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2017-03-21我們也能做最好的班主任最近讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》一書，深深感到做一名班主任的確是一門藝術(shù)，需要認(rèn)真研究，用心去做學(xué)生的良師益友，才能達(dá)到一定的境界，體會(huì)做班主任的幸福。 《做最好的班主任》這本書中告訴我們要......
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2017-03-21班主任工作中的“情感激勵(lì)”“人非草木，孰能無情”。教育實(shí)踐證明，激發(fā)學(xué)生良好的心理動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造熱情，離不開行之有效的情感激勵(lì)。現(xiàn)在的學(xué)生思想活躍，情感豐富，知識(shí)面廣，班主任在開展教育工作時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)以“關(guān)心、理解......
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2017-03-21班主任需要盡心維護(hù)的三大法寶端午節(jié)，本來是農(nóng)村里最最繁忙的時(shí)候，由于天公不作美，一連串地雨水滑落下來，小麥可就遭殃了，幾乎沒有了什么收成，收割機(jī)過后，田埂上掉下滿滿一層，即使收上來，也是浸泡過后過于飽滿的。如果放在過去，人們......
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2017-03-21班主任成長(zhǎng)規(guī)律1、學(xué)會(huì)調(diào)查。具體做法是：家訪、懇談、問卷。開學(xué)前班主任到每個(gè)學(xué)生家庭走訪一遍，寫家訪印象，讓學(xué)生跟老師約定，與老師有一次私下交流，在首次家訪印象下面留下首次懇談?dòng)∠蟮牟糠郑诮逃e累當(dāng)中逐漸實(shí)現(xiàn)......
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2017-03-21班主任應(yīng)有一顆寬容心“嚴(yán)是愛，松是害”是許多班主任的口頭禪，“嚴(yán)師出高徒”也成了班主任的經(jīng)驗(yàn)之談，所以，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是班級(jí)管理的有效的教育手段，但我認(rèn)為，過分的嚴(yán)厲，使學(xué)生懾于“高壓”而屈服，實(shí)際上是口服心不服......
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2017-03-21班主任的多重身份角色班主任是學(xué)校任命或委派負(fù)責(zé)組織、教育、管理學(xué)生班級(jí)的主任教師，是班級(jí)教育教學(xué)工作的組織者和引導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要助手，是班級(jí)和任課教師之間、學(xué)校和學(xué)生家庭以及社會(huì)之間的橋梁和紐帶，是中小學(xué)思想道......
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2017-03-21班主任工作藝術(shù)：愛，換一種方式可能會(huì)更好初見智慧時(shí)，是一個(gè)燈火闌珊的晚上。那天，智慧跟著他爸爸來到我家，他穿著一件黑色的夾襖，深藍(lán)色的牛仔褲，瘦瘦的臉上帶著羞澀的笑容，我仿佛看到了落在凡間的天使，那時(shí)，我的心里震撼了，這么可愛的一個(gè)孩子......
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2017-03-21班主任的管理藝術(shù)在獻(xiàn)縣一中當(dāng)實(shí)習(xí)班主任有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我每天和學(xué)生們跑早操，守著學(xué)生們上自習(xí)課，處理各種學(xué)生問題。我深深的感到班主任工作需要很大的耐心和精力。通過處理學(xué)生各種問題，我深刻體會(huì)到班主任管......
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2017-03-21當(dāng)好一年級(jí)班主任：和孩子一起成長(zhǎng)當(dāng)班主任僅一年時(shí)間，今年我面臨的是一年級(jí)新生，如何管理好這些六七歲的毛孩子，對(duì)我確實(shí)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。一年級(jí)新生正處于幼兒園到小學(xué)學(xué)習(xí)生活的過渡期，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于其思維能力和學(xué)習(xí)能力有著......
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2017-03-21班主任工作中的“慧眼獨(dú)具”班主任是班級(jí)管理工作的直接管理者和第一責(zé)任人，是搞好班級(jí)管理工作的關(guān)鍵和核心，因而其地位和作用十分重要。作為新時(shí)期的班主任，在工作中應(yīng)該“慧眼獨(dú)具”： 慧：即智慧、方法。做好班主任工作，應(yīng)該開......
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2017-03-21班主任之說話藝術(shù)愉快而又短暫的假期轉(zhuǎn)眼就快過完了，在假期里我認(rèn)真閱讀了《班主任如何說話》這一書，閱讀后讓我受益匪淺，讓我明白到班主任說話也是一門藝術(shù)。《班主任如何說話》這本書的作者趙坡，大學(xué)畢業(yè)后一直從事班主任工......
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2017-03-21把班交學(xué)生，做智慧班主任讀了《做一個(gè)會(huì)“偷懶”的班主任》，你就明白了原來老師還可以這樣當(dāng)。會(huì)“偷懶”的班主任與“懶”班主任，是截然不同的，時(shí)代呼喚這樣的會(huì)“偷懶”的班主任，因?yàn)樗麄儼压馨鄼?quán)利還給了學(xué)生。 一、讓孩子建......
