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  •   班集體是學生健康成長的沃土。我經常對學生說:“我們這個班,就是一個大家庭,無論老師還是同學,都是這個家庭中的一員,要想家庭興旺,就必須大家一起努力。”在班級理念上,我積極主張這樣一個理念:積極的人......
  •   班級里選了班長之后,我發現,剛當上班長的秦浩元同學積極性很高,但是過了一段時間,他就開始松懈了,后來,我就想出了一個競爭的辦法,讓副班長和班長共同競爭,讓班長負責早自習的班級紀律,讓副班長負責分擔......
  •   班級是學校的基本組成單位,班級工作的質量直接決定著學生的前途和學校工作的成績。班主任是班級的主任老師,是班集體的組織者、教育者和指導者。是學生成長的重要影響源,在學生健康成長過程中起著導師的作用。......
  •   (1)走進學生,和學生共同學習,共同生活,共同成長。   (2)發現和培養和有號召力的學生做班委,加強學生自我管理,實現“兵教兵”。   (3)講學生感興趣的東西,積極引發學生興趣點。   (4)......
  •   我們開家長會經常給家長朋友們說要培養孩子們好的學習、生活習慣,我認為對于我們自己也應該這樣要求。班主任的理念和人格魅力很關鍵,首先從我們自身要培養樂觀開朗豁達的人生觀,只要你每天以微笑面對孩子們,......
  •   當班主任也有半個月的時間了。還記得第一次三班班主任劉老師向同學們介紹我是他們的副班主任時,小家伙們一個個可開心了,歡呼雀躍的。讓我感受到了他們無比的熱情,就好像你成為了焦點矚目的明星,下面有一群的......
  •   都說當小學班主任很累很累。這個“累”的體現除了“累心”外,更多的在于班主任不僅要上好自己的課,還要處理好小學生的各種繁多的雜事,所以比起一般的任課教師,小學班主任的負荷要大得多。所以班主任們總是想......
  •   1、靠班情況不平衡,個別班主任缺乏工作責任心。我們有些班主任明明知道班級不正常,但靠不上做工作。我們有的班主任老師一個月到崗24次以上,而有的只有幾次,這是個態度問題。一個整天不見班主任影子的班級......
  •   1、不要再做蠟燭,燃燒了自己也照亮不了多大的地方,我們要做電燈,照亮別人的同時自己也不受損,并且開關在自己手中。   2、不要辱罵學生,雖然不算體罰,但是,很容易傷他的心,而且顯得自己無能。   ......
  •   新學期即將來臨,根據“培育-發展”班級思想,要使班級健康地運行,班主任需要做好以下10項基本工作:   1、形成自己的帶班思路,明確起點和落腳點;打造什么樣的班級,使自己的班級發展到什么程度,學生......
  •   教育的本質是創造幸福,是創造社會的幸福,更是創造個人的幸福,是引導人們或者說是交給人們感受幸福的體驗、創造幸福的能力。幸福是一切教育活動的“燈塔”。可是,現在人們的幸福感越來越淡薄了。接受教育的孩......
  •   每個班主任性格氣質各異,觀點學識不同,可以說,各有所長,各有千秋,就像我們平常說的那樣,條條大路通羅馬。德智體美勞全面發展的教育要一致,方法可以多種多樣,八仙過海,各顯神通。我今天就在這兒班門弄斧......
  •   各位老師:   大家早上好!我今天在這里耽擱大家幾分鐘的時間,談不上什么經驗交流,只是將我在培訓和閱讀各種書籍中的收獲結合自己在工作中的實際,談談我自己的感受,和大家一起分享我和學生之間的兩個小故......
  •   學習分理論、實踐兩方面。   理論上主要就是要多讀書。比如,蘇霍姆林斯基的教育專著《給教師的一百條建議》。這本著作對我們教育教學實踐有很強的指導意義。其中的一些理念可以起到醍醐灌頂的作用。比如,“......
  •   十多年的班主任工作生涯,如白駒過隙,歲月悄然滑過的同時,也給我個人的成長帶來很多美好的記憶。雖然班主任工作是繁雜而瑣碎的,但靜下心來,真的很享受與孩子們一同成長的過程。   諸葛亮《戒子書》中有這......
  •   (1)要了解他們。既要了解家庭貧困的原因,又要了解學生的實際困難,做到心中有數。   (2)要關心他們。不僅在學習和生活上給予關心,而且要在心理上給予指導,幫助他們消除自卑心理,樹立起自信心。  ......
  •   (1)加強思想道德教育,特別注重正面教育,注重誠信教育,使學生明確考試舞弊是一種不誠信的表現。幫助學生在認識上分辨是非,樹立誠信為榮的觀念。   (2)對成績差的學生就給以熱情的幫助,考前應對學生......
  •   家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有部分家長對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我精心準備了開家長會的內容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我從“一切為......
  •   著名教育家烏申斯基說過“如果教育家希望育人,那么就必須從一切方面了解人。”從學生中來,到學生中去,發揚民主是班級管理的基礎,沒有民主的班級,難以形成生動活潑的局面。班主任的責任就是營造一種讓學生全......
  •   中學生有天生的叛逆性、渴望理解和獨立的思想,我們班主任在工作中處理這些問題,常把握不好尺度而產生學生與班主任的“不合作”現象。這些學生本身并不是“想”與班主任“不合作”,主要是兩者之間屬于合理的交......
  •   班級是學校開展教育教學工作的基本單位,班主任則是班級的組織者和領導者。一個班級學生思想覺悟的高低、組織能力的好壞、學習成績的優劣、學生素質的高低,多半與班主任的工作態度、教育的藝術水平、組織管理能......
  •   因本人任教初三化學學科,因此每年都是中途去接其他班主任的班級。有人開玩笑,把接班說成是當“后爹后媽”,既然當了后爹,那就要把他當好,絕對不能讓學生在以后說“后爹”就是沒有“親爹”好。半途接班與組建......
  •   接到學生家長老趙的電話,我就感覺他真的是急了。   原來是他女兒今天中午被班主任要求由家長領回家再教育了。他女兒我教過,學習中等,但是脾氣倔強,在同學中威信不高,同學們都不敢和她交往,因此,老師也......
  •   《讓孩子們在實踐活動中健康成長》   尊敬的各位領導、親愛的老師們:   大家上午好!   很榮幸能有機會在此發言。說實話,此時在欣喜之余我更多的是有著強烈的緊張和不安。因為在座的有許多比我經驗豐......
  •   周日上午,學校安排所有班主任到校開班主任經驗交流會。我請假了。但這個材料還是要寫寫的。   一、班級現狀;   七年級時就是C層次班,八年級時調整后更是C層次班,更普通了;實有57人,男生39人,......
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