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2017-03-21學生讀書，我“讀”學生今天我值日，晨讀時各班的讀書氛圍不是太濃，有很多人在講閑話或做雜事，多數班級是見我來了，便咿咿呀呀的讀起來造勢，只要我走后不久，便又如平靜的荷塘刮過一陣風，立刻恢復原樣。讀書氛圍最濃的要數八（2）......
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2017-03-21以農夫的心態做教師我們不妨觀察一下農夫培育莊稼的過程： 農夫深知“時機”。什么時候播種，什么時候施肥，什么時候澆水，在他心中都有一本賬。經驗豐富的農夫甚至會精選一天之中某個具體時間段進行農事，那便是更高的境界了......
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2017-03-21班主任工作中的“糊涂”藝術有的班主任教育學生時喜歡下斷語，十分看重教育的清晰性，認為只有給學生一個明確的答案，學生記住，才算達到了教育的目的。其實，對于生活中的許多實際問題，與其簡單地評判對與錯，不如用“糊涂”方法引導學生......
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2017-03-21接受學生比贊美學生更重要女兒小時候常喜歡問我：“媽媽，我長得沒有小楓漂亮，學習不如小楓優秀，也不如小楓討人喜歡，你是不是很失望？是不是希望小楓做你的女兒？”小楓是我同事的孩子，與女兒一般大。也許，無形之中，小楓的優秀帶給......
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2017-03-21如何做好高一班主任工作在高中三年學習生活中關鍵是高一，這一年是學生學習習慣和行為習慣的進一步形成時期，是學生學習生活中的一個重大的轉折點，也是轉化后進學生、幫其重新自信的良機。高一年級班主任工作的成功與否直接影響到學生......
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2017-03-21班主任的愛與嚴許多班主任在教育學生的過程中，往往把握不準對學生“愛”與“嚴”的尺度，不是對學生愛得太過份，愛得太隨便，失去師之尊嚴，就是束得太緊，管得太死，以致學生“談師色變”。怎樣把握好對學生恰當的“愛”和適......
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2017-03-21班主任應營造寬松和諧的魅力班級班級應該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的......
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2017-03-21班主任的“多角色意識”與“修養”班主任在學校中擔當的角色是多方面的。這反映了學校教育活動的多樣性和豐富性，也表明社會、學生和廣大家長對班主任寄予多種期望。班主任正確、深刻而又全面地認識自己的地位、作用和職責，樹立“多角色意識”，......
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2017-03-21當班主任的想法遇到尷尬時進入高三，學校取消了高三學生的區域環境衛生的布置。 從班級管理中來說，相應地應該減少搞衛生小組的人數。那么，怎么樣減少小組的人數應該是比較合理的呢？我想來想去，最后決定讓辛辛苦苦的課代表這一學......
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2017-03-21今天，我們如何做班主任特別喜歡書本扉頁上的這句話“這樣做也許你無法成功，但至少你不會失敗。”學習了可能得到的知識并不多，但不學習一定得不到知識。 看過書之后總感覺自己欠缺很多方面的知識，我見過這樣一句話：“在教師生......
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2017-03-21班主任在工作中常遇到的36個問題及應對建議1、當發現學生早戀時應該怎么辦？（1）教師首先要仔細觀察，全面了解學生是否真正早戀，不能輕易地給學生定性。如果確實是早戀，影響了正常的學習生活，成績下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及時想辦法解決......
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2017-03-21偶遇班主任回老家喝喜酒，恰巧碰上當年的高中班主任兼數學老師。 依然清楚地記得，我們在18班，聽他說“X,Y,Z”，每個字母調子拖得很長，連隔壁17班都能聽到。依然清楚地記得，我每次數學考不好，欲哭無淚的......
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2017-03-21如何當好普通班的班主任一、育人先知人 利用開學之前的這段時間，好好的收集學生的一手材料，包括：學生成績、過去表現、家庭狀況、家庭背景、家長對學校教育的支持配合程度等等。你說“我下學期就被選中做全年級最差的班的班主任......
