文章列表標題描述形式
-
2017-03-21班主任工作反思：我能為你做些什么今天發生的事情，讓我非常困惑，也很難過，或者說是傷心。 當三個孩子齊刷刷站在我的面前，流著眼淚對我說“你不喜歡我們了”的時候，我真的是一頭霧水了：我不知道你們為什么會有這樣的想法，我無論如何也......
-
2017-03-21班主任反思：對“優等生”加強品德教育有人向我反映，一向被我看好的那位成績優秀者自己一般不值日，每到輪到他的時候，都是指手畫腳安排其他人干，對于灑掃庭除之類大有不屑一做的架勢。適值我們辦公室沒有氺了，包括這位同學在內的幾個人在場，我故......
-
2017-03-21班主任的愛心情愫班主任是一個班級的主心骨、領頭羊，更是保護神，愛心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說，熱愛每一個學生是班主任的天職。 我擔任班主任總是立足于為每一個學生播撒愛心。 人生病時無......
-
2017-03-21班主任反思：怎樣當班主任我當班主任已有二十余年，這里的酸甜苦辣自知其味，教過的學生多了，見過的事多了，感覺當班主任的愛固然重要，但更重要的是方法得當。如果一味地像唐僧那樣苦口婆心的教導，不停地嘮叨，我想在工作中并不能取得......
-
2017-03-21班主任工作實踐的思考一、賞識教育——我欣賞你，你一定可以 由于教師認為某些學生是天才，因而寄予他們更大的期望，在上課時給予更多的關注，通過各種方式向這批學生傳達你很優秀的信息，學生感覺到教師的關注，因而產生一種激......
-
2017-03-21班主任，你的微笑很重要月考結束，正值周六學生放學回家。教室里，同學們顯得異常興奮，殷切的笑臉掛滿了對下課鈴聲的期待，爭議聲、整理書籍的聲音匯成一片，整個教室就像是捅了個馬蜂窩，嚶嚶嗡嗡。我微笑地望著眼前這盤“散沙”，內......
-
2017-03-21班主任如何對待問題學生有可能是教育的問題，有可能是社會因素，伴隨著教育總是有問題存在，很明顯如問題學生。有很多認為問題學生就是有問題的學生，這個概念是把有問題的學生混為一體。我們所說的問題學生是指在一定程度上超過了規定......
-
2017-03-21班主任反思：是學生太差還是老師眼里有沙？一個老師走進教室，如果他的眼中看到的只是差生，特別是調皮生，那么他自然覺得這個班級是差的。我常常聽到有的老師大聲抱怨：“我真倒霉，帶了這樣的班級，真是差得要死！” 難道這個班級就沒有好學生嗎？......
-
2017-03-21班主任如何更好的處理“早戀”問題對正處“早戀”時期的孩子們來說“早戀”是神秘的，美好的；對二十歲的我來說“早戀”是青澀的，單純的；可是對家長和老師而言“早戀”卻是不應該的，甚至是恐怖的。作為“過來人”和即將走上教師崗位的我來說加......
-
2017-03-21班主任工作不能錯位班主任應該是一個班級教育管理核心，但不能把什么難題都推給班主任，班主任在工作時也不要錯位，否則，不僅僅工作效率不高，有時還起反作用。 第一、任課教師的課堂任課教師作主，班主任只能配合教育。有些......
-
2017-03-21努力做一個幸福的班主任我曾在報紙上看到一篇題為《尋找教師的幸福感》的文章，大為震撼。當我們整天在為瑣碎的班主任事務而抱怨時，恰恰讓班主任的幸福感從我們指間溜走，幸福來自什么？來自自己的經營。我正努力做一個幸福的班主任。......
-
2017-03-21班主任需要勇氣我是一個喜歡看武俠小說的人。我發現一個共同的規律，凡是能夠指導武壇新秀的白須飄然的老者或光頭的高手，大多是不大守規矩的，甚至有反抗精神。而按照門派好好修煉的，哪怕你是大師兄，往往也只能成為高手，而......
