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2017-03-21淺談班主任的教育機智周麗 班主任對學生實施的教育過程是一個動態的活動過程，對象是具有主動性的學生，他們個性不同，氣質各異，身心處在不斷變化之中。一個班級七十多名學生，隨時可能引發出一樁又一樁的突發事件。所謂突發事......
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2017-03-21班主任，干出你的精彩3月23——27日，靜海縣實驗小學班主任一行17人，在“煙花三月下‘杭州’”，到“淡妝濃抹總相宜”的西子湖畔參加“千課萬人”全國中小學班主任“心靈溝通與策略藝術”工作研討會。聆聽了來自全國十二位專......
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2017-03-21小學班主任教學管理藝術班主任是實施學校教育教學工作計劃的骨干力量。對學校全面貫徹國家的教育方針和培養目標。全面執行學校教育工作計劃。推進素質教育起著保證作用；是班級集體的組織者、管理者、是學生健康成長的引路人。是兒童知......
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2017-03-21班主任如何做好“學生成長的引路人”《中小學班主任工作規定》指出，班主任“是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師”。也就是說，班主任要做學生成長的引路人，引領學生走上成人、成才的道路，走上幸福和成功的人生道路......
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2017-03-21做一個積極樂觀的班主任我不能改變一切，但我可以改變自己。下面就我這幾年的班主任工作談談自己的一些感受。 學生能否在學校中健康快樂的生活、學習，在很大程度上取決于一個班主任的管理水平，班主任肩頭上的責任如此重大，當班......
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2017-03-21班主任與領導和同事的溝通藝術溝通，是人世間最美麗的交往技巧；溝通，也是班主任工作的一把金鑰匙。班主任做好了與學生、與家長、與領導和同事間的各種溝通工作，就做好了班主任工作的一切。 學校領導是學校管理系統中最高層次，處于統......
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2017-03-21《班主任工作藝術》學習體會通過學習《班主任工作藝術》，我深刻體會到一位優秀的班主任必須具有一顆愛心、有高尚的品格、有精深的專業知識和淵博的相關學科修養、有創新開拓的科研意識。 班主任工作是對學生靈魂的雕塑、品格的培養、......
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2017-03-21班主任工作十字藝術要訣班主任工作的目的是塑造人，所以班主任必須首先塑造自己。如同蘇霍姆林斯基所說：“智慧要靠智慧來培養，良心要靠良心來熏陶，對祖國的忠誠在靠真正的為祖國的服務來培養。”結合自己從事班主任工作多年的體會，......
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2017-03-21班主任工作之窗指導班主任做好德育工作，學校首先指導他們克服盲目性，克服隨意性，增強計劃性，增強規范性，指導班主任針對學生的不同年齡特征制定工作目標，確定工作內容，做好工作計劃。 幾經討論，學校為班主任統一制......
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2017-03-21做個多面的班主任班主任工作是一項艱巨的工作，它不僅需要愛心、耐心與細心，也需要創造，因為，你面對的是鮮活的充滿創造力的孩子。而且，隨著社會的發展，孩子們的問題似乎也越發多了，而社會也要求我們教育出充滿創造力，有個......
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2017-03-21做個有魅力的班主任“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”班主任的性格、個性、氣質、能力等諸因素，構成了班主任完整的特定的人格。教師的人格時時都會對學生產生影響，有時甚至可以左右學生的行為。高尚、嚴肅且能突出個性......
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2017-03-21班主任工作的藝術：潤物細無聲在社會飛速發展的今天，班主任面對的是學生不再是一個等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個學生的內心都是一個豐富的未知世界，這個世界充滿著求知的渴望、自我實現的設想、社會交往的需求、突如......
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2017-03-21做好班主任要想做成功的班主任，就必須給自己平凡而瑣碎的工作賦予較高的意義，即我們經常說的“高起點、低落點”。班主任做的事情都是小事，但教育無小事，孩子的成長這一件大事就是由許許多多小事組成的。平常的班主任首......
