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2017-03-21怎樣做好一個合格的班主任？學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無規矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產生消極的抵觸情緒呢？學生違反紀律......
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2017-03-21低年級班主任工作經驗交流材料來到咱們學校快一年半了，但是，對于小學低年級班級管理還沒有太多經驗，只是在各位領導和老師的幫助下，不斷地學習，慢慢地積累，剛有些頭緒。今天我從中篩選了我覺得比較重要的兩方面來談一談我做班主任的一些......
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2017-03-21班主任要把握好起始年級的 “四個轉型”很多老師都有接起始年級的經歷，有的成功，有的存有遺憾，到頭來反思一下，究竟哪里成功了，哪里不成功，很多老師有感覺，但是說不上來。我個人認為，起始年級要注意的四個轉型，轉型好了，班級順利發展，轉型不......
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2017-03-21小學班級管理經驗交流材料一個班級的集體面貌如何，很大程度上是由班干決定的。所以，要選拔和培養好班干隊伍，放權給他們，達到學生管理學生的效果，班主任工作才能從繁重走向簡單與輕松。 班干部不僅要選拔，而且必須精心培養：一......
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2017-03-21班主任道德修養的三個“著力點”所謂機智是指班主任的靈活，機敏，隨機應變處理突發事件的能力，是善于順勢利導，當機立斷。富有創造性工作的班主任常常善于利用臨時發生的情感，機敏地運用自己的教育經驗因勢利導，化消極因素為積極因素進行有......
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2017-03-21用“心”做班主任班主任工作繁多而復雜。在日常的工作中，我滿腔熱情地去對待每一項工作，細心周到的去了解每一個學生。我深知：沒有細心，就難以發現學生思想的波動；沒有細心，就會錯失一次次教育良機；沒有細心，就不會看到學......
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2017-03-21小學四年級班主任經驗交流稿（一）量化管理制度細 我班有63位學生，人多難管理。因此我在對每一個學生進行了較為詳細的了解之后，根據班級目標和學生實際，花費了一定的時間，制定了盡可能詳盡而又具有可操作性的班級量化管理細則。......
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2017-03-21班主任的“五勤”作為一個老師，尤其是小學班主任。所面對的是一群無憂無慮、天真幼稚的孩子。而這些孩子，大多是獨生子女，他們所在的環境不同，使得他們的性格特點、興趣愛好也各不相同。老師所面臨的任務除了教學以外，大都是......
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2017-03-21小學班主任經驗交流材料重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上......
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2017-03-21班主任如何處理偶發事件“引”就是引導學生接受錯誤。經過“冷處理”后，對于不能自覺承認錯誤的同學，班主任應心平氣和地幫助學生分析錯在何方，這是解決問題的關鍵一步，因為大多數同學對自己的所犯錯誤都認識不夠深刻，作為班主任則......
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2017-03-21提高班主任處理突發事件的能力無論事情的大小都不要直接發火，要認真聽取情況，再做處理給，孩子一個解釋的機會。如有意外傷害，首先要進行急救，然后聯系家長，匯報給主管領導。 二、公平公正，一視同仁，說話時要掌握分寸。在處理一些......
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2017-03-21怎樣做好一個合格的班主任？學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無規矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產生消極的抵觸情緒呢？學生違反紀律......
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2017-03-21小學二年級班主任經驗交流材料從教13年，在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。這么多年來，我始終有這樣一個信條：一個班有著良好的班風，學生在此生活學習，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得......
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2017-03-21中學班主任應處理好的十個問題要教會學生如何做人、如何做事，要培養學生的創新能力，班主任的工作是尤為重要的。我們對班主任工作進行了一些總結和反思，覺得有十個問題需要班主任引起注意和重視。 第一，要處理好師生關系。這是搞班主......
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2017-03-21小學五年級班主任經驗交流2010年踏上工作崗位以來，我就有幸一直擔任班主任工作，跟著我所在的班級從三年級一直走到現在。經驗稱不上，簡單說一下自己的心得體會吧。 一、恩威并施，寬嚴并濟記得踏進校門的第一天，李校長給我們......
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2017-03-21四年級班主任工作經驗交流班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水......
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2017-03-21高中班主任工作經驗總結我認為，經驗與教訓不是事物的正反兩面，而是孿生兄弟，其本質完全一樣。教訓可以成為避免失敗的經驗，經驗也可能成為阻礙成功的教訓。所以，無論班級考試成績好還是不好，我覺得學校都應該給我們提供介紹經驗的......
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2017-03-21小學六年級班主任經驗作為一名班主任，很高興能參加這次的班主任交流會。今天我走出自己的一畝三分地，睜開眼睛看世界，不再做“坐井觀天”的井底之蛙。今天的交流會，我將分享三年來自己在工作上的經歷，也請各位同仁們多多提寶貴意......
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2017-03-21初中班主任經驗交流發言稿大家好！我的發言談不上什么經驗介紹，就是談一談我班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個......
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2017-03-21學做一個專業的班主任作為一名班主任，你是否也時常會為某些問題感到困惑，甚至有時還會感到痛苦？ 對于工作中形形色色的困擾，我們也曾夜思夢想，甚至輾轉難眠；也曾聽過一些專家熱熱鬧鬧的報告，看過一些莫測高深的書籍，一些......
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2017-03-21高中班主任經驗工作總結光陰荏苒，時間轉瞬即逝。我從畢業至今一直擔任班主任工作，作為一個年輕的班主任，工作踏實認真，方法得當，得到學生家長和學校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任起，我一直盡心盡力......
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2017-03-21班主任工作的八字方針班主任是班級管理工作的直接管理者和第一責任人，是搞好班級管理工作的關鍵和核心，因而其地位和作用十分重要。 班主任如何做好班級管理工作呢？我認為應從以下幾方面努力： “愛”，做好班主任工作，......
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2017-03-21想當個好班主任，只需做到十個“擁有”“作為教師如果一輩子不當班主任，就相當于一個女人一輩子沒生育。”這是我剛參加工作時，我們學校的校長鼓勵我當班主任時說過的一句話。雖然時隔十幾年了，但仍記著老校長的這句話。其實當老師誰都想當班主任，......
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2017-03-21小學班主任經驗總結：成功源于細節作為寄宿制小學的班主任，我們站在了王莊鎮教育改革的最前沿，感到榮幸同時也倍感壓力。這種教育模式能給學生帶來什么，能給家長帶來什么，能給社會帶來什么，我們正在努力探索，實踐，我相信在座的各位也在砥礪......
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2017-03-21小學二年級班主任經驗交流材料從教13年，在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。這么多年來，我始終有這樣一個信條：一個班有著良好的班風，學生在此生活學習，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得......