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2017-03-21班主任的愛(ài)與責(zé)任一位教育專家說(shuō)，教育的真諦是對(duì)人的寬容與尊重；另一位教育專家說(shuō)，教師吃的是良心飯，必須以責(zé)任心作砝碼。我的理解是愛(ài)與責(zé)任同在才能稱之為師，根據(jù)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)淺見(jiàn)，以就教于同仁。 一、......
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2017-03-21做一名優(yōu)秀的班主任法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比海洋和天空更廣闊的是人的愛(ài)心。”從踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻，我就深深感覺(jué)到肩上責(zé)任的重大，我把自己的一顆心，一顆愛(ài)心，一顆愛(ài)學(xué)生的......
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2017-03-21對(duì)班主任工作的意義有些人認(rèn)為：做好班主任工作，不是愛(ài)心，不是技巧，是“人”的因素；甚至認(rèn)為有些人天生就不是干班主任的料，即使他很努力，一天從早忙到晚，為了一個(gè)班級(jí)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，可以說(shuō)是鞠躬盡瘁，但......
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2017-03-21品味人生五味，做幸福班主任有人說(shuō)，人生其實(shí)就像一個(gè)五味瓶，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸，不管缺少哪一味，都會(huì)變得不完整。班主任工作就像是這人生的縮影，如果你用心的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一件事情，孩子在給你帶來(lái)五味體驗(yàn)的同時(shí)，還會(huì)回......
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2017-03-21班會(huì)反思今天是2014年4月13日星期日，晚自習(xí)第三節(jié)，照例又我給孩子們開主題班會(huì)，這次的班會(huì)主題是《習(xí)慣與人生》。一堂班會(huì)下來(lái)，大家懂得了成功是與好的習(xí)慣密不可分的，當(dāng)班主任也是如此，盡管我現(xiàn)在還是指導(dǎo)......
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2017-03-21班主任如何處理偶發(fā)事件在日常教育管理的工作中，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的偶發(fā)事件，如同學(xué)之間打架和頂撞老師等，如何處理偶發(fā)事件，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處理得當(dāng)與否，直接反映了班主任的本身素質(zhì)和工作水平。妥善處理偶發(fā)事......
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2017-03-21如何當(dāng)好農(nóng)村小學(xué)的班主任通過(guò)觀看學(xué)習(xí)“師德教育啟示錄”，我得到了意外的收獲。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“溫暖的師德快樂(lè)的教育”。主講人是江蘇南京浦口區(qū)行知小學(xué)校長(zhǎng)楊瑞清。通過(guò)傾聽(tīng)視頻我覺(jué)得做好農(nóng)村班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 一、當(dāng)好......
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2017-03-21漫談《班主任工作漫談》魏書生老師的《班主任工作漫談》，一直放在自己的枕邊，時(shí)不時(shí)地翻越它。讀完這本書后，感覺(jué)真的對(duì)班級(jí)管理工作有很大的幫助。當(dāng)了這么多年的班主任，總感覺(jué)很累。班級(jí)紀(jì)律要維護(hù)，班級(jí)清潔要督促，班級(jí)經(jīng)費(fèi)要收......
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2017-03-21班主任工作中的幾個(gè)案例隨著時(shí)間的推移，我從我的同事們那聽(tīng)到的和看到的，都讓我感覺(jué)自己真的是在這份工作中太稚嫩了，我要好好地向我的前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做一個(gè)有涵養(yǎng)、有耐心、有毅力、有魄力的班主任。 案例一：虛驚一場(chǎng) ......
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2017-03-21班主任如何應(yīng)對(duì)班級(jí)突發(fā)事件又到一個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候了，班主任老師又要面對(duì)玩瘋了一個(gè)假期的孩子了。班主任老師忙碌的工作中，最為頭大的是班級(jí)突發(fā)事件，今日在鳳凰語(yǔ)文博客上讀到了一篇頗有同感的文章，現(xiàn)在我把它整理、修改，和大家共享......
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2017-03-21班主任感悟：班級(jí)活動(dòng)中看孩子發(fā)展從開學(xué)到現(xiàn)在，班級(jí)創(chuàng)設(shè)了很多的墻面、游戲來(lái)引導(dǎo)孩子自我管理，自我學(xué)習(xí)和有計(jì)劃的完成自己的任務(wù)，8周觀察下來(lái)發(fā)現(xiàn)部分的孩子還是處于依賴成人，無(wú)任務(wù)意識(shí)和整理意識(shí)，所以今天想跟大家分享： 一、氣象......
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2017-03-21論班主任工作的重要性：珍惜與學(xué)生之間的信任14班換了班主任。這已經(jīng)是他們班第三個(gè)班主任了。第一個(gè)男班主任帶了半年調(diào)到了初二年級(jí)；第一個(gè)女班主任由于工作原因調(diào)到了其他地方。頻繁的更換班主任，明顯讓我感受到這個(gè)班的學(xué)生情緒波動(dòng)很大。尤其是新官......
