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2017-03-21今天的班主任要多哪些“力”每天面對繁重的教學(xué)任務(wù)、打不完的學(xué)生官司、紛繁蕪雜的班級事務(wù)，很多班主任被工作搞的焦頭爛額，以至于忘記了品嘗教師職業(yè)的幸福，更不敢奢望達(dá)到“享受教育”的崇高境界。以至于工作越來越累，心情越來越煩，......
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2017-03-21特長班班主任工作心得體會1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)常規(guī)管理。早上、中午、晚上及時到班檢查學(xué)生的情況，每天做到六查！認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，緊密聯(lián)系家長，做好家訪工作，發(fā)現(xiàn)問題，即時解決。 2、加大對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。一......
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2017-03-21做一個敢放手的班主任顧名思義，“敢放手”就是相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)與管理的能力，班主任不再牽著學(xué)生的手走路，讓他們大膽的前行，進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)與管理的探索與實(shí)踐。 目前，班主任老師們?yōu)槭裁刺勰兀烤褪且驗(yàn)槲覀兪聼o巨......
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2017-03-21小學(xué)班主任“十忌”班主任信任學(xué)生，就是相信學(xué)生都有一顆誠實(shí)的心靈。班主任在態(tài)度上表現(xiàn)出來的信任是教育學(xué)生的源泉，是激發(fā)小學(xué)生上進(jìn)的巨大精神力量，有助于他們克服缺點(diǎn)，進(jìn)行自我教育。 三、忌情緒波動。班主任也象常人......
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2017-03-21高一班主任工作心得體會一個班幾十個學(xué)生能否健康地成長并全面發(fā)展，在很大程度上取決于班主任工作是否得力。回顧上個學(xué)期的班主任工作，讓我感觸頗深。通過摸索學(xué)習(xí)，以及和同行的交流，我對師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。現(xiàn)總結(jié)如下： ......
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2017-03-21一年級班主任工作隨筆作為一名小學(xué)教師，一開始我就信奉“ 嚴(yán)師出高徒”的理論，尤其是今年帶了一年級后，發(fā)怒便成了我工作中出現(xiàn)得最多的動作。課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些都會引起我的發(fā)怒。我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學(xué)生......
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2017-03-21二年級班主任心得作為長期從事二年級的班主任工作，苦、累、繁是在所難免的，但我想：既選之，則安之。不管如何辛苦，我都會盡心盡力地把普通而又平凡的班主任工作做好。 作為二年級學(xué)生的班主任，我的主要職責(zé)就是努力培養(yǎng)......
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2017-03-21做創(chuàng)新的高三班主任工作說到高三班主任工作，大多數(shù)人首先想到的是：死抓學(xué)生時間，早出晚歸，非常辛苦。我個人通過10年班主任經(jīng)歷，以及近1、2年的帶班經(jīng)驗(yàn)慢慢總結(jié)出這種想法是不恰當(dāng)?shù)模鋵?shí)高三班主任工作里同樣可以有快樂，有......
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2017-03-21我心目中的“班主任”王秀秀 在我工作的這幾年中，一直親身擔(dān)任著“班主任”這個角色。雖然在家長心目中，我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“班主任”不能和全日制學(xué)校的相比，但在我看來，我們的工作遠(yuǎn)比全日制學(xué)校的班主任來得瑣碎，而且更加能......
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2017-03-21班主任對孩子思想教育的幾種途徑一、在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。 在課堂教學(xué)中，必須聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，如在知識的傳授過程中有機(jī)滲透生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在不知不覺中受到感化，形......
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2017-03-21班主任家訪工作心得體會家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。在家訪的過程中，我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望，也感受到了他們對老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長及家......
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2017-03-21做一個善于傾聽的班主任班主任與學(xué)生談話中要做到傾聽，教師要做到區(qū)分做思想工作和心理工作。思想工作通常以說服、教育等方法促使學(xué)生的思想發(fā)生轉(zhuǎn)化，而心理工作是在幫助學(xué)生解決面臨的心理問題。兩者不分，教師很容易用說服、教育的......
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2017-03-21初中班主任心得體會班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人認(rèn)為，只要觀念更新，班主任工......
