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2017-03-21班主任工作案例：信任——轉化潛能生的捷徑學生本身就有很多優秀品質，只不過表現的方式不一樣，而我們教師欣賞的角度不同，導致了部分學生在某些方面達不到老師的標準，從而進入潛能生的行列，比如一些孩子在數學上很有天賦，然而總成績不高，班主任老師......
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2017-03-21班主任工作案例分析（三）一次上課鈴響了。我又開始了例行的“監督”工作，同學們都很快地跑回教室。過了一會兒，上課的老師也進了教室，第二遍鈴響過后，我的目光剛要移開，突然看見我班頗為頑皮的男同學××跑......
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2017-03-21班主任工作案例：信任是最好教育早聽張穎的原班主任說：“張穎是一個不太安分的學生，可是她很聰明，如果能把她拿住，她可能是你班里的一個好學生，如果你不能控制她，她會是你班里的孫悟空，你會很難收拾的。”我最害怕這樣的學生，我知道遇到......
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2017-03-21班主任工作案例：我們需要理解與溝通當學生與科任老師發生矛盾之后…… 孩子們，今天老師想對你們說…… 今天班里發生了很多事情，很多同學的情緒都有波動，孩子們，老師理解你們；孩子們，聽老師對你們說： 今天我的心情很復雜。真......
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2017-03-21班主任工作案例：給孩子“留面子”這兩天，連續發生了兩起有關“面子”的事兒： 事件一：上周數學老師還表揚我班同學積極發問，這周居然一個到辦公室請教問題的都沒有了。她們寧可等我課間到教室巡視時問我數學題，（可我是英語老師啊！）也......
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2017-03-21班主任工作案例：手機風波我現在帶的24中801的學生都是1997年前后出生的中學生。他們和80后的學生相比，最典型的社會環境是：受到大量信息的包圍。現代社會是信息社會，網絡的迅速發展使得各種各樣的信息充斥90后的生活。隨......
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2017-03-21班主任工作案例分析（四）案例事件：單詞測驗后，王老師規定：凡是單詞有錯誤的同學改正錯誤，在試卷的背面重考一遍。阿盛是個學困生，背單詞很困難。他僅僅照著書把錯誤改正，就上交了試卷。亮亮看到了，也要求同樣待遇：“阿盛沒有重考......
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2017-03-21班主任工作案例：真誠感動心靈，手段教育學生從事實習班主任工作時間不長，屈指可數的日子，工作經驗不豐富，閱歷不多，但就我個人而言，我覺著我在成長，我也有收獲，經歷了一些事情之后，對于班主任教育管理工作有了一些自己的雛形想法。 這個班級作......
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2017-03-21班主任案例：打仗事件的處理我給大家介紹的是一起打仗事件。本事件共涉及五人。 一．人物介紹： 一號人物丁某，行為極其散漫，開學不到一個月就表現出不尊敬師長，不服從老師教育，撒謊，破壞校產，與同學打仗，未經老師允許私自......
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2017-03-21高中班主任工作案例這是黑龍江一所中學的班主任工作案例，在此轉發，供老師們一起參考和學習。如老師們有親身經歷的案例也可以傳上來讓大家一起來分享。 當好高中班主任不容易，學生上了高中，由于身心的迅速發展，進入青年初......
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2017-03-21班主任工作案例：班主任與家長的溝通班主任工作是一項十分艱巨、艱辛，也是非常復雜、瑣碎、而且是吃力不討好的工作。特別是在處理學生（有時也牽扯到學生家長）問題時就會遇到許多棘手的問題。如果處理不當，可能會給學生、老師、家長以及自己帶來......
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2017-03-21班主任工作案例：后進生轉化第一次接手一年級的孩子們，為了便于孩子們更快地融入班級，入學第一天，我讓孩子們自由地結識新伙伴。當我站到一旁充當觀眾時，發現一個小男孩子——小偉坐在座位上，轉著黑溜溜的大眼睛，靜靜地吸吮著他的左手......
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2017-03-21班主任工作案例在進入教師這個行業之前，每當聽聞一些關于教師侮辱學生，漠視學生，我都會在心里想，我絕對不會這樣做的，我肯定會讓我的學生生活在表揚中，生活在樂觀的環境中。可是自從進入這個行業，親身經歷后，我才發現想......