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2017-03-21小學(xué)班主任教學(xué)管理藝術(shù)班主任是實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的骨干力量。對(duì)學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)。全面執(zhí)行學(xué)校教育工作計(jì)劃。推進(jìn)素質(zhì)教育起著保證作用；是班級(jí)集體的組織者、管理者、是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。是兒童知......
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2017-03-21班主任如何對(duì)待學(xué)生厭學(xué)有人把教師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人。這說法似乎過于悲壯。你是幸福的，我才是快樂的，對(duì)于老師來說，學(xué)生的幸福成長(zhǎng)才是老師的最大的快樂。在我擔(dān)任班主任期間，使我感到壓力最大的是對(duì)厭學(xué)學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。......
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2017-03-21淺談青年班主任與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)青年班主任剛剛走上工作崗位，由于年輕，家長(zhǎng)可能對(duì)你的能力產(chǎn)生懷疑，甚至輕視你；而青年班主任由于年輕氣盛，面對(duì)家長(zhǎng)的挑剔和無端的指責(zé)往往不能克制自己的感情，從而導(dǎo)致雙方矛盾的激化。那么青年班主任又該......
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2017-03-21班主任轉(zhuǎn)化弱班的兵家智慧班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，其教育對(duì)象是一群有思想、有感情、有各種興趣愛好的生命群體。有時(shí)，一句通俗實(shí)在的話，可能會(huì)成為一個(gè)學(xué)生一生追求的目標(biāo)；一番人情入理的個(gè)別交談，或許能攻克一個(gè)多年......
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2017-03-21班主任要與科任教師和諧相處作為班主任，不但要有效地管理學(xué)生，還要懂得如何協(xié)調(diào)與科任教師的關(guān)系，學(xué)會(huì)和科任教師相處，這也是成功管理一個(gè)班級(jí)必不可少的要素。 班主任與科任教師的關(guān)系是否協(xié)調(diào)，必然影響班級(jí)教育教學(xué)的成效。關(guān)系......
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2017-03-21“因生給愛”十法愛學(xué)生是教師的天職。但是，光有愛心是不夠的，更重要的是“會(huì)愛”.真正的愛是“智慧的愛”,是恰到好處的愛，是能夠激發(fā)學(xué)生真摯情感的愛。在與學(xué)生的接觸和交往中，我感到，像因材施教一樣，愛也應(yīng)該“因生給......
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2017-03-21讀懂我的愛——做個(gè)嚴(yán)愛相濟(jì)的班主任時(shí)常聽到許多班主任埋怨：怎么我們付出那么多的關(guān)懷、那么多的愛心，我們的學(xué)生仍不懂禮貌、不尊敬老師、冷漠自私，一點(diǎn)也不理解班主任的一番苦心？世界上的愛各種各樣，而班主任對(duì)學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精......
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2017-03-21班主任工作從細(xì)微處入手班主任是一個(gè)班級(jí)靈魂，在班級(jí)日常工作中，除了需要提出團(tuán)結(jié)友愛的口號(hào)，講述各種人物、各種歷史背景下團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的動(dòng)人故事，及時(shí)表?yè)P(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的好人好事外，班主任還應(yīng)該抓住一些涉及班級(jí)情感基礎(chǔ)問題......
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2017-03-21讓每一個(gè)孩子都精彩踏上工作崗位那天起，我就知道評(píng)價(jià)一個(gè)班主任有這樣一條真理：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。......
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2017-03-21做一個(gè)新型魅力班主任雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜歡。一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了......
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2017-03-21小學(xué)班主任的心語一、我不知道自己的班主任道路有多長(zhǎng)，只希望能盡自己的能力帶給學(xué)生更多的幫助。而這些，都將是我人生旅程中不可多得的一筆財(cái)富！ 二、雖然老喜歡跟別人抱怨班主任工作苦、班主任工作累，但不可否認(rèn)，當(dāng)了......
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2017-03-21如何當(dāng)好三年級(jí)班主任三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段，這一時(shí)期的孩子更需要家長(zhǎng)和教師的關(guān)心，鼓勵(lì)和幫助。下面分析一下三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)： 第一、學(xué)生的個(gè)性差異大 三年級(jí)的小學(xué)生......
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2017-03-21當(dāng)好班主任應(yīng)講究“十字訣”從事教育工作二十多年來，我一直當(dāng)班主任。在教學(xué)和管理中不免走了許多彎路，于是“吃一塹長(zhǎng)一智”.現(xiàn)細(xì)細(xì)想來，要當(dāng)好班主任至少應(yīng)講究以下“十字訣”. 1.當(dāng)班主任應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)“勤”字。勤觀察（最好能......