您現(xiàn)在的位置：查字典 > 班主任網(wǎng) > 班主任工作反思
查字典班主任網(wǎng)班主任工作反思欄目為您提供優(yōu)質(zhì)的班主任工作反思信息，希望對(duì)您有益。
文章列表標(biāo)題描述形式
-
2017-03-21教師的十大缺陷一、自以為是，聽不進(jìn)別人的意見。 由于老師習(xí)慣于教育學(xué)生，加上自己只是比較全面，似乎什么都懂，所以常常難以聽進(jìn)別人的意見，總認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。 二、墨守成規(guī)，難以接受新鮮事物。 做......
-
2017-03-21班主任工作反思：孩子的六個(gè)心理“底線”不能碰老話常說：罵人不揭短。在行事風(fēng)格上，成年人早已熟悉這樣的一套不成文的“潛規(guī)則”——— 那就是不要觸碰他人的底線和短處。其實(shí)，何止成年人有底線，孩子同樣也有自己的“底線”！做個(gè)合格父母，就請(qǐng)別進(jìn)雷區(qū)......
-
2017-03-21班主任工作反思：教育學(xué)生永遠(yuǎn)不要批評(píng)看了兩個(gè)女生寫給我的信我大吃一驚。她們說，到高中來總是受到老師的批評(píng)，心里很失落。 這兩個(gè)女生是我的老鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也都還不錯(cuò)，可是學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，毛手毛腳的，愛四處游蕩，很不踏實(shí)。從內(nèi)心來講，......
-
2017-03-21班主任工作反思（一）班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作者的生命活力所在，他應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程。通過此次班主任培訓(xùn)，我受益匪淺，每次在聆聽名師的經(jīng)驗(yàn)傳授時(shí)，我不時(shí)在告誡自己：“教育要更新、方法要?jiǎng)?chuàng)新、學(xué)生要全新。......
-
2017-03-21今天，我們需要這樣的班主任1、常與同學(xué)在一起，有幽默感 2、教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，給予鼓勵(lì) 3、精通教學(xué)技能 4、慎發(fā)火、和藹可親、言行穩(wěn)定一致 5、處理問題有伸縮性 6、有興趣研究學(xué)生的問題 ......
-
2017-03-21班主任工作心得：你感受到做班主任的幸福了嗎？做班主任工作最深的感受是什么？也許很多人感受最深的是辛苦、勞累、甚至是有點(diǎn)兒煩心。這很正常，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞔_實(shí)非常繁瑣，“內(nèi)容沒有邊際，責(zé)任沒有邊際，如同一個(gè)無底洞，如同一個(gè)不斷加壓的水壓機(jī)。”但......
-
2017-03-21班主任工作反思:你夠?qū)I(yè)嗎？讀了王曉春老師的《做一個(gè)專業(yè)的班主任》，我立即想到了一個(gè)問題：做班主任，你夠?qū)I(yè)嗎？這里的“專業(yè)”不是指專門從事班主任工作。目前中小學(xué)是沒有專業(yè)班主任的。王曉春老師的寫作宗旨是基于當(dāng)前班主任的行政......
-
2017-03-21班主任工作反思:你為什么要做班主任？近幾年，學(xué)校在人員工作安排時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)令人感到奇怪又“可喜”的現(xiàn)象，那就是許多教師“爭(zhēng)先恐后”地申請(qǐng)做班主任。許多教師過去無論學(xué)校怎么動(dòng)員做工作都不愿意做班主任，而如今竟主動(dòng)要求做班主任了；有些......
-
2017-03-21班主任工作反思:你真愛學(xué)生嗎？對(duì)于這個(gè)問題，很少有班主任會(huì)給予否定的回答，絕大多數(shù)班主任都認(rèn)為自己真愛學(xué)生。事實(shí)真的這樣嗎？我們不妨來看看班級(jí)管理中一些司空見慣的現(xiàn)象，或許你就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。 走進(jìn)學(xué)校，你可能就會(huì)看到與美麗校......
-
2017-03-21班主任工作反思:你是一個(gè)學(xué)生喜歡的班主任嗎？好班主任誰說了算？在傳統(tǒng)評(píng)價(jià)機(jī)制下，掌控著班主任考評(píng)大權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)說了算。這其實(shí)是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班主任不是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的，而是服務(wù)于學(xué)生的，應(yīng)該學(xué)生說了算。什么樣的班主任才是好班主任？對(duì)于這個(gè)問題的回......
-
2017-03-21班主任工作反思:你靠什么來管理班級(jí)和學(xué)生？班主任靠什么來管理學(xué)生？有的說靠嚴(yán)格的規(guī)章制度，這很有必要，沒有規(guī)矩不能成方圓；有的說靠班主任個(gè)人的威嚴(yán)，這也有道理，現(xiàn)在的學(xué)生很頑皮、淘氣，不拿出點(diǎn)威嚴(yán)是很難鎮(zhèn)住學(xué)生的。仔細(xì)分析，總會(huì)感覺這樣的......
