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2017-03-21淺談班主任如何與家長溝通當班主任接到一個新班時，最好在開學二周內給全部家長打一次電話，并主動告訴家長自己的聯系方式，并說一些“您今后有什么事情需要老師做，您有特別需要老師幫助的事情，您有什么想法，我們可以多多談談，都是為......
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2017-03-21班主任必須知道的這些事兒“生活教育”理論是我國著名教育家陶行知先生教育思想的精髓，其主要內容是“生活即教育、社會即學校、教學做合一”。 “生活即教育”是指生活就是教育，教育與生活不可分割，教育應該回歸生活，給生活以教......
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2017-03-21班主任工作的五種藝術語言藝術是工作藝術的一個重要組成部分，語言是班主任用來交流思想，進行領導活動的重要工具，班主任應根據不同場合正確運用好語言藝術。在布置工作、傳達上級精神時，班主任的語言應具有嚴肅感，講話時開門見山......
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2017-03-21且行且思班主任工作回首班主任工作，記憶中的那些孩子、那些畫面清晰地定格在我的腦海里，時刻提醒著我如何當好一名小學班主任。 罰——不是正道平平是個調皮的小男孩，由于他的作業沒寫完就交了上來，我就利用中午時間了解一......
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2017-03-21班主任要走進學生的內心班主任與學生的關系，其實就是普通的人與人之間的關系。是人都有共性，那就是人人都需要真感情，人人都希望別人能真心對待自己。班級是由五十多位學生和老師組成的一個大集體。要建設一個好的班級，班主任是組織......
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2017-03-21班主任的護短藝術你給學生面子，自己就有面子；你給學生自尊，自己才有自尊。老師跟學生斗狠，激化了矛盾，只能是自討沒趣！為什么不跟學生斗？因為你是老師，是班主任，你比他有見識，應該你比他大度。你把尊嚴給孩子，也讓自己......
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2017-03-21探討小學班主任工作中的語言藝術總而言之，時代在不停地向前發展，語言的組織與表達形式也是不斷變化，隨著社會潮流的發展日新月異。精煉、高超有水平的語言藝術的鍛造，也不可能一蹴而就。正如“冰凍三尺，非一日之寒”，語言藝術的培養也是一......
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2017-03-21努力提高班主任工作藝術班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬緒的工作中尋找規律，交流經驗，學習理論，全面提高管理班級的能力。班主任要制訂出針對不同年......
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2017-03-21做一個有“心”的班主任幾年的班主任工作讓我學到了很多“為師之道”，但更多的是面對學生，如何能使自己更多的了解學生，全面了解學生呢？要隨時成為“智慧型”班主任，我感覺班主任要做一個有“心”人。 1、巡視觀察要“細心”......
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2017-03-21新學期，班主任給學生準備的幾件禮物教室布置得好壞會影響學生在校時的心情。新學期，班主任不妨在教室布置上動點腦筋，給教室一個新的布置。班主任也可以把布置教室的權力交給學生，在給學生一個大致框架的前提下，讓學生去設計。說不定，學生的布......
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2017-03-21班主任的“中醫學”班主任工作需要極大的耐心和細心。注意對學生“觀其行、察其言”,才能有針對性的開展工作。限于初中生的知識閱歷，尚未能達到“深藏不露”的心理水平。很多心理活動往往會不自覺的溢于言表，只要教師處處留心，......
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2017-03-21班主任工作“三怕”德國詩人海涅曾寫道：“每一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而滅的。”教師所面對的不是一個或幾個“世界”,而是幾十個甚至上百個“世界”.教師的任務就是認識并熟悉這些“世界”,培養并發展這些......
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2017-03-21班主任工作的“五字經”一個好的班主任，他不會動輒發怒，而會耐心地給予教育和引導；當學生有異常表現或行為時，他能觀察入微，及時地與學生談心并幫助解決問題；當學生遭受挫折時，他能“扶”起學生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。學......
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2017-03-21班主任兵法攻略學生最佩服的教師是什么類型的？讓學生服氣可以依靠做事公正，讓學生佩服只能依靠教師的智慧了。師生是分屬不同陣營的，教師在與學生的“交戰”之中，如果能夠智勝一籌，以智取勝，學生會甘愿做你的“手下敗將”......
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2017-03-21班主任工作的生命基于愛一天，一位家長向老師談到他兒子回家敘說的一件事：昨天上課，該生和同桌先后被老師提問，兩人的回答都正確。老師對他兒子的同桌說的是“請坐下”，而對他兒子說的卻是“坐下去”。他兒子當時感受到很委屈，覺得......
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2017-03-21班主任批評應遵循的六項原則批評既是人際交往中不可避免的一種方式，又是進行思想交流的一種手段。被批評，既是社會生活中不可避免的一種煩惱，又是不斷完善自我的一種動力。當學生犯錯誤時，怎樣表達建設性的批評意見？筆者結合個人多年的......
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2017-03-21班主任怎樣處理類似罵人等不文明現象罵人是現在學校乃至社會中最常見的不文明現象，學生在學校是養成良好行為習慣的重要階段，為了盡可能的減少罵人等不文明現象，我在平時的管理中主要注重以下幾點： 1.家庭因素。學生每天最主要的兩個所處......
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2017-03-21班主任工作的“四重”作為一名班主任，要想管理好班級，首先就要了解學生，特別是我們七年級班主任。一開始就要對每位學生的家庭和個性有個清楚的了解，這不光要通過學生的自我介紹還要采取多種渠道，如和家長的溝通， 和小學 老師......
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2017-03-21談新課程下的班主任智慧實施新課程，是為了學生的發展，其實，在提高學生素質的同時也提升了班主任的素質。 具體地說，新課程下的班主任應做好以下幾方面的工作。 選擇不斷學習選擇智慧 選擇不斷學習，它是荒漠中的朋友......
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2017-03-21信任，班主任工作的生命線我們的班主任們常抱怨自己生活在夾縫中，一邊是學校社會的要求，承擔著教書育人的雙重重任。一邊是學生“說而不聽，聽而不信，信而不行“的苦澀。但眾多班主任仍保持著可貴的對教育的熱情，對事業的執著，在不斷......
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2017-03-21新形勢下的班主任工作藝術新課程改革對班主任工作也提出了新的要求，要做好班主任工作應當講究一點的技巧性和藝術性。教育藝術應當成為教師必須掌握的基本功。那么怎樣做好班主任工作的這門藝術？ 一、班級管理的藝術首先，班主任要......
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2017-03-21班主任應處理好十個關系班主任是學生的帶頭人，是學生的榜樣，有怎樣的班主任，就會有怎樣的學生。孔子說：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”有才無德，無法對學生施行思想教育活動，也會使學生染上老師的不良習慣，進而影響......
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2017-03-21班主任工作“六字訣”工作20幾年，擔任班主任工作上10年，管理班主任工作10幾年。我覺得，班主任工作，除了常規工作方式外，更要注意“六字訣”，那就是：責任、良心、感情。 為什么這么說呢？ 責任，是針對自己而言......
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2017-03-21班主任實用心理輔導1、相識就是緣 班級剛剛組建時，學生彼此不熟悉，為了促進學生認識和相互了解，可以用這個拓展訓練活動達到預期效果。 訓練目的： （1）通過活動讓學生體會到與人交往的樂趣，增強主動與人交往......
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2017-03-21班主任樹立威信的五招良好的心態是樹立班主任威信的前提條件，教師的心理缺陷不但會造成教育的失敗，而且由于耳濡目染將影響學生的心理健康。因此教師不但要有終身從教的信念，豐富的治學經驗，強烈的事業心和責任感，而且要保持良好......