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2017-03-21學(xué)習(xí)如何做一名合格的班主任心得體會(huì)參加工作已經(jīng)一年了,在這期間我一直擔(dān)任班主任的工作。如今,班主任面對(duì)的是學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子,而是一扇扇等待敲啟的大門(mén)。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界,這個(gè)世界充滿著求知的渴望、......
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2017-03-21六天班主任的感受時(shí)光飛逝像看不見(jiàn)的手,來(lái)不及感傷,卻已匆匆老去,春暖花開(kāi),你依舊如初,一個(gè)人的風(fēng)箏,青春的孤寂隱藏在看不見(jiàn)得地方,年華是一出舞臺(tái)劇,我們不得不扮演各種角色,消失了長(zhǎng)度的時(shí)間,獨(dú)自占有了回憶。 ......
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2017-03-21班主任手記本學(xué)期工作思路,在精細(xì)上作文章,克服以前工作毛躁的缺點(diǎn),努力打造精品班級(jí)。凡事預(yù)則立,工作目標(biāo)意識(shí)要明確。學(xué)期目標(biāo)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生不斷走向自主管理,培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí),丟掉對(duì)老師的依賴,敢于創(chuàng)新。近期目......
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2017-03-21《給年輕班主任的建議》讀書(shū)心得寒假里,我認(rèn)真拜讀了中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)張萬(wàn)祥先生主編的《給年輕班主任的建議》一書(shū),收獲頗豐。全書(shū)共分七輯,“這樣管好一個(gè)班”、“與學(xué)生相處有藝術(shù)”、“做一個(gè)有智慧的班主任”、“一個(gè)學(xué)生,一個(gè)世界”......
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2017-03-21今天開(kāi)始我的班主任之旅我是一個(gè)各方面都比較要強(qiáng)的人,這次為了向職稱的目標(biāo)奮進(jìn),我決定去嘗試著當(dāng)一名班主任,我覺(jué)得當(dāng)班主任不管能不能在我評(píng)職稱的過(guò)程中發(fā)揮作用,但是最起碼可以增加我的閱歷,豐富我的人生,為我?guī)?lái)一筆精神財(cái)......
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2017-03-21學(xué)前班班主任工作心得學(xué)前班孩子活潑好動(dòng),上課總是控制不住自己,所以每節(jié)課為了維持紀(jì)律都要浪費(fèi)好多時(shí)間,剛開(kāi)始,對(duì)小孩子都要哄的態(tài)度,表現(xiàn)好就給他們發(fā)一個(gè)小貼貼,他們就會(huì)很高興,也會(huì)乖一會(huì)兒,可是慢慢的他們就沒(méi)什么新鮮......
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2017-03-21班主任工作設(shè)想有一本書(shū)這樣寫(xiě)道:“班主任工作是教師工作的根,做教師就從當(dāng)班主任開(kāi)始。”秉著這個(gè)信念今年我當(dāng)上了班主任,剛開(kāi)始接這個(gè)班真的不知道從何入手,但是我相信,經(jīng)過(guò)努力,我一定能夠當(dāng)好班主任!這幾日我認(rèn)真思......
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2017-03-21班主任班級(jí)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)班主任是一個(gè)很不好做的差使,班主任是天下最小的主任,卻得管很多瑣事。工作以來(lái)我一直想把班主任工作做好,但卻不知如何去做,往往是發(fā)生事情再處理,從一件件事中去摸索去總結(jié),有時(shí)甚至把自己弄得手忙腳亂。......
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2017-03-21班主作的工作能力能力是指直接影響活動(dòng)效率,使活動(dòng)任務(wù)得以順利完成的個(gè)性心理特征,做任何工作,都要具備相應(yīng)的能力。不同的活動(dòng)任務(wù)、內(nèi)容對(duì)所需能力也提出了不同的要求。班主任應(yīng)具備的能力主要有,縝密有方的組織管理能力、......
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2017-03-21班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議心得體會(huì)2014年的9月11日,秋風(fēng)送爽,一個(gè)金秋收獲的季節(jié),我們學(xué)校在會(huì)議室組織開(kāi)展了一次熱情洋溢的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,請(qǐng)兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任給我們介紹了他們自己的經(jīng)驗(yàn)與教育智慧......
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2017-03-21一天的班主任工作因?yàn)槲覀儼喟嘀魅卫蠋熑ンw檢了,所以我暫代了一天的班主任。一天的班主任工作感覺(jué)很累但是很開(kāi)心,很激動(dòng)。一個(gè)任課教師和班主任的管理角度就很不同,班主任不同于一般的任課教師,班主任的責(zé)任更重,他們既是具......
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2017-03-21淺談班主任如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育需要全社會(huì)的共同關(guān)注與參與。但對(duì)于小學(xué)生的心理健康教育來(lái)說(shuō),班主任在這方面具有極大優(yōu)勢(shì),因?yàn)榘嘀魅谓右粋€(gè)班至少三年,大部分班主任一帶就是六年,這就為班主任對(duì)學(xué)......
