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2017-03-21班主任要有慈母嚴父的情懷上星期，我們學校開展評選學科帶頭人的教研活動，畢淑凱老師講了五年級的一篇課文。課文講了一個叫巴迪的美國小男孩在他七八歲的時候?qū)懥艘皇自姡瑡寢尩脑u價是“精彩極了”,爸爸的評價是“糟糕透了”.媽媽的評......
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2017-03-21讓書信架起班主任與學生心靈的橋梁班主任在班級的管理中，班主任處理班級問題時，應根據(jù)不同學生特點，采取不同的處理方法，這樣才能有效，科學，快速的解決班級事務。有時我們需要找學生談心，有時需要在班里公開批評，有時需要成長小紙條，有時......
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2017-03-21班主任工作要講究藝術性在改期開放的新時期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到和各種矛盾和各種復雜的關系，還要針對現(xiàn)代學生的特點和遇到的新問題，采用講究的藝術性教育方法才能更好的達到育人效果。 （......
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2017-03-21班主任講話的藝術話人人會講，但有巧妙不同，俗語說：一句話說得人笑，一句話說得人跳。可見講話的藝術對人際關系影響極大。老師工作的對象是有感情、有思維的人，工作方式主要是靠“言傳”來教育、感化學生，是否具有良好的講話......
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2017-03-21班主任的四招“辯證批評法”1、抓大放小。 批評學生時，我們不能新賬、舊賬一塊算，把學生說得一無是處。我的做法是首先對學生的錯誤進行分析、歸納，找出主要缺點，找到錯誤的根源，然后“對癥下藥”,幫他們找到改正的措施。同時，......
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2017-03-21班主任與家長溝通的語言藝術班主任的工作充滿了藝術性，與學生家長的溝通藝術也至關重要。優(yōu)秀的班主任會跟家長有著和諧的關系，能帶動家長一起來配合班主任和任課教師抓好孩子的學習。個別的班主任，不注意做事的方法策略，不懂得語言的藝......
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2017-03-21做個有教育溫度的班主任尊敬的各位領導，各位班主任： 大家上午好！我是來自常州市北郊高級中學的王俊。十分榮幸能夠站在這里和大家分享參加這次大賽的體會。我今天發(fā)言的題目是《做個有教育溫度的班主任》 35度：本領恐慌......
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2017-03-21小學班主任教學管理藝術班主任是實施學校教育教學工作計劃的骨干力量。對學校全面貫徹國家的教育方針和培養(yǎng)目標。全面執(zhí)行學校教育工作計劃。推進素質(zhì)教育起著保證作用；是班級集體的組織者、管理者、是學生健康成長的引路人。是兒童知......
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2017-03-21班主任與學生談心的方法談心是一門學問、一門藝術，班主任工作的實踐使我深深地體會到，要想提高談心效果，必須講究方法、講究策略。 一、注重情感培養(yǎng)——我的愛心積累 二、找學生談心前要了解情況、做好準備 三、談心......
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2017-03-21如何做好初三班主任初三學生面臨著嚴峻的升學問題，同時獨立意識增強，逆反心理加劇，反抗父母和老師的傾向更加明顯。在這雙重因素的作用下，厭倦、煩躁、緊張、焦慮和無奈在教室里和學生中間彌漫著、擴散著，作為初三學生的班主任......
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2017-03-21班主任最佳教育方法：約規(guī)、動情、曉理、導行班級管理是項復雜、艱辛、有趣的工作，同時也是創(chuàng)造性極強的工作。班級管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項工作極其復雜、極為艱辛、也極其有趣。有位優(yōu)秀班主任曾這樣說過：“要真正理解教書育人......
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2017-03-21班主任工作方法探索“教育有法，但無定法”,我們必須正確對待別人的工作方法。在不同的外部條件下（時間、地點、社會風氣等因素），面對著不同的學生個體，再加上不同班主任自身的不同特點，同一工作方法對甲有用，對乙則未必有用......
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2017-03-21班主任的五面鏡子做好一名班主任，要有五面鏡子。第一是望遠鏡，看遠；第二是顯微鏡，看細；第三是放大鏡，看透；第四是太陽鏡，看淡；第五是哈哈鏡，笑看生活。 1、望遠鏡，看遠 “欲窮千里目，更上一層樓。”站得高......
