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2017-03-21班級管理我認為，在接手這個班級之前，應該先與之前的班主任進行溝通，對于班級的狀況進行基本的了解，尤其對于“重點分子”進行一定的了解，最好再了解一下學生的家庭環境，這樣，更利于了解學生如此行為的原因。 ......
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2017-03-21班級管理有感一學期來聽說有學生寫信到學校、電話到上級主管部門，申訴老師在課堂上這樣或那樣的不是。從事教育十五六年當過生管、班主任、年段管理以及學校學生管理，聽到這些我感到非常的不安。 我們這個時代的教師都......
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2017-03-21在小學班級管理中如何運用激勵體制蘇霍姆林斯基指出：“讓每一個學生在學校里抬起頭走路。”這句話道出了激勵教育法成功的秘訣。“沒有自我教育，就沒有真正的教育。”教育過程中應注重激發學生自我發展，自我完善的心理需要。幾年的班主任工作經......
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2017-03-21我的班級管理工作點滴班主任是學校班級工作的教育者、組織者和領導者，也是學校目標管理的具體落實者，是溝通學校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班幾十個學生能否健康地成長為全面發展，有著良好素質的社會主義新人，在很大程度上取......
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2017-03-21如何對待中學生的早戀問題記得有人說過這么一句話：“早戀是枚青蘋果，誰采摘了誰就只會品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。”是啊，早戀似乎已成了我們的熱門話題。 早戀是處于青春期的一部分中學生的一份特殊的情感經歷。中學生......
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2017-03-21中學生使用手機的危害及對策21世紀是人類全面進入信息化社會的世紀。伴隨網絡技術的發展和作為通訊工具手機的普及，手機已逐漸成為中學生的新寵。近幾年來，只要你稍加留意，隨處可以看到一些中學生拿著手機侃侃而談。老師在課堂上聽見學......
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2017-03-21使高三學生高效學習的班級管理方法高三是中學學習階段最關鍵的一年，學生學習任務重，學習強度大，時間緊、考試頻繁，學生學習上遇到的困難多，承受的心理壓力大。如何根據學生的學習，心理變化規律來探索高三班級管理是高考研究的課題之一，也是......
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2017-03-21班主任工作“八寶”班主任工作，是學校德育工作的重要組成部分，一個班集體的好壞，班主任起著至關重要的作用。筆者認為班主任工作有“八字訣”。即：“實”、“適”、“強”、“跟”、“放”、“情”、“協”、“樂”。 制定......
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2017-03-21學生喜歡這樣的班主任一、能使學生體驗快樂的班主任 蘇霍姆林斯基曾說過：“一個孩子如果從未品嘗過學習勞動的快樂……這是他的不幸。”快樂是學生求知、求善、求創新的“開路先鋒”，是學生全面發展最直接、最具體的原動力。因......
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2017-03-21怎樣當好學生干部在校大學生或部分中學生都想有當學生干部的經歷，但真正能當好一名學生干部的同學并不多。究其原因是多方面的，歸納起來主要有三個方面：①對學生干部的認識不到位；②學生干部素質和能力不足；③學生干部努力的......
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2017-03-21如何轉化潛能生和培養優生如何轉化潛能生 如何做好潛能生轉化工作？這是多年來每老師一直探討的問題。我想就此談幾點自己的看法。 潛能生，國外通稱“學業成績不良的學生”。按國際上通行說法，潛能生是指由于一些因素，生理上......
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2017-03-21批評學生的八種方式，老師你掌握了嗎良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。為人師長者，難免會經常給“患者”開出“批評”這劑良藥，但如何讓“患者”口服心服，怎樣才能使忠言由“逆耳”變為“順耳”，從而使學生樂于接受并達到預期效果呢？在此，就我......
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2017-03-21班主任要常對學生說的四句話1.在高三一定要堅持不懈，堅持到底，永不放棄。 多一份堅持就多了一份勇氣，多一份堅持就多了一份希望，當你在痛苦中徘徊、猶疑時，請相信，你的對手也在接受同樣的挑戰，誰能堅持到底，誰便是最后的勝者......
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2017-03-21班級管理細節之展現在班級管理中，班主任在細節方面做得如何，直接影響著班級的氛圍和學生的學習、生活習慣。在此，我以本班管理中的一些細節做一展示。 一、在剛進教室門墻壁上懸掛《遲到學生登記表》。此表一周一張，每學期......
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2017-03-21楊紅老師為新高三1部班主任傳授心得8月17日周日晚，在2號樓101辦公室，高三I部召開班主任工作例會。應徐惠主任邀請，2014屆高三（21）班班主任楊紅老師為高三I部班主任做了經驗介紹和交流。 楊紅老師帶班經驗豐富，工作專注投......
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2017-03-21班級管理的核心是組織學生自我管理將學生組織起來，讓他們有組織、有計劃、有步驟地去開展各項工作及活動，這是一種號召力，凝聚力，更是一種高超的管理能力——它應該是所有班主任都要追求的班級管理上的理想境地。 班級管理的核心是組織學......
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2017-03-21做一個快樂、幸福、有成就的班主任“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。教師就是一個需要愛別人的孩子的職業，教育就是一個需要愛別人孩子的工作，所以，教師就應該是”神“，教育做的就是”神“的事業。”——丁榕。 無疑，丁榕專家是我......
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2017-03-21我的班主任管理方法六年級學生大多進入青春期，身心的發展正處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟交錯的矛盾時期。他們獨立意識和成人感增強，不希望老師家長把他們當小孩對待，自我為中心的現象很嚴重，但在獨立處理......
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2017-03-21淺談小學班主任的班級管理經驗班主任是班級管理過程中的直接教育者，組織者和領導者，在學生的品德教育中發揮著重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認識班主任工作的意義，明確班主任工作的任務，還必須掌握班主任工作的技巧。面對時代的......
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2017-03-21班主任管理在一個學期的班主任管理課程中，我學到了很多班主任相關知識，也思考了很多，其中集中在這幾個方面： 一、塑造魅力新形象，爭做魅力班主任 在21世紀的今天，隨著社會對培養人的要求的改變，更迫切地......
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2017-03-21班主任管理班級的五個層次班主任工作的重要性是不言而喻的。然而，班主任的專業化問題一直以來卻不受重視，班主任基本上是想當就當的。南京市教育局今年八月率先提出，以后全市的班主任須培訓之后方能上崗。相信在教師專業化發展越來越受......
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2017-03-21新學期班級管理心得班主任是班級管理的領導者和組織者，是推動素質教育的主要實施者，是聯系各科教師和學生之間的紐帶，也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。我認為在班級管理中應該根據學生的具體特點，在管理中增加班主任精力與......
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2017-03-21巧用合作小組進行班級管理楊振寧博士說：“中國的教育太重視一點一滴的知識積累，而忽視學生實踐能力、創新能力、合作意識的培養。”在常州路小學每個班級都科學設置合作小組。合理組建小組，分層培養組員，是搞好合作學習的前提。我們根......
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2017-03-21班級管理特色經過二十多年的班主任管理經驗，我認為，做為一名合格的班主任，除懂得教育教學理論，管理知識，心理學知識外，更應該加強自身素質修養，使自己形象更完美。我認為班主任工作中重點做到四個字：愛、嚴、新、細。......
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2017-03-21班級管理策略：預防教育為主當代高中生大多是獨生子女，備受寵愛，又正處于社會經濟快速發展時期，誘惑多，負面影響也多，以致放松了警惕性、自覺性和自控力，出現了早戀、拉幫結派、吸煙、無心向學等不良行為。作為班主任不應掉以輕心，必......