長，影響著他們的人生方向。作為班主任，對于該如何管理好班級這個問題，我在一個月的實習副班主任工作中收獲了一些，下面和大家一起分享......
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2017-03-21初中班主任論文：青年班主任與家長溝通的藝術(shù)青年班主任剛剛走上工作崗位，由于年輕，家長可能對你的能力產(chǎn)生懷疑，甚至輕視你；而青年班主任由于年輕氣盛，面對家長的挑剔和無端的指責往往不能克制自己的感情，從而導(dǎo)致雙方矛盾的激化。那么青年班主任又該......