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2017-03-21我們需要怎樣的“德育”作為“促進社會文化傳播的過程”道德的教育，其明確目標是讓受教育者的性格和精神福祉（人格）產生持久的好的轉變，間接地，讓更廣泛的社會環境發生好的變化，最終延伸至整個世界“。也就是說作為”促進社會文化......
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2017-03-21德育課的收獲哲學并不神秘，離人并非遙遠，它就在人們的生活中。人們當然不是按照哲學生活，但生活中確實有哲學。哲學需要生活，需要從生活提升問題；生活需要哲學，需要哲學獨有的眼界。 哲學是關于世界觀的學說，是理......
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2017-03-21孩子需要你的認同三月八日是婦女節，我組織孩子們做賀卡送給媽媽。孩子們帶著色彩斑斕的卡紙，五顏六色的彩筆，個個興高采烈地做起了賀卡。我巡視期間時，發現他們真是心靈手巧，卡紙被剪成了愛心、小船、月牙、花朵等等多種有趣......
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2017-03-21培養小學生社會責任的對策社會責任的培養是一個系統工程，必須從點點滴滴做起，并持之以恒。 一、重視家長學校建設，打好校外培養基地 江蘇宜興的“四幫一”活動已得到中宣部的肯定，每個學校都建立了“問題學生”檔案，從“問......
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2017-03-21上課不認真聽講怎么辦剛入學一年級學生上課的時候總是聽一會兒，就不自覺地東瞧瞧、西看看，桌面上有什么東西都想玩，一枝鉛筆、一塊橡皮都能讓他玩上半堂課，等到被教師提醒而轉過神來聽課時，由于沒聽到前面的而跟不上，所以又去玩......
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2017-03-21讓孩子學會自律孩子進入學校，除了要使他們獲得知識的增長之外，更重要的是讓他們能擁有學會管理自己的能力，而班級管理就是一個很好的成長契機。 一、讓孩子學會自律，就要相信他們有自律的能力。在開學的第一次班隊課上......
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2017-03-21用愛心浸潤德育，用德育浸潤童心德育是教育的一個重要組成部分，在人的全面發展中具有不可替代的作用。改革開放以來，我國中小學德育工作取得了可喜的成績，促進了學生的健康成長。然而，在新的歷史時期，由于社會環境的變化，學校德育也受到了......
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2017-03-21音樂教學中如何滲透德育音樂教育的真諦是以音樂為手段，以育人為宗旨。在小學音樂教學中滲透德育可從縱情歌唱、靜心聆聽、器樂訓練、合作交流、師者形象等多種途徑進行，從而對小學生的精神起著激勵、凈化、升華的作用，培養他們愛憎分......
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2017-03-21德育與心理健康教育德育與心理健康教育的同構共建，是指二者的有機聯系，其理想狀態是二者融為一體。人的素質是整體，人的教育也是整體，這是它們可以協同發展的內在依據，二者在教育目標、內容、過程中的聯系、融通，而不是指的互......
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2017-03-21做好班級德育工作的幾點體會人之初，性本善。善良與生俱來，優秀品格和高尚情操卻需后天培養，從事教育工作，深知小學生德育工作的重要性。身為班主任，在不斷的探索、總結中，自己嚴格履行職責，強化德育實踐，推行德育創新，收獲德育成果......
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2017-03-21德育培訓心得體會201*年4月17日下午，我有幸參加了由銀州區干訓部組織的“十二五”干訓德育培訓會。市學院吳瀾副院長用理論聯系實際的講座方式向我們闡述了新時期德育工作的重點和方法，揭示了德育工作的重要性。通過學習......
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2017-03-21低年級學生德育之三步走小學生，特別是低年級學生，他們從小受到家庭的寵愛和嬌慣，思想上存在很強的依賴性和隨意性，認識上還處于低水平階段，常常帶有主觀性、片面性和盲目性。對哪些思想行為是健康的、正確的，還沒有一個清醒的認識......
