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2017-03-21高一班主任工作心得2013年8月20日我在吉首市教師招聘考試中被吉首一中聘上，9月1日走馬上任。當我剛踏進這個學校時，就被分到高一年級擔任了高一六班的班主任，并承擔4個班級的歷史教學。從學生到老師甚至管理者，我沒有......
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2017-03-21如何當好小學班主任學習心得近期我校組織一至三年級所有班主任學習魏書生的《如何當好班主任》這本書，對于“如何當好班主任”有了新的認識。 特別是第一章第一節《多改變自己，少埋怨環境》中談到的“埋怨環境不好，常常是我們自己不......
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2017-03-21班主任談老師也需要討好孩子“討好”其實是改變老師的“施者”心態，去關注孩子成績以外的東西，他的生活習慣、他的興趣愛好、他的個人喜好等等，讓他們感覺到真正被尊重。 中國的傳統教育里，就師生關系而言，歷來主張“師道尊嚴”,......
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2017-03-21初中班主任班級管理經驗老師的快樂來自于學生的勤學好問，來自于學生的認真聽講，來自于學生的積極主動，也來自于學生的遵紀守時。然而，每個老師總會遇到幾個甚至是一群不好管理的學生，這些讓人頭疼的學生最是考驗老師的耐力，但是如......
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2017-03-21班主任談：老師的愛對學生至關重要一個孩子的成長，不僅需要家長的愛，更需要教師的愛，而且教師的愛至關重要。因為教師的愛能給能給學生以信心，以力量，以勇氣。我們老師一個關切的眼神，一絲會心的微笑，一句鼓勵的話語，一個輕微的擁抱，就能......
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2017-03-21小學班主任教家長訓練孩子注意力孩子不專心，通常表現為兩種情況： 其一是注意力飄浮不定，專注的目標會經常轉移； 其二是心不在焉，常沉浸于白日夢而忘記眼前的事情，后者其實不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯。只要家長老師......
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2017-03-21小學班主任在誦讀活動中的教育靈感本周學校要舉行《春之聲》經典誦讀活動，每班出一個節目。我想讓全班學生一起參與，給每個孩子表現的機會。但需要挑選幾個領誦的學生。于是，我打算讓孩子們通過比賽選出合適的人選。 下午第二節，我讓大家......
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2017-03-21優秀班主任的五面鏡子一名優秀的班主任，必須要有五面鏡子。 1、望遠鏡，看遠“欲窮千里目，更上一層樓。”站得高才能看得遠，盡管自己的班級工作已經取得了一些成績，但也不能自我陶醉、孤芳自賞，班主任要用望遠鏡瞄準更高的......
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2017-03-21班主任談賞識與尊重賞識的目光像陽光，照到哪里哪里亮 教師在上每節課時，都會有自己的感受，或愉悅，或平淡，或痛苦，或氣憤，在這不同的情緒中，往往蘊藏著寶貴的經驗教訓。有一次，我在給八（2）班上完歷史課后，感覺非常......
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2017-03-21班主任如何處理科任老師與問題學生的矛盾當班主任的誰都遇到過科任老師領著“問題學生”來“交代”的場面。面對突如其來的事情，該如何當著科任老師的面去處理“問題學生”,是班主任極為棘手的一個問題。 做班主任的知道，科任老師是一個班級的有......
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2017-03-21班主任老師要扮演好四種角色班主任老師是一個班級的靈魂，有人說：“一個好的班主任就是一個好的班集體。”此話不無道理。班主任每天都要和學生打交道，每天都要面臨班級發生的形形色色的事件，既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引......
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2017-03-21班主任心得從教師的角度看，教育是農業。從學生的角度看，教育是樹的成長。 班主任，首先要確立的你有什么樣的“學生觀”.他是一個未來人：他必定要走向三十歲。三十意味著“爾立”,要能夠立德、立功、立言了。所以......