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2017-03-21班主任生活體驗(yàn)班主任老師因事請(qǐng)假一周,班級(jí)的管理任務(wù)就交給了我,同時(shí)也給了我一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),讓我可以近距離的體驗(yàn)一回班級(jí)的管理活動(dòng)。 第一個(gè)擺在我面前的難題就是早起,高中生要求每天早上六點(diǎn)半到班進(jìn)行早讀......
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2017-03-21一年級(jí)班主任工作體會(huì)小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)重要的過(guò)渡階段,孩子們由學(xué)前班步入學(xué)堂,接受正規(guī)的學(xué)校教育,這是一個(gè)打好基礎(chǔ),發(fā)展智力的階段。這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的日后成長(zhǎng)影響非常大,作為班主任,既要對(duì)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要關(guān)心他們......
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2017-03-21班主任如何保持愉悅心情所謂“心態(tài)”,講的就是人的心理狀態(tài)。良好的心態(tài),不僅要求載體具備很強(qiáng)的心理承受能力和善于自我心理調(diào)節(jié)的能力,而且這種能力源于載體對(duì)事物的存在和發(fā)展持有客觀的、辯證的看法。班主任工作中應(yīng)該表現(xiàn)出良好......
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2017-03-21班主任良好心態(tài)養(yǎng)成“五問(wèn)”良好的心態(tài)是一種素養(yǎng)迷失健康人格的基本構(gòu)成要素。為了養(yǎng)成良好的心態(tài),班主任可以經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己以下五個(gè)問(wèn)題,它就像一面鏡子,你可以看出自己是否擁有良好的心態(tài)。 一、是否能做到對(duì)冒犯自己的人和事不追......
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2017-03-21班主任工作點(diǎn)滴談班主任工作給我的最大的感受是:班主任不好當(dāng),而且是越來(lái)越不好當(dāng)。但是,既然當(dāng)了班主任就必須竭誠(chéng)盡力,扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷,我對(duì)班主任工作有了自己的體會(huì)。......
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2017-03-21班主任心理健康教育的原則開(kāi)展心理健康教育的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和綜合素質(zhì)全面提高。使學(xué)生的人格健全,心理潛能得到開(kāi)發(fā),生活上能自理,行動(dòng)上能自律,心態(tài)上能自控,評(píng)價(jià)上能自省,情感上能......
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2017-03-21班主任教室辦公有何不可近日,有家長(zhǎng)向媒體反映:前幾天,我到女兒所在的義亭小學(xué),發(fā)現(xiàn)不僅前面的講臺(tái)撤掉了,后面放掃把的位置也被辦公桌給占了。不管上課還是下課,班主任都被要求盡可能地坐在教室后面辦公,真是聞所未聞的新鮮事,......
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2017-03-21班主任工作中心理學(xué)理念的應(yīng)用我們總會(huì)抱怨班主任工作很苦、很累,難道,班主任工作真的沒(méi)有一個(gè)幸福的出口嗎? 我是一名心理教師,四年前擔(dān)任班主任工作。教師節(jié),畢業(yè)班孩子的探望,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的祝福短信,讓我深深感到幸福。一直都相信......
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2017-03-21班主任如何開(kāi)展對(duì)中學(xué)生的心理輔導(dǎo)現(xiàn)在的中學(xué)生生活條件和水平在不斷的提高,但學(xué)生的身體素質(zhì),特別是心理健康方面并沒(méi)有隨著生活水平的提高而有大的提高?,F(xiàn)在的媒體時(shí)不時(shí)的報(bào)到學(xué)生因心理問(wèn)題而發(fā)生不幸的事情。所以,加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育......
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2017-03-21心聲:我看班主任工作班主任工作真的非常的瑣碎,也可謂早出晚歸了,尤其是在剛開(kāi)學(xué)時(shí),而班主任經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟工作量不成正比的,也因此有些老師不愿意選擇當(dāng)班主任,認(rèn)為多一事不如少一事,僅僅作為科任老師還是會(huì)輕松很多的,......
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2017-03-21《德育與班隊(duì)工作指導(dǎo)》有感通過(guò)兩年的工作實(shí)踐再次翻開(kāi)《德育與班隊(duì)工作指導(dǎo)》這本書(shū),使我從定義的角度明確了德育即為教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求,有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的影響,把一定的社會(huì)思想和道德轉(zhuǎn)化為......
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2017-03-21《班主任漫談》讀后感正是夏日,烈日當(dāng)頭,對(duì)于老師和學(xué)生們最大的犒勞——暑假,如期而至。 作為一名20余年的教育工作者,當(dāng)班主任的時(shí)光也已占了這二十多年中的一大半,對(duì)于怎么做一位優(yōu)秀的班主任,也開(kāi)始有了一些自己的見(jiàn)......
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2017-03-21職業(yè)化班主任初體驗(yàn)“副科”這個(gè)詞在我們中國(guó)的學(xué)校中不僅是某些學(xué)科的代名詞,更代表著一種思維傾向以及這個(gè)名詞籠罩下的一個(gè)龐大教師群體。因?yàn)楸娝苤脑颉案笨啤苯處熞话阒荒茏鰹閷W(xué)校教育的輔助者,從學(xué)生到家長(zhǎng)甚至校方都......