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2017-03-21小學班主任教學管理藝術班主任是實施學校教育教學工作計劃的骨干力量。對學校全面貫徹國家的教育方針和培養(yǎng)目標。全面執(zhí)行學校教育工作計劃。推進素質(zhì)教育起著保證作用；是班級集體的組織者、管理者、是學生健康成長的引路人。是兒童知......
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2017-03-21以一顆做家長的心來做班主任班集體就是一個大家庭，班主任就像是這個家的家長。當學生的家長放心地把自己的寶貝交給你的時候，我們做班主任的就擁有了幾十個孩子，此時，不妨以一顆做家長的心來做班主任。 一、創(chuàng)建溫馨的班級來容納孩......
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2017-03-21學做一分鐘班主任一分鐘班主任，不是班主任只當一分鐘，而是班主任用較短的時間把班級的各項工作安排的有條不紊，達到班主任宏觀控制，學生自主管理的效果。從而使班主任從“死看硬磨”、“強壓強管”的傳統(tǒng)的管理模式中徹底解放......
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2017-03-21班主任工作中的一些細節(jié)問題中國有句俗話，叫“教學生要教心”.我想這句話應該包含兩個方面的含義。一是教心是教學生的心。也就是注意學生心靈品德的教育，要教會學生如何做人。二是教心還是要和學生“交心”。也就是在教育學生過程中，和......
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2017-03-21班主任做到十個一今天下午開班主任會，學校主管教學的王校長提出了十點希望，很有啟發(fā)，打印出來，與讀者共享。 一、每一天把自己打扮得精神一點。服裝是個表達目的的工具，著裝打扮也是敲開你勝利之門的鑰匙。著裝打扮影響......
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2017-03-21淺談班主任工作藝術：嬉笑怒罵總相宜曾經(jīng)看到花匠給樹苗施肥，他們在遠離樹苗根部幾十厘米的地方挖洞、灌肥，很是不解。一打聽，才明白，施肥是為了讓樹苗長得更好，但是如果距離太近，肥力太足，樹苗就會被肥死。 教育又何嘗不是如此，關愛學......
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2017-03-21小學班主任工作的藝術班主任是班級的組織者，是學生學習和生活的教育者和指導者，他既是對學生進行思想品德教育的中堅力量，又是聯(lián)系家庭、學校、社會的紐帶 和橋梁。班主任的工作方法和成效不但直接影響學生，還對學校的教育質(zhì)......
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2017-03-21班主任需處理的關系班主任是班集體的教育者和組織者，是學校領導進行教導工作的得力助手和骨干力量。學校的校風取決于各個班的班風，而班風關鍵在于班主任工作態(tài)度的好環(huán)、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術水平的高低、組織管理能力的強弱......
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2017-03-21淺談班主任工作藝術班主任是成人世界派往兒童世界的“全權大使”，是引領學生知識、身體、精神、情感、意志、思想等全面健康發(fā)展的引路人。從某種程度上說，班主任肩負著國家民族的未來，作為班主任，應義不容辭地承擔起育人重任。......
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2017-03-21班主任應該用顯微鏡來觀察學生的優(yōu)點——美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 每個孩子都是父母眼中的寶貝，都是家庭的希望，同時也是國家建設的棟梁，他們每個人都有很多優(yōu)點，但是每個孩子的優(yōu)點不盡相同，有的孩子擅長......
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2017-03-21做一個健康快樂的班主任人們稱教師是“人類靈魂的工程師”，這是人世間多么美好的稱呼！人們常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師。但是現(xiàn)在教師承擔了來自各方面的壓力，健康狀況不容樂觀，心理上也存在多種問題，特別......
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2017-03-21寫在班主任工作開始之前即將開始班主任工作，其重要性是不言而喻的。班主任工作做好與否，既影響到學生的發(fā)展，還影響到各科老師的課堂教學。由于班主任的工作對象是學生，心理生理都未成熟，這就更需要班主任深入學生，給予體貼入微的......