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2017-03-21建構多元管理模式，彰顯陽光德育魅力多年來，學校秉承“崇德尚文求真”的陽光德育理念，高度重視對學生德育的多元滲透。以培養創新精神和實踐能力為核心，奉行“一切為學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展”的教育思想，把思想教育......
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2017-03-21九年級化學德育總結寓德育教育于教學當中是非常重要的，我重點做了一下努力。 一、堅持德育為首，教學為中心 學校教學是實現教育目的的基本途徑，以教學為中心，是學校特殊職能決定的。學校是傳授知識，技能，培養人才的......
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2017-03-21寓德育教育于多種活動中學生是班級的細胞，而班主任則是班級的組織者、教育者、引導者和管理的實施者、服務者。在班級管理中，我深知擔任低年級的班級管理尤為重要，由于低年級學生年齡小、自覺性較差，也是文化知識與良好習慣等形成的......
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2017-03-21當前中小學德育面臨哪些挑戰隨著時代日新月異的發展，在素質教育理念指導下的新課程標準的逐步實施和推進，新課標對于中小學學生情感，態度，價值觀的突出重視以及要求，對于更加注重學生個體的全面發展方面，都有更進一步的宿求。而作為始......
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2017-03-21初中學校德育工作方法初探素質教育就是要促進學生身心發展，提高國民思想道德、科學文化、科學技術、身體素質。德育是素質教育的核心，目前，中小學德育工作還存在不少問題，德育工作的現狀與實施素質教育的要求還有一定差距，在大力實施......
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2017-03-21班主任聯合家長群推進高中生德育教育班級管理就像是在斜坡上往上走的小車，需要有人在前面向上拉，也需要有人在后面向上推。不管是向上拉還是向上推，如果有了助推器，就會事半功倍。家長群成了我班級管理的法寶，家長群導航我的德育創新之路，家長......
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2017-03-21音樂德育滲透總結國家“音樂課程標準”告訴我們：要從人文教育觀出發，體現鮮明的人文精神，以學生的發展為中心，從而使音樂課程的學習變得更加輕松，更加活潑多樣。同時，要聯系學生個人的發展環境，聯系學生的音樂經驗，聯系學......
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2017-03-21德育是學校的生命學校德育教育應從學生產生心理障礙的原因入手，有的放矢，因材施教，讓他們動之以情，曉之以理，知是非，明恥辱，美化人格。要成才，必先成人，要成人，先必須有德。學校是育人的主陣地，教育人，培養人是學校義......
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2017-03-21如何抓好學校的德育工作素質教育提出：要將孩子培養成德、智、體等全面發展的社會主義建設者和接班人。不難看出，德育在學校工作中的重要地位。一個學校，如果沒有抓好學生的德育工作，那么學生的思想品德就會不高，而沒有良好的品德，......
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2017-03-21如何提高德育工作的實效性教育的根本目的在于育人，而育人的首要工作是德育。德育是一項系統工程，不可能一蹴而就：一個人的思想品質是靠長期的培養而形成的，這就要求每一位德育工作者不能急功近利，要有耐心，持之以恒，才富有成效。做......
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2017-03-21音樂德育論文音樂是一門感情藝術，音樂教育因此音樂藝術為手段，在潛移默化中對學生進行感情教育。因為音樂因此樂曲的旋律美、歌詞的語言美，音響的意境美、演唱的感情美來表現其獨特的魅力，凈化人的心靈、美化人的行動，所......
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2017-03-21“五味”巧調“德育羹”班主任肩負著“教書育人”的雙重任務，而其核心內容之一——德育，學生常常覺得枯燥無味，不理不睬，致使教育效果欠佳。那么，如何開展道德教育呢？根據多年的工作經驗，筆者認為，作為班主任，需講究一些方法，......
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2017-03-21小學英語德育工作計劃德育大綱中指出“各學科教師均要教書育人，寓德育于各科教學的教學內容和教學過程的各個環節之中”，培養學生的道德品質是教育的中心任務，為真正把德育教育真正落實到英語教學工作中，為此特定計劃如下： ......