-
2017-03-21班主任工作反思:你準(zhǔn)備怎樣做班主任？做了班主任，就需要思考準(zhǔn)備怎樣去做班主任。我覺得一個(gè)班主任應(yīng)該用心、用情、用法、用力去做。你是這樣準(zhǔn)備的嗎？ 一、要用心，用整個(gè)的心去做整個(gè)的班主任。 教育，是要用心做的。“用心做教育”是......
-
2017-03-21班主任工作反思:你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的班主任？有人說過，一個(gè)人想成為什么樣的人，就來就有可能成為什么樣的人。我覺得這句話有一定的道理。拿破侖曾經(jīng)說過，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”那么，我們能不能說不想當(dāng)優(yōu)秀班主任或教育家式的班主任就不是好......
-
2017-03-21班主任工作反思:你憑什么做班主任？坦率地說，并不是每個(gè)人想做班主任就可以做的，也并不是每個(gè)人都能夠勝任班主任工作的。做班主任是需要一定資質(zhì)的，只有具備過硬的道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和較強(qiáng)的組織管理能力的人才能夠做班主任。作......
-
2017-03-21班主任工作反思:班主任是什么？這是一個(gè)角色定位問題，這個(gè)問題很關(guān)鍵。因?yàn)椤澳惆炎约憾ㄎ怀墒裁唇巧憔蜁?huì)自覺不自覺地扮演這種角色，于是你就會(huì)真的成為這種人。” 班主任是什么？班主任是主任，但不是官。如果把主任都看成官的話，......
-
2017-03-21班主任的教育理念班主任做好班級(jí)管理工作的重要性，人人皆知。然而，班級(jí)管理工作，應(yīng)該做什么，怎么做，為什么這樣做？可能不是所有班主任都考慮過。大多數(shù)班主任可能會(huì)說，我已經(jīng)盡心盡職了，而且還做得非常不錯(cuò)，因?yàn)槲野嗟恼n......
-
2017-03-21三個(gè)不同的班主任三個(gè)不同的人生不知不覺中在友誼學(xué)校已經(jīng)度過了五個(gè)學(xué)期，被三個(gè)班主任帶過，第一屆時(shí)楊老師帶的我，他應(yīng)該屬于我的啟蒙老師，他帶了我整整三個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期剛來我就被調(diào)入他的七班，那時(shí)候在他的影響下喜歡上了數(shù)學(xué)還和幾個(gè)......
-
2017-03-21幼兒園班主任工作心得我是一名幼兒園教師，我從事幼教以有兩年半了，很慶幸我是本班的班主任，很慶幸我畢業(yè)一年，就當(dāng)了一名班主任，原以為當(dāng)班主任沒什么大不了的，可真正當(dāng)上了，我才知道這里面的甜和苦。初為人師的我，總是犯下各......
-
2017-03-21班主任工作心得大家都知道班級(jí)是學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其班主任工作開展得如何，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展以及較好地完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)起著十分關(guān)鍵的作用。可凡是擔(dān)任過小學(xué)班主任工作的教師能切身體會(huì)到小學(xué)班主任工......
-
2017-03-21班主任工作隨筆作為教師，尤其是小學(xué)教師，工作是繁忙、繁重、繁瑣的，可是再忙再累，作為教師的主要工作不能丟了、不能忽視、不能應(yīng)付，如果沒有認(rèn)真做好教學(xué)工作，將會(huì)帶給你無盡的麻煩，增加更多的負(fù)擔(dān)。通過前一階段的聽課......
-
2017-03-21小學(xué)班主任工作心得體會(huì)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班......
-
2017-03-21班主任工作隨筆（一）一、學(xué)會(huì)控制好情緒 情緒能夠很快的傳遞給身邊的每一個(gè)人，班主任的情緒也會(huì)很快的傳染給學(xué)生，班主任的喜怒哀樂學(xué)生也能夠及時(shí)的察覺并受到暗示。班主任應(yīng)該用怎樣的情緒影響自己的學(xué)生呢？我覺得班主任的......
-
2017-03-21小學(xué)班主任工作心得班主任工作確實(shí)是一門藝術(shù)，是一門研究每個(gè)學(xué)生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù)，班主任要付出很大的精力和時(shí)間去研究每一個(gè)學(xué)生，以便因材施教。學(xué)生的差異決定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的場(chǎng)......
-
2017-03-21中學(xué)班主任工作心得多年來，我始終把班主任工作看作是一門充滿智慧的藝術(shù)，我用一種高度的責(zé)任心在這塊園地里辛勤耕耘，我渴望著我的學(xué)生在我的教育下能健康、快樂地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，渴望著他們將來能成為社會(huì)的有用之才......
-
2017-03-21班主任工作反思：我教育學(xué)生莫認(rèn)真當(dāng)老師的總是教育學(xué)生要認(rèn)真，哪有這樣的老師，教學(xué)生不要認(rèn)真？ 嘿嘿，咱就是一個(gè)。 最近一個(gè)來自農(nóng)村的學(xué)生給我寫了一封信。他是學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然很不錯(cuò)。不過，他在信里說，班上有些同學(xué)學(xué)習(xí)......