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  •   通過在網上培訓,我獲益匪淺。現將我的學習感言和班主任工作反思總結如下:   1、要尊重學生。這是班主任工作的前提。尊重別人是做人最起碼的行為準則,學生也是活生生的人。所以,我們要尊重每一位學生。而......
  •   自擔任班主任工作以來,轉眼間已近一年的時間,總體感覺有點累,但是看到同學們一天天的進步,心里又感到非常的高興,總結以前的工作,談不上什么經驗,只是一些散亂的認識而已。   一.向老班主任學習,補已......
  •   近日,與同事探討一個有關隱形教育的話題。由此我想,我們所從事的教育事業,何嘗不是一種隱形教育呢?我們平時所做的工作是瑣碎的、艱辛的,許多工作不能只看表面。人們常說:“臺上一分鐘,臺下十年功”來形容......
  •   一個班級體是否能得到大家的認可,很大程度上取決于這個班的班主任的管理。而現在從整個形勢上來看,班主任的平均年齡越來越年輕化。年輕人剛踏上工作崗位,經驗不足,方法欠缺,往往導致整個班級體混亂,而他們......
  •   每天清晨,當我走進整潔幽雅的教室,最先做的是看看同學們在做什么,這是我的習慣。我想也是大多數班主任都在做的。的確,想當好一個班主任,管理好一個班集體,我們必須要做個“有心人”。   責任心是一個班......
  •   伸開的五指沒有拳頭厲害,松散的關系沒有集體有力。班主任要想帶好一個班,要指導學生創建班集體,要協調任課老師形成教師集體,更要團結家長組成班級家長集體。班主任得到家長的密切配合,目標一致地對學生進行......
  •   看了一篇文章,《班主任兵法》,文中說,班主任作為一個班級的“將領”,對這個班級的影響極大。一個班級的成功與否很大程度上取決于這個班級的班主任,因此,班主任的素養問題極為重要。班主任要具備的素養很多......
  •   1、把家長當作朋友,不可盛氣凌人。   教師和學生家長社會角色分工不同,人格上是平等的,從工作關系上講,地位也是平等的,都是學生的教育者,目標也是一致的,都是培養好學生。孩子犯了錯誤,做家長的被老......
  •   畢業至今,已三年有余,雖然曾在私立高中教了三年書,但是一直只是一個普通的英語授課老師而已,沒有太大的壓力與挑戰,如今根據教學實際需要,開始執教兩個班語文同時首次當上了班主任!第一次接到就職通知,很......
  •   六月的杭城,桃紅柳綠,有幸在美麗的浙江大學華家池畔的逸夫體育館聆聽了四場精彩的專家講座。   幾位專家用切身的實踐經驗,最新的理論指向,深入淺出地闡述了當今我們如何做好班主任的話題。高金英老師、桂......
  •   班級工作千頭萬緒,班主任工作勞心勞力,但有苦也有樂。作為新時期的班主任,應該用“心”去做好自己的工作,一是要學會為學生喝彩;二是要做孩子們的知心朋友;三是要學會激勵學生;四是要構建寬松和諧的班集體......
  •   班主任工作量大,提高工作效率是關鍵,那么怎樣提高工作效率呢?我認為要做好以下工作:   1、管好問題學生.每個班總有一些問題多的學生,他們思想活躍,善交際,好動,往往班里出現的問題多與他們有關,作......
  •   每當接手一個新的班級,當時的情感都是復雜的,更多的是懷著一種特別的期待。當過班主任的老師都會有我此刻的感受:班主任確實不好當。是的,班主任工作千頭萬緒,它要面對的是幾十顆無瑕的心,面對的是幾十個復......
  •   班主任這一工作,不但要益人,也要益己;不但要促進孩子的發展也要促進自己的發展;不但要為幼兒健康的身心、豐富的精神世界和美好的社會生活服務,也應該為自己的幸福服務,成為一種幸福的生活方式。教師的專業......
  •   昨晚,劉主任將本級部所有男教師邀到家中,大家歡聚一堂,暢敘昨天的友情與工作,瞻望明天的工作與友情,討論親切熱烈,氣氛融洽和諧。大家對下一步的教學工作更有信心和干勁了。另外,在席間,我與領導老師們探......
  •   我擔任班主任工作已有七八個年頭,在班主任工作中有過喜悅,也有過失落,更曾對于棘手的學生產生抱怨。參加了“豐南區中小學班務管理宣講大會”后,聽了四位優秀班主任的演說之后,讓我重新找回了班主任工作的信......
  •   以心靈贏得心靈,以人格塑造人格   6月22日,我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓,通過這次培訓我收獲很多。從柳州市景行小學的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,我深感教師這個職業......
  •   一個人在成長過程中不可避免的要出現各種失誤,犯各種錯誤,其實,犯錯誤是正常現象,我始終認為一個優秀人士的成長肯定會犯錯誤,他之所以優秀就是敢于承認錯誤并且加以改正。成年人如此,更何況我們的學生呢!......
  •   在學校生活中,學生總是存在各種各樣的思想問題。作為班主任,若能多一點關懷,多一份理解,多一些引導,及時地找他們談心,就能溫暖一個人的心,甚至在他人生道路上留下一塊閃光的里程碑。但是,現實常有這樣的......
  •   七月十二上午,我們迎來了崔懷元老師的首場精彩報告——學會與學生往。崔老師面帶著微笑,他首先告給我們講述了他的“上山下鄉、下崗、下海、上網”的經歷。他說,他也是一名普通的線線教師,整天面對的是一群農......
  •   眾所周知,班主任工作勞心費神、繁瑣艱辛、非常辛苦。由于工作關系,有的班主任常有身心疲憊、郁悶煩躁、心理壓力沉重、情緒低落、缺少信心和快樂之感覺。長此下去,顯然不利于身心健康。我以為班主任在努力工作......
  •   四年前,我服從領導的安排,由教英語轉到擔任低年級班主任。剛當班主任時,從早到晚忙忙碌碌,卻總也找不到重點,還總覺得班里紀律散、衛生差,學生缺乏責任意識、教學效果不好。   剛入學的小朋友們那一張張......
  •   班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。班主任工作做好與否,既影響到學生的成人成材,還影響到科任老師的課堂教學,因此這項工作有著牽一發而動全身的地位。   怎樣做好班主任工作呢?有四個重點我們需要......
  •   在鄉村初級中學當慣了初中班主任,到縣城當小學生的班主任,的確有一個過程。經過不斷的探索,多年的積累,終于找到了一些帶孩子的方法。   “蒲老師,我發現你當班主任很輕松,一點也不覺得累,是為什么呢?......
  •   讀了這本教授班主任如何管理好班級的這本書后,我的感觸頗深。真正的感受到正如這本書的題目一樣,班級管理并不像想象的那么簡單,在班主任老師的智慧凝結下,熔煉成一種藝術,下面談談讀了這本書給我感觸最深的......
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