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  •   昨天下午我組織了一次班主任座談會。   事先說好的,都說實話,不說假大空話。總共有五人發言。總體感覺還不錯,相比以往,感覺還是有很多收獲。   首先是高三年級主任發言。其中提到一個觀點:當班主任也......
  •   一、了解學生、理解學生,進行期待教育   1.真實把握學生的年齡特征和心理特點;   2.真誠了解不同學生的特長和優勢;   3.真情理解學生的內心需求;   4.真正實施教師的期待教育。   二......
  •   班主任是學校教育管理最主要的部分,是班級的組織者和領導者,是確保順利完成教育教學任務,提高教育教學質量的重要因素。在學校教育中具有舉足輕重地位。我從參加工作便當了班主任,幾年來,我一直努力干好這一......
  •   班主任是班集體的教育者和組織者,是學校領導進行教導工作的得力助手和骨干力量。學校的校風取決于各個班的班風,而班風關鍵在于班主任工作態度的好環、工作方法的優劣、教育藝術水平的高低、組織管理能力的強弱......
  •   昨天下午我組織了一次班主任座談會。   事先說好的,都說實話,不說假大空話。總共有五人發言。總體感覺還不錯,相比以往,感覺還是有很多收獲。   首先是高三年級主任發言。其中提到一個觀點:當班主任也......
  •   一、了解學生、理解學生,進行期待教育   1.真實把握學生的年齡特征和心理特點;   2.真誠了解不同學生的特長和優勢;   3.真情理解學生的內心需求;   4.真正實施教師的期待教育。   二......
  •   班主任是學校教育管理最主要的部分,是班級的組織者和領導者,是確保順利完成教育教學任務,提高教育教學質量的重要因素。在學校教育中具有舉足輕重地位。我從參加工作便當了班主任,幾年來,我一直努力干好這一......
  •   經常聽人說“班班有本難念的經”,“幸福的班級個個相似,不幸的班級各有各的不同”,于是乎將責任推脫為分班的不公,遇到班上有特別調皮的學生,有的甚至埋怨命運的不公。我們不排除班級起點之間的差異,但我們......
  •   經常聽人說“班班有本難念的經”,“幸福的班級個個相似,不幸的班級各有各的不同”,于是乎將責任推脫為分班的不公,遇到班上有特別調皮的學生,有的甚至埋怨命運的不公。我們不排除班級起點之間的差異,但我們......
  •   回顧過去一年的班級工作,用一句話來概括——忙碌著、緊張著、同時也充實著、快樂著!   有了一年時間與學生相處,師生之間有了一定的感情基礎,因此在八年級班級管理中,雖然忙、亂,但相對有條理了。針對班......
  •   一、困惑:   1.每天進班幾件事。總是手忙腳亂,忘記檢查桌椅、日志、考勤、衛生、作業、紅領巾校卡;   2.學生不能很快靜下來,班干部沒能很好發揮作用;   3.做事拖泥帶水,總把沒做完的事往后......
  •   筆者是一名班主任,帶了十屆高三,在相關高三的各個方面有一點兒點經驗,期望對大家能有一點兒點幫忙。   同學們,高三、高考,已經不再是很遠的事物,無論你是否認識到,無論你在不在學習狀況,高考都在悄悄......
  •   秘訣一、找漏洞   學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確,注意力才會集中,聽課效率才會高。除了預習,做題也是一種很好的找漏洞的方式。   秘訣二、多做題不......
  •   上周二至周四,本人很榮幸參加了我校組織的班主任工作交流會。作為12建一班的見習班主任,此次去學習的目的是學習晉州職教中心班級的常規管理工作。這次學習雖然時間較短,但學習內容豐富。特別是與個別有豐富......
  •   春去冬來,花開花謝,轉眼踏上講臺已有十多個年頭。在這永遠難忘的十多年里,我品味了酸甜苦辣,感受了喜怒哀樂,而得到最多的是快樂。我用愛在教育這方沃土上耕耘,那張張荷花蓮葉般燦爛的笑臉也給予我無窮的力......
  •   參加工作三十多年,除了讀博、在教科所工作等特殊原因,我一直都擔任班主任。后來做了校長,我又成了“大班主任”。所謂“大班主任”,有兩個含義,一是我把這個校長當班主任來做,學生就是我校的全體教師,當初......
  •   作為班主任,在平時的班級管理中,我們要注重培養學生基本的規則意識。我們需要幫助學生確立正確的基本規則觀,讓每個學生都知道“我該怎么做”,“我不能這樣做”,從而形成積極向上的學風和班風。我就自己的班......
  •   班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。當然想培養一個積極向上的班集體,使每個學生德、智、體、美等方面都得到充分發展,形成良好的個性是每個班主任的愿望,也是......
  •   尊敬的各位領導、老師們:大家好!   十分感謝學校領導和級組給我提供了這樣的平臺,讓我有機會把自己擔任班主任的一些工作心得體會與諸位優秀老師分享。今天我發言的題目是:一顆責任心+兩種勤方法=優秀班......
  •   回顧過去一年的班級工作,用一句話來概括——忙碌著、緊張著、同時也充實著、快樂著!   有了一年時間與學生相處,師生之間有了一定的感情基礎,因此在八年級班級管理中,雖然忙、亂,但相對有條理了。針對班......
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  •   筆者是一名班主任,帶了十屆高三,在相關高三的各個方面有一點兒點經驗,期望對大家能有一點兒點幫忙。   同學們,高三、高考,已經不再是很遠的事物,無論你是否認識到,無論你在不在學習狀況,高考都在悄悄......
  •   秘訣一、找漏洞   學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確,注意力才會集中,聽課效率才會高。除了預習,做題也是一種很好的找漏洞的方式。   秘訣二、多做題不......
  •   上周二至周四,本人很榮幸參加了我校組織的班主任工作交流會。作為12建一班的見習班主任,此次去學習的目的是學習晉州職教中心班級的常規管理工作。這次學習雖然時間較短,但學習內容豐富。特別是與個別有豐富......
  •   春去冬來,花開花謝,轉眼踏上講臺已有十多個年頭。在這永遠難忘的十多年里,我品味了酸甜苦辣,感受了喜怒哀樂,而得到最多的是快樂。我用愛在教育這方沃土上耕耘,那張張荷花蓮葉般燦爛的笑臉也給予我無窮的力......
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