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2017-03-21淺談我的班主任工作作為一名新教師，新班主任，可以說我是處于漫漫長路的起跑線上，就像一名長跑運動員一樣，當槍聲響起時，我必須投入一切，為了目標而奮斗，為了學生的發展而努力。班主任是一個班級的主心骨，起著不可替代的作用......
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2017-03-21班主任培訓心得今天下午，專家團的伙伴們為我們學校的班主任進行了“與學生共成長，做幸福教師”的團輔活動。參加的人數雖然不多，但效果很不錯，每個人都有著各種各樣的感受，像最后交流時一位老師說的，總的收獲就是知道了要......
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2017-03-21班主任，應打造自己的品牌當今社會追求品牌已成為一種時尚。很多人在進行精神投資或精神學習的時候，往往都是“慕名而來”。美國教育家杜威說：“社會大學校，學校小社會。” 可見，班級的建設也應有“品牌”意識。“名牌”集體一旦......
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2017-03-21如何發揮執行班主任的作用在我們的要點當中有一點是執行班主任制度，所謂的執行班主任也就是讓我們每一個班級選出一位有能力的同學幫助班主任進行班級的日常管理，執行班主任制度也是班級的自治管理制度之一。 當然，我們每個班主任......
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2017-03-21小學班主任時教學隨筆由于數學課和語文課的課間只有十分鐘的時間，我像往常一樣提前來到班級，想了解一下上節課我上的數學課學生學習的情況，教室里一掃往日輕松活潑的氣氛，像摔跤場一樣，同學們正摔得不可開交，只見一個身體強壯的......
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2017-03-21班主任老師的責任從到二中一來，我就是十班的“小班”，協助戎老師一起管理十班。因為不在十班任課，我的任務通常只是查自習，查宿舍。簡單的工作似乎都讓我忘記了班主任該有那些責任了。但是昨晚發生的一件小事卻讓我既感動又更......
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2017-03-21關于班主任工作的理解從教育工作二三十年，一直擔任班主任這一職務，對于這一職務，本人深感其責任的重大和其所賦予的意義。那么，什么是班主任？它又有何工作意義？又有哪些途徑或方法？ 班主任是學校中全面負責一個班學生的思......
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2017-03-21做一個幸福的快樂的班主任我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事盡力；我不能改變自己的容顏，但我可以展現自己快樂的笑容。 ——這是我班主任工作的最好詮釋。 有人說：班主任是世界上最小的......
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2017-03-21班主任要做學生最貼心的人有一位教育家說過：“如果一位教師沒有當過班主任，應該是教育生涯的一大遺憾”。確實，班主任的生活雖然是辛苦的，雖然是清貧的，工作雖然是瑣碎的，但是能夠成為一名班主任也會感受到當教師的幸福和快樂。 ......
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2017-03-21班主任工作的基本策略1、 深入了解學生動態，掌握學生反饋信息 了解學生是班主任做好班級工作的前提。了解學生就是獲取學生學習、生活、道理、政治、情感、意志、信念等狀況，因此，班主任在工作中要能深入到學生中去，經常到......
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2017-03-21學習“老”班主任經驗：多學習，多實踐感謝學校領導為我們青年教師提供這樣好的一個學習平臺，讓我們聆聽了我校經驗豐富的“老”班主任的分享經驗。 首先申明一下，題目中的“老”同年齡無關，指的是資歷與經驗，作為一名年輕的新班主任，我們要......
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2017-03-21做個“甩手班主任”上學年，我們班屬于是“集權制”。無論小事、大事，我一概承包下來，所幸年輕有些精力可以承受，但每天下來，也是精疲力盡。 每當需要去開會的時候，我心里總掛牽著班里，心里想我不在班里，他們得亂成一鍋......
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2017-03-21班主任工作交流會上的發言說到班主任工作，最想說的是：我和大家并無大的差別，大家做的工作，也就是我每天、每月、每年所做的工作。十年來，我雖一直擔任班主任工作，但方法上也無新創意，通常都是按照學校的要求來安排。所以也談不上什......