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2017-03-21班主任案例：用愛心撐起集體的天空在剛開學，得知學校的工作分配時，我吃了一驚：原來是讓我任五（1）班的班主任！五（1）班是全校赫赫有名的亂班，紀律散漫，“鬧將”眾多，還有聞名全校的“四大金剛”。學生多半學習差、紀律差、自我約束力差......
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2017-03-21班主任工作案例：成與敗的第一次班主任工作基本規范思考討論題 1、班主任工作中，你有過漂亮的“第一次”嗎？為什么它是成功的？ 2、班主任工作中，你有過失敗的“第一次”嗎？如果重來一次你會怎么去做？ 看到這兩個討論題，......
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2017-03-21班主任德育教育案例：走進學生的內心世界當教師苦，當班主任更苦，這是不言而喻的。但苦中之無窮之樂，樂中之無窮之趣，卻不是每一位班主任都能體會得到的。明代學者章溢早就說過：“樂與苦，相為倚伏者也，人知樂之為樂，而不知苦之為樂。” 我常......
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2017-03-21小學班主任工作案例班主任工作是繁瑣的，有時令人眼花繚亂，甚至顧此失彼。但是，當學生犯錯誤時，老師還氣不得，惱不得，小學生的年齡決定了其畢竟還是孩子嘛！因此，提高班級管理的效率是班主任工作的首要選擇，避免和學生發生正......
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2017-03-21班主任教育問題生的案例在學校，班主任就如同是學生的父母一樣，不斷的的把愛投向學生，把溫暖帶給學生;有時班主任也是學生的朋友，與學生交流，傾聽學生的心聲，排除他們內心的疑惑。或許有些學生未感受到這份愛，但我們可以從他們對......
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2017-03-21能人型班主任與專家型班主任的區別有個初中生（男）上課兩次要求上廁所，因為此人愛搞惡作劇，任課教師不準。下課后，這位同學舉著一個裝著尿液的飲料瓶向教師示威。任課教師問班主任怎么辦，班主任說：“表揚他！”任課教師詢問理由。班主任說，......
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2017-03-21班主任工作案例：彌補缺失的愛在孩子的眼里，班主任就像自己的媽媽。在我的眼里，班主任既要像一位慈愛的母親，又該像一位嚴厲的父親，剛柔并濟，嚴愛有加。做了近十年的班主任，我深深感悟到：班主任要用自己的智慧和愛心去溫暖每個孩子的心......
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2017-03-21班主任問題學生的教育案例一日，天朗氣清，風和日麗，身為班主任的王老師卻面紅耳赤，怒發沖冠地走進了辦公室。隨著教案被狠狠摔向桌子，那恐怖的聲音便開始擴散：“王明這個混蛋，怎么盡給我惹事，這次我一定要好好收拾他，還要請家長，......
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2017-03-21班主任工作案例：從遲到現象說開去我正在集中精力師范背誦范仲淹的《岳陽樓記》，門外清楚地傳來一聲“報告”。我下意識地停頓，大家也從欣賞我的背誦中停頓下來，等著我允許門外的同學進門。此時，我的注意力都集中在岳陽樓的意境中，“若夫霪雨......
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2017-03-21班主任教育案例教育界常有人說：“5＋2≤0”，意思就是學校教育5天的效果還抵不上周末兩天學生家庭的負面影響。這個公式看似夸張，但其背后卻隱藏著一個發人深思的教育問題，那就是家庭的重要性。所以要想教育好學生......
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2017-03-21班主任案例：學生上課睡覺應對策略我正在講臺上津津有味地分析著《蘇州園林》那刻意追求自然情趣的美妙，忽然發現最后一排的一個同學趴在了桌子上，我雖然嘴上沒有停止講解，但內心對這個現象早就懊惱不已了。我知道這個同學在其他老師的課上也有......
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2017-03-21班主任案例：當課堂遭遇學生玩手機我校是一所職業學校，學生玩手機的現象相當嚴重。我所帶的一年級班級先后收過三個手機，最終通過懲罰背書的形式歸還給了她們。她們被我發現，大多是因為玩的較為投入。她們對于背書這種懲罰起初也不情愿，但沒有......