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2017-03-21當(dāng)個好班主任必備的工具學(xué)高為師，德高為范。一個班主任既要“說”得好，也要“做”得好。如何做得好？工欲善其事，必先利其器，我給班主任朋友推薦幾件： 班主任是一個班級的“家長”，既要當(dāng)?shù)忠?dāng)媽還要當(dāng)朋友。也就是說，除......
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2017-03-21成功班主任的“三子”訣班主任是一班之魂、是一班的領(lǐng)航者，一個好班主任就是一個好班級。班級管理工作是一門藝術(shù)，它需要班主任多花心思，多了解、多觀察、多動腦。班主任在管理班級中，要做好“三子”，即當(dāng)好一面鏡子、用好一把尺子......
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2017-03-21小學(xué)班主任工作心得：沒有愛就沒有教育記得10年前就曾有人問我，教育最需要的是什么，我的回答是“愛”；而今天倘若有人問我同樣的問題，我會告訴他：“教育需要愛，但更需要愛的方法。”更多的時候，教育并不像童話那樣美好，并不是每一次付出都有......
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2017-03-21班主任如何與家長溝通在平時的教學(xué)中，很多老師都提倡家長與學(xué)校及老師保持密切的聯(lián)系，以便更好的掌握孩子在學(xué)校的情況。也方便家長與老師，從對方的角度了解孩子。來觀察孩子的近態(tài)，如果孩子出了什么事情，也方便解決。也有很多老......
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2017-03-21怎樣做一個智慧的班主任通過視頻聆聽了李鎮(zhèn)西老師如何做好班主任的講座以及他的《班主任工作的若干“第一次”》，我深深感受到李老師濃濃的愛：愛教師這個職業(yè)，愛班主任這個崗位，愛所教的每一個學(xué)生。今年10月我有幸參加了省級班主......
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2017-03-21班主任如何做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)中學(xué)階段，學(xué)生的身心正發(fā)生著很大的變化，他們的生理開始迅速發(fā)育，自我意識迅猛發(fā)展，再加上家長殷切的期望、同學(xué)激烈的競爭、現(xiàn)代社會中各種信息的傳播等，又較大程度地影響了他們對知識體系的接受。因此，湛......
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2017-03-21做學(xué)生喜歡的班主任我國著名心理學(xué)家、教育家林崇德教授說“一名中小學(xué)教師不做班主任，就不會嘗到做老師的真正滋味。”只有真正經(jīng)歷了，才知道個中滋味。播撒一片真情，收獲無限馨香；留下幾抹微笑，收獲一片陽光；傾注一份賞識，......
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2017-03-21學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》心得體會通過《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，不但明確了自己身為一名班主任應(yīng)肩負(fù)的使命和責(zé)任，在教育工作中的重要作用，同時明確了自己工作的特殊性和享有的待遇與權(quán)利。班主任不僅僅是學(xué)校的一個工作崗......
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2017-03-21如何當(dāng)好小學(xué)班主任的一點(diǎn)心得我覺得一位好的班主任應(yīng)該和學(xué)生建立平等和諧朋友式的關(guān)系。 本期，我當(dāng)六年級一班的班主任，剛到此班的時候，我感覺什么都沒有頭緒，看到學(xué)生時，覺得學(xué)生很沒有能力，不是我想象的那么好。于是我就思考，......
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2017-03-21班主任要在學(xué)生面前樹立威信我們不贊成古時的師道尊嚴(yán)，因?yàn)樗^多的強(qiáng)調(diào)了尊師，而很多時候則扼殺了學(xué)生求知的欲望。像宋朝時的宋濂年少求知時那么艱辛去求學(xué)，而老師甚至連學(xué)生提個疑問也不允許。宋濂只能“俟其欣悅”再畢恭畢敬地去問。......
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2017-03-21班主任的三種境界曾聽聞王國維的三種境界說，從教以來，感慨良多，現(xiàn)也總結(jié)為班主任的三種境界。 其一為：白發(fā)搔更短，渾欲不勝簪。剛剛接手班主任工作，往往會事無巨細(xì)，親力親為，把自己陷入處理矛盾的漩渦和泥團(tuán)，撓頭是......
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2017-03-21做一位有責(zé)任心的班主任多年的班主任工作實(shí)踐，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理，我個人認(rèn)為對班級的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)......