-
2017-03-21班主任工作反思隨筆從我踏上講臺的第一天起，我一直耕耘在農村小學教育的田園里。如今已走過了七年的風雨歷程。在這七年的光陰里，我既體會到了做班主任的快樂和收獲，又品嘗到了其間的煩惱和憂愁。深深懂得班主任要管理好一個班級......
-
2017-03-21班主任專業化建設的校本思考班主任專業化，是班主任在教育工作中的特殊地位和作用的必然要求，也是教師專業化在微觀層面的深化和發展。在學校中，班主任工作不是一項“副業”，也不是誰都能“兼任”或“替代”的。準確地說，班主任是班級建......
-
2017-03-21高一班主任工作反思當了一年的高一班主任了，隨著時間的增長，閱歷的增加，經驗的豐富，困惑卻越來越多，逐漸的發現自己不知道應該怎樣擔任班主任工作了。我不知道是不是每個人都會經歷這樣的過程，自信滿滿——滿腹困惑——豁然開......
-
2017-03-21今天我們如何做班主任換一種方式，做一個心態陽光的班主任。 因為我們的工作是辛苦而瑣碎的，所以，我們必須及時調試自己的心情，讓自己每天擁有一個快樂的好心情。因為你哭或者笑都得面對同樣多的工作，那為什么不能選擇快樂面......
-
2017-03-21班主任老師，我把孩子交給你!今天是9月1日，新學期開學了。雖然我的孩子已經上小學二年級了，可我還是懷著和去年一樣的心情，把他交給你。我想，這種心情會一直保持下去，直到他長大成人。我想，每一個媽媽都會懷著這種心情把孩子交給你。......
-
2017-03-21用心、用愛點亮班主任工作相遇是一種緣分，所以作為教師的我們要懷著感恩的心來對待我們的孩子，當然也要讓學生也懷著一份感恩的心在班級中學習生活，只有這樣，孩子們才能在快樂的環境中，懷著感恩的心、帶上愉快的心情去學習。只有這樣......
-
2017-03-21高三班主任近期工作的思路被譽為新生代思想界的旗幟人物、文學界優美的靈魂書寫者的王開嶺，曾在他的一篇短文里談了他對前蘇聯作家巴烏斯托夫斯基在《一籃樅果》中講的一個故事的感想。 挪威少女達格妮是守林人哈格勒普·彼德遜的女......
-
2017-03-21當小學班主任可以不那么累當了十年的小學班主任，一個感覺就是累。小學班主任的工作是繁瑣的，每天面對學生出現的問題，一一去解決，有的事情在我們看來都是一些芝麻小事，而且小事也會不斷發生。于是感覺特別累。聽了于偉利老師的《擁有......
-
2017-03-21班主任愛心問題的再思考記得我曾在班主任經驗交流會上談到作為班主任的愛心問題，現在想起來，作為班主任確實需要有一種博大的胸懷。不能緊緊考慮自己所教學科成績的高低，而應該站在提高學生整體成績的高度，來做學生的思想工作。就文......
-
2017-03-21班主任職業生涯發展規劃前言 現代教育意義的班主任，其角色內涵是豐富的：他不僅是“學科專家”，而且是“組織者”、“管理者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導者”、“學生心理健康......
-
2017-03-21關于班主任工作的幾點看法學校管理的重心是班級，哪個學校抓好班級管理工作，哪個學校就會蒸蒸日上，一帆風順。在班級管理工作中，班主任工作又起到異常關鍵的作用。所以，如何搞好班主任工作一直是教育教學改革的前沿課題。就此，古今中......
-
2017-03-21班主任發展規劃伴著炎炎夏日，我送走了陪我走過三年的孩子們。品味三年的成功與失敗，歡笑與淚水，讓我滿載著收獲并心存感激之情。是孩子們與我的朝夕相處，讓我獲得了教育中最大快樂。不知道下一年要面對是哪一些面孔，怎樣的......
-
2017-03-21班主任培訓反思為了滿足新課程發展的需要，增強班主任工作的有效性和執行力，學校組織高一全體班主任到成都進行了為期兩天的培訓。教課老師們以他們的親身經歷，理論與案例相結合，向我們介紹了班主任應該具備的素養，如何進行......