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2017-04-28班主任：分享名師的教育智慧班主任：分享名師的教育智慧 1、班主任工作就和交朋友的道理一樣 先看一個故事：一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停在樹上休息。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦，為什么要離開這里呢？要飛到什么地方去呢？”烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說：“其實我不想離開，可是這里的......
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2017-04-28小議班主任工作中的嚴與寬小議班主任工作中的嚴與寬 來源：安徽青年報 【核心提示】：班主任是班集體的組織者，管理者，班主任只有把握好學生管理工作的嚴寬尺度，才能獲得良好的教學效果。 班主任是班集體的組織者，管理者，班主任只有把握好學生管理工作的嚴寬尺度，才能獲得良好的教學效果。 管理...
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2017-04-28班主任在各方面要言傳身教班主任在各方面要言傳身教 一、安全教導 平安工作始終是班級的頭等工作，在每次的班會課和平時的課堂上，我總是強協(xié)調講授安全，學生基礎上沒有追趕景象，學生也沒有去做一些危險的事情。 二、慣例工作的治理 常規(guī)，常規(guī)，就是每天產(chǎn)生的一些事情，所以必需要重復抓，抓反復......
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2017-04-28班主任工作：多一把評估的尺子班主任工作：多一把評估的尺子 在歷時四天的培訓活動中真是繁忙而空虛，我有幸凝聽了教育專家、優(yōu)良班主任的出色講演。專家們全面的敘述了自己獨具一格的班主任工作教訓和搞好班級管理的詳細辦法，以及新時代班主任工作的技能和應該具備的素質。通過這次培訓讓我學到了許多實切...
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2017-04-28做輕松愉快的班主任做輕松愉快的班主任 早年剛參加工作時，一心想把班主任工作搞好，花了不少時間和精力琢磨怎樣管理學生，整天里忙忙碌碌，疲憊不堪，但還是覺得對自己的工作成績不滿意；如今，班級管理工作早已輕車熟路，沒有費多少事，班里的情況井井有條。為什么會有這樣的變化？我認為是做到了......
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2017-04-28班主任的教育手段應靈活多樣班主任的教育手段應靈活多樣 來源：合肥晚報 沈緒媛 班上有個學生，有一年放寒假的時候，她和媽媽去美國度假，她爸爸當時在美國工作。我給她布置了一項特殊作業(yè)：回來后向同學介紹她所了解的美國。開學后這位同學用多媒體展示了自己拍攝的大量的圖片和錄像，用她特有的風趣幽默...
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2017-04-28減少“刻意的教育”減少“刻意的教育” 作者：李鎮(zhèn)西 蘇霍姆林斯基在其《給教師的一百條建議》中，給教師提的最后一條建議是：“保密……” 教育家這樣寫道：“我在本書中所提出的一切建議，僅供教師知道，不必讓學生知道。學生了解教育，懂得教育，一般說來，是有害而無益的。這是因為，在自然而......
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2017-04-28班主任工作十字藝術要訣班主任工作十字藝術要訣 班主任工作的目的是塑造人，所以班主任必須首先塑造自己。如同蘇霍姆林斯基所說：“智慧要靠智慧來培養(yǎng)，良心要靠良心來熏陶，對祖國的忠誠在靠真正的為祖國的服務來培養(yǎng)。”結合自己從事班主任工作多年的體會，將班主任工作概括為十字要訣。 １.愛：愛...
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2017-04-28班主任工作不僅僅是守望班主任工作不僅僅是守望 班主任的重要性許多人都知道，單從教育部規(guī)定班主任工作是教師整個工作量的一半就能說明一些道理，那班主任的主要工作是什么呢？沒有幾人能講清楚。 班主任的主要工作內容有： 1、學會基本的教育理論； 2、教給學生為人處世的道理及學生學習方法的指導......
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2017-04-28班主任的教育智慧(竇嫗一中:崔鵬宇)班主任的教育智慧(竇嫗一中:崔鵬宇) 古語說，救人一命，勝造七級浮屠。我相信這一條，做一個好班主任勝造七級浮屠，因為他在致力于完善他的學生的生命——當然，只有“圣母式”班主任才會這樣。智利著名的女作家、諾貝爾文學獎獲得者米斯特拉爾的《一個女教師的祈禱》中有個句子...
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2017-04-28給班主任的幾點建議給班主任的幾點建議 1、加強學習。我們每一位班主任都要加強學習，加強自身修養(yǎng)、自身素質的培養(yǎng)，自我嚴格要求，做學生的表率，也就是通俗的說法“以德服人”。老師要學會生活，學會做人，勇敢面對現(xiàn)實，學會堅持和忍耐，保持樂觀，學會合作，要能夠指導學生的學習，還要能指導...
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2017-04-28班主任如何提升自己的幸福指數(shù)班主任如何提升自己的幸福指數(shù) 改變心態(tài)，學會讓心靈釋然。心態(tài)決定一切。幸福與否常常決定于你的內心感受。 同樣一件事，由于思維方式不一樣，結局會大不相同。善于辯證地、超然地、達觀地看問題的人，不論遇到什么壞事、難事或挫折，心里總會充滿陽光，始終有一個平和的心態(tài)...