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2017-03-21作為班主任，你拿什么奉獻給你的學生記得一次班主任經驗交流會上，主持會議的周校長曾經說過這樣一句話：遇上一個好學生，老師會幸福一生，遇上好老師，學生會幸福一輩子。聽了她的發言，我也在思索，在新的教育環境下，我們班主任應該怎樣管好學生......
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2017-03-21班主任，學生成長道路上的指明燈十年如一日，彈指一揮間。做了十多年的學生，如今我已經教了11年的書，做了11年的班主任。這11年最令我欣慰的是我有幾百位好“朋友”，他們純真，善良，有理想，有追求，有進取精神。他們就是我帶過的一班......
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2017-03-21中專班主任的酸甜苦辣當初選擇教師這個職業也是因為家長的要求，更是受到初中恩師的影響。但是沒想到誤打誤撞地當上了中專（中等職業教育）學校的老師，而且還是中專學校最難做一個崗位——班主任。 介紹中專班主任行業規則之前......
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2017-03-21讀《小學班主任的78個臨場應變技巧》所思擔任班主任工作已經整整十四個年頭，自認為自己是個有責任心、踏實用功的人。我喜歡和孩子們在一起，享受著孩子們給我帶來的情感體驗，感謝班主任工作賦予我的“財富”——學生的喜愛和家長的信任。當然，作為一......
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2017-03-21做一名輕松的班主任眾所周知，班主任的活兒很累。如果我們認真探究班主任工作方法，一定會做得輕松愉快。根據多年的帶班經歷，我認為要想做一名輕松的班主任，須注意三方面問題。 首先要明確班級目標。每次接收新班級，我都會......
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2017-03-21班主任如何帶好差班關于如何帶好差班這個話題，是我們應當去思考的，因為我們作為實習生，實習學校不太可能讓我們去帶一個好班，因此，去教差班就似乎成了我們必然去面對的問題。但是，作為剛剛升入初中的孩子們來說，分班考試的成......
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2017-03-21新班主任在第一周該做什么新學期即將來臨，又有一批教師懷著一份熱情與激動加入班主任隊伍中。常言道：“良好的開端是成功的一半”。作為新班主任，做好第一周的工作是非常重要的。 新班主任在第一周該做什么？ 一、刻意收拾自......
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2017-03-21班主任這事兒師德培訓會場，小俠在臺上講演著，動用了他全部的能量。我在臺下聽著，想著班主任這事兒。 班主任，是一個體力活。小俠每天陪孩子們跑早跑，20圈。這活我是徹底干不了了，即使是在我體力最充沛精力最旺盛......
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2017-03-21班主任看學生:是看資質還是分數資質和分數在每一個孩子的成長中都有其不可替代的重要性。當然，對這兩個詞每個人都有各自不同的觀點，尤其是對一個教育者來說對它們會有更為深刻的理解。分數：是個很敏感的話題，有的孩子因為驕傲的分數而變得......
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2017-03-21如何做智慧幸福的班主任韓玲老師講座匯報： 韓老師說：班級都穩定了，學校也就辦好了。 班主任的管理水平就上去了，學校的品牌也就打造出來了。 這就告訴了我們班主任工作的重要性。班主任在學校工作中占有如此重要的地......
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2017-03-21班主任教育基本功班主任基本功是班主任教師按照教育方針的要求，在以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育實踐中，所形成的教育、組織管理、協調指導等最基本的技能技巧。 班主任基本功內容豐富、領域廣闊、項目繁多......
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2017-03-21做一個智慧型班主任有人說，當了班主任，就像孫悟空套上了緊箍咒，怕班級出亂，領導批評，怕孩子出事，家長埋怨，怕不出成績，社會指責。不當班主任，不用收費，不用送隊，不用開會。當班主任似乎是一種懲罰。但是，我更同意這個看......