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2017-03-21做一個(gè)有思路的班主任在大多數(shù)班主任感覺(jué)當(dāng)中，班主任工作是繁瑣而辛苦的工作。所以，怎樣從繁瑣而辛苦的工作中找到一點(diǎn)“幸福感”來(lái)是我們每個(gè)班主任要努力思考且要尋找的。 幸福來(lái)自哪里兒？我覺(jué)得首先要投入工作中，只有付出......
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2017-03-21好習(xí)慣成就優(yōu)秀班主任細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)。幾乎每一個(gè)教師有當(dāng)班主任的經(jīng)歷，但真正能當(dāng)好班主任的教師卻鳳毛麟角，不優(yōu)秀一定有理由，優(yōu)秀必然有原因。筆者認(rèn)為一個(gè)普通的班主任要走向優(yōu)秀一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)......
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2017-03-21幸福班主任的五味人生有人說(shuō)，人生其實(shí)就像一個(gè)五味瓶，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸，不管缺少哪一味，都會(huì)變得不完整。班主任工作就像是這人生的縮影，如果你用心的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一件事情，孩子在給你帶來(lái)五味體驗(yàn)的同時(shí)，還會(huì)回......
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2017-03-21班主任的：三心、四愛(ài)、五勤我覺(jué)得當(dāng)好一個(gè)班主任必須具備“三心”、“四愛(ài)”、“五勤”。 三心 愛(ài)心是做好工作的前提。“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”一個(gè)好的班主任必須全面的關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。讓每個(gè)學(xué)生感覺(jué)到......
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2017-03-21班主任“因生施愛(ài)”十法愛(ài)學(xué)生是教師的天職。但是，光有愛(ài)心是不夠的，更重要的是“會(huì)愛(ài)”，真正的愛(ài)是“智慧的愛(ài)”，是恰到好處的愛(ài)，是能夠激發(fā)學(xué)生真摯情感的愛(ài)。在與學(xué)生的接觸和交往中，我感到，像因材施教一樣，愛(ài)也應(yīng)該“因生給......
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2017-03-21優(yōu)秀班主任的十個(gè)“擁有”怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任呢？只需做到十個(gè)“擁有”。 一、擁有“熱情” 擁有熱情，也就是說(shuō)班主任要熱愛(ài)自己的工作崗位。只有熱愛(ài)班主任工作，有為它付出一切的思想基礎(chǔ)和心理準(zhǔn)備，我們才能積極......
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2017-03-21當(dāng)好一名復(fù)合型班主任小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合型角色。當(dāng)孩子需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出不足，并幫助改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨又......
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2017-03-21班主任感言班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當(dāng)，而且是越來(lái)越不好當(dāng)。但是，既然當(dāng)了班主任就必須竭誠(chéng)盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷，我對(duì)班主任工作有了自己的體會(huì)。......
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2017-03-21班主任怎樣抓學(xué)習(xí)成績(jī)抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量 英國(guó)培根在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。國(guó)內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80......
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2017-03-21當(dāng)班主任是幸運(yùn)的，更是幸福的愛(ài)字當(dāng)頭 有人說(shuō)激情是文學(xué)家，藝術(shù)家頭上的光環(huán)。英國(guó)著名詩(shī)人拜倫稱激情是“詩(shī)”的糧食，詩(shī)的薪火。難道激情就只是和文學(xué)家藝術(shù)家有緣？我不這樣認(rèn)為。激情也是我們老師必不可少的素質(zhì)，一位教師，只有燃......
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2014年4月26日，我在天津43中學(xué)有幸聆聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀教師、蘇州市首屆名校長(zhǎng)高萬(wàn)祥老師的講座，受益頗豐。高校長(zhǎng)開場(chǎng)之時(shí)就表示要站著講以表示對(duì)我們的尊重，這是何等的讓人敬佩！好幾個(gè)小時(shí)的演講，58......
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曾有同行打過(guò)一個(gè)形象的比喻：“當(dāng)一名小學(xué)班主任，尤其是低段班主任，那就像母雞孵小雞一樣，兩者形影不離。”的確，因?yàn)閷W(xué)生年齡小，我們很多班主任總覺(jué)得他們能力太有限，于是自己一頭扎進(jìn)學(xué)生中間，事無(wú)巨細(xì)......
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2017-03-21班主任如何讓學(xué)生更信服我對(duì)“信服”的解釋是“信任加服從”。做一個(gè)讓學(xué)生信服的班主任，就必須讓學(xué)生認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，認(rèn)同我們的行為。 一、讓學(xué)生認(rèn)同我們的觀點(diǎn) 每個(gè)班主任都有對(duì)班級(jí)管理的設(shè)想。如果學(xué)生不認(rèn)同我們的設(shè)......