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2017-04-28班主任要樹立“五鏡”意識班主任要樹立“五鏡”意識 文/黃開宇 育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。15年的班主任工作讓我經(jīng)歷了一次次心靈的洗禮，品嘗了班主任的甘甜苦澀，積累了班主任工作的心得。我認為班主任在工作中應該樹立“五鏡”意識。 一、望遠鏡意識。班主任的一切工作都要著眼于學生的發(fā)展和未......
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2017-04-28班主任必須交好三方朋友班主任必須交好三方朋友 文/夏麗娟 一首歌曲的歌詞這樣唱道：“朋友多了路好走！”這句簡單的話，闡述了深刻的 人生哲理。做人是這樣，做班主任亦是如此。 班主任是一班之主，事無巨細，天文地理，雞毛蒜皮都得管，而且要管好還是要很費周折的。多年來的班主任工作經(jīng)驗告訴......
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2017-04-28快樂班主任五大守則快樂班主任五大守則 守則之一：做個愛閱讀的班主任 一個人的視界寬了，心胸自然也會寬廣許多，心胸寬廣的人對身邊的小事不會斤斤計較，沒有了斤斤計較，快樂自然會伴在我們左右。拓寬我們視界的最為便捷的方法，恐怕就是閱讀了。 閱讀真是一件愉悅的事情。閑來無事，躺在床上...
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2017-04-28優(yōu)秀班主任一定要做的幾件事優(yōu)秀班主任一定要做的幾件事 前不久，學校給了我一個學習提高的機會。我和全縣中小學班主任老師共計30人，一起去德州參加“班主任專業(yè)素質提高班”培訓。會上，幾位專家的報告讓我們有時豁然開朗，有時會心一笑，有時自嘆不如，有時情動淚盈。連續(xù)地聽講，并不覺得枯燥，也不覺得......
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2017-04-28言傳+身教+愛心=優(yōu)秀班級集體言傳+身教+愛心=優(yōu)秀班級集體 一、班主任要有責任心 教師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻，就會有甘為人梯，善為人梯...
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2017-04-28班級管理中的嚴與愛班級管理中的嚴與愛 前不久，有位老師問我：“對學生兇還是不兇呢？”確實，這是一個困擾與矛盾，曾經(jīng)也讓我苦苦思索，今天來探討一下班級管理中的嚴和愛。 勿庸置疑，熱愛學生、關心學生是作為教師必須具備的前提，如果能夠與學生以心換心，以誠對誠，用愛滋潤學生心田，一......
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2017-04-28班級管理“德”為首班級管理“德”為首 “教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”。素質教育對每一位教育工作者特別是班主任提出了更高的要求，那就是必須更加重視德育教育，在德育教育中去實現(xiàn)“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的目標。......
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2017-04-28做一名優(yōu)秀班主任的必備條件做一名優(yōu)秀班主任的必備條件 班主任是落實教育目標的具體實施者，俗話說“上邊千條線，下邊一根針”，這句話形象地說明了班主任在貫徹落實教育計劃中的重要作用。我想談一下自己多年來從事班主任工作方面的個人心得體會，和大家一起共勉。 1、尊重 尊重學生，是班主任做好工...
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2017-04-28班主任工作中的三字經(jīng)班主任工作中的三字經(jīng) 現(xiàn)在的家長很重視對子女的培養(yǎng)，在可選擇的條件下，他們往往有兩個挑選：首先挑學校，往往挑聲譽好的名校，挑牌子硬的重點學校。其次挑班主任，一般挑選有愛心、耐心和責任心強的班主任。那么怎樣做一個家長青睞學生喜歡的班主任呢？我以為念好“三字經(jīng)”...
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2017-04-28班主任的成長規(guī)律班主任的成長規(guī)律 1、學會調查。具體做法是：家訪、懇談、問卷。開學前班主任到每個學生家庭走訪一遍，寫家訪印象，讓學生跟老師約定，與老師有一次私下交流，在首次家訪印象下面留下首次懇談印象的部分，在教育積累當中逐漸實現(xiàn)調查科研，只有看得多了，視野寬了，高度有了，教...
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2017-04-28優(yōu)秀班主任的10個好習慣優(yōu)秀班主任的10個好習慣 一、魏書生：瞅準了目標，堅定不移超前走 書摘：老師們，當您能把這些極小的事情干得有滋有味兒，有聲有色，從從容容，快快樂樂，如詩如畫，如舞如歌的時候，您自然就在盡到生存責任的同時，更多地享受到了生存的快樂和幸福。 跑馬拉松的那個日本選手...
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2017-04-28班主任的開學第一課做什么班主任的開學第一課做什么 老師批評學生自古天經(jīng)地義，現(xiàn)在卻以相關規(guī)定加以“保障”，社會對此頗多議論。一個看似簡單的規(guī)定背后折射出什么？為此，記者采訪了相關中小學教師、學生和教育專家。 當教師將批評教育作為一門管理藝術，而不當成一種手段，那么所謂的師生矛盾就會...
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2017-04-28讓班主任尤其是學生家長深思的話讓班主任尤其是學生家長深思的話 全國著名優(yōu)秀班主任劉利梅老師跟家長的話 ▲同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn)。 ▲當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和......