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2017-03-21班主任的“談心法”談心是班主任常用的工作方法之一，但怎樣才能談到學生心里去，怎樣才能讓學生敞開心扉說出心里話，卻不是一件容易的事。在這幾年的班主任工作實踐中我感到，談心需要做好以下幾點： 一、主題要突出班主任在......
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2017-03-21心理輔導在班主任工作中的滲透劉大明老師53期的討論話題，《“慢”的教育藝術如何把握？》為了讓參與討論的老師對所談論的話題有一個比較清晰的了解，從學生的學校表現、與家長的溝通、師生談話記錄、以及學生的自我評價以及寫給老師的信等......
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2017-03-21新時代班主任工作的藝術“教育的藝術不在于傳播知識，而在于喚醒、激發和鼓舞。”作為班主任，想要真正了解學生，切實做好其思想工作，必須走進學生的心靈深處。而作為教育的對象的學生，是各不相同的，俗話說，世界上沒有完全相同的兩......
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2017-03-21班主任如何培養學生良好的學習習慣作為教育者要認識到每個學生都追求上進，都希望獲得別人（尤其是老師）的肯定和贊揚，他們不想犯錯更不想故意與老師作對，他們之所以犯錯是因為他們已有的習慣。這樣，作為教師在教育學生的過程中就會減少一些情......
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2017-03-21班主任，干出你的精彩3月23——27日，靜海縣實驗小學班主任一行17人，在“煙花三月下‘杭州’”，到“淡妝濃抹總相宜”的西子湖畔參加“千課萬人”全國中小學班主任“心靈溝通與策略藝術”工作研討會。聆聽了來自全國十二位專......
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2017-03-21新時期的班主任須有“三張牌”班主任是學校班級管理的組織者、班集體建設的指導者，是學生健康成長的引路人。班主任工作的好與否，直接關系到班級管理的成敗。我們都知道，好的班級不是那么簡單就可以“束拴”出來的。要真正成為一名優秀的班......
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2017-03-21給年輕班主任的幾點建議海納百川，有容納大。比大海還寬廣的是天空，比天空還寬廣的應該是人的胸懷。一個有寬廣胸懷的教師怎么能不受學生愛戴？ 所謂，親其師、信其道、效其行。作為班主任老師要想給學生愛，首先要讓學生愛你。唯......
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2017-03-21當代班主任應具備的十大意識每一位班主任應力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績，不想當元帥的士兵不是好士兵，同樣不想當優秀班主任的班主任不是好班主任，班主任有事業心就有原動力，責任感，上進心。當然，光樹雄心是不行的，必須從每一......
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2017-03-21班主任與任課老師相處的技巧當任課老師與學生發生矛盾，調解和處理很困難時，任課老師一般會交給班主任。這時，作為班主任的你是接受還是推給任課老師呢？當任課老師有困難比如說不能上第一節和最后一節，要調課時，作為班主任的你又會怎么......
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2017-03-21幾種常見的班主任工作的方法與技巧班主任工作的主要對象是學生。要做好學生的思想教育工作，溝通師生關系是關鍵。要使師生關系融洽，與學生談話是一項不可缺少的內容。談話是一門藝術，只有掌握這一門藝術并且在實踐中靈活應用，做到動之以情、曉......
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2017-03-21班主任保證課堂紀律有“妙招”良好的課堂紀律是教師進行課堂教學的重要保證。每一個老師都希望自己的學生在課堂上能夠遵守紀律，善于思考，積極發言，努力學習，不講閑話。然而，好說好動是高中學生的天性，加上他們思想不成熟、自控能力較差......
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2017-03-21任小艾的班主任工作藝術第一個教育技巧：“優良環境的感召法”。 所謂優良環境，就是指自然環境和人文環境。自然環境就是指優美的校園，和諧的班集體。人文環境就是指師生關系和生生關系。 如果你的教室里面是很美好的，很溫......