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2017-03-21班主任不妨給學生留些缺口我讀過一個故事：某著名企業家做完報告，一位聽眾問他：“您成功的秘訣是什么？”企業家拿起粉筆在黑板上畫了一個圈，只是沒有畫圓滿，留下一個缺口。他反問道：“這是什么？”臺下沒有一個人答對。他說：“這只......
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2017-03-21班主任班級管理心得體會班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作，而且還要不斷學習別人的先進經驗。一個良好的班集體對每一個學生的健康發展起著巨大的作用。多年來，我長期擔任班主任工作，在此......
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2017-03-21班主任安全管理責任（1）安全教育責任。班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規范等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安......
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2017-03-21文化是班級建設的核心根據建構主義理論，學習是學生自主建構的過程，其效果的好壞取決于學生己有經驗的多少和內驅力的大小，因此課堂教學的重點是學生的學。為使學生的學更加有效，除提升教師的專業化素養、改進課堂教學外，能否從學......
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2017-03-21班主任班級管理經驗交流材料今天我就自己擔任班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，其實我的很多經驗和做法是跟在座的一些老師學的，每個人在擔任班主任方面都有一套獨特的管理方法和管理經驗，而且是比較成功的，“他山之石......
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2017-03-21班級管理中的“四部曲”16日，水寨中學的李紹超校長給我打電話，讓我給他學校負責推薦生教學管理的老師和學生做一個報告，主題是優生培養和班主任管理，因為正趕上我在武漢湖北大學參加國培計劃一線教師培訓，暫且將這件事情擱淺。 ......
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2017-03-21班主任如何處理科任老師與學生的矛盾在班主任的日常工作中，有一項工作必須要做好，那就是與科任老師之間的關系問題。 為了增強班主任與科任老師之間的關系，學校還專門開設了一個非常“6+1”的活動，這一活動主要針對從高二開始的文理班。......
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2017-03-21談談微表情在班主任管理中的運用微表情，是內心的流露與掩飾，是心理學名詞。人們通過做一些表情把內心感受表達給對方看，表達此時的感受。最重要的是，這是一種無意識的行為，往往是最真實的，不摻雜一點虛假和做作。據此，教師可以針對學生的......
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2017-03-21班主任論壇發言稿：我的班級禮文化在學校組織的班級禮文化建設活動中，七年12班全體師生以飽滿的精神狀態積極投入到班級文化的建設中來。首先是班級文化的宣傳、布置及討論、確定主題階段，學生以小組為單位進行討論，最終確定班級禮文化主題“......
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2017-03-21六年級班級管理條例中隊長長：負責班級全面工作。 學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。 生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班......
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2017-03-21高中班級管理問題點小結在高中教育管理中能夠取得很大成績的人，都是能夠有效解決班級管理問題的人，因此優秀的班主任總是在日常教學管理中不斷優化，使班級管理充滿活力。在當前市場經濟體制下，學生個性張揚，思想多樣化，接受新生事......
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2017-03-21淺談小學班級管理的五種方法高速發展的信息化時代，需要班主任工作也必須不斷充實、創新。回顧這幾年的工作，感到管理好一個班集體，可以從以下用五個方面來著手： 一、激勵為主題激勵之下出好學生——這是我當老師以來最大的體會。 ......
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2017-03-21農村班級管理中存在的突出問題前一段是管理班級最關鍵的時期，我通過查閱國內外各種教育資料-----優秀教育家及許多中小學優秀班主任的實踐總結，并結合自己的努力，現在已經順利度過，學生們開始獲得了一種對班級比較高的認同，班級的凝......
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2017-03-21高三班級管理經驗與反思1、正確科學的教育理念是班級管理取得成功的基石 二十多年的班主任工作經驗告訴我，要帶好一個班級，要使班級里的每一位學生真正成才，光靠傳統的管壓的教育方式是行不通的，班主任必須有為學生長遠發展而......
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2017-03-21九年級班級管理中的幾點細節一、衛生的管理 前幾天，為了不影響學生讀書，在班里宣布了一條衛生管理規定“不做值日”,自己掃了幾天地，頗有點心得。學校為了照顧九年級的學習，沒有衛生區，也就走廊和室內，還有倒垃圾，衛生任務也就......
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2017-03-21班主任管理技巧：嚴而有格同事經常發出這樣的感慨：“現在的孩子太難溝通，說重了不聽，說輕了沒效果。”我也有同感，如今的獨生子女較多，他們自尊心強，感情脆弱，成熟較早，與他們交流溝通需注意保護孩子的自尊心，注意場合和時機，顧......
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2017-03-21班主任的職責及日常管理一、班主任的職責： 班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。 （一）人的管理（學生） 1.品德教育--根據學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每......
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2017-03-21班級管理中應記住的10句話一個班級的組織與管理，必須有與之相應的班級思想與班級文化。下面，是我們師生共同形成的班級文化，姑且稱為“班級物語十句話”,我們想做一份調查，看“最受我感動的一句話”是哪句？如果在同學相互激勵間您還......
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2017-03-21讓更多的學生參與班級管理班主任是班級的組織者、協調者、領導者和教育者，他是距離學生最近、與學生接觸最多、對學生影響最大的老師。他的管理、他的教育影響的發揮在很大程度上取決于對教育細節的把握。 一、民主 放手，充分......
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2017-03-21初中班級管理目標及其措施一個班級沒有目標，它將失去航向，一盤散沙。我們的學生不僅要學會學習，更要學會生活，學會做人。所以作為班主任要結合本班實際，制定切實可行的班級奮斗目標，并和學生一道去努力實現之。 班級奮斗目標 ......
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2017-03-21奏響幼兒園班級管理的美妙“變”奏曲班級是幼兒園的核心單位，是幼兒學習、游戲的主要場所。幼兒認知的發展、日常行為習慣的養成、一日生活的組織、教師與家長的交流與溝通等，都是依托班級這塊基地進行的。科學有效的班級管理是幼兒園管理工作的重......
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2017-03-21把握好班級管理的幾個關系在班級管理工作中，班主任要把握好管與放、堵與導三個重要關系。 1、管與放 班級管理工作的對象是活生生的成長發展中的學生。許多斑主任滿腔熱情。事必躬親，早晚跟班，無所不管但不充當著“警察”或......
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2017-03-21班主任就是要不厭其煩班主任的工作非常繁重，尤其是低年級。每天面對一大堆亂七八糟的事，我們都有很大的壓力。我覺得要管理好班級，必須要不厭其煩。現在跟大家交流一下，我每天是這樣做的。 一、上午 1、每天早晨到校簽......
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2017-03-21路，讓孩子自己走小學班主任是學校管理的中堅力量，是影響學生的重要角色。今年，我做了四年級五班的班主任，從整體上來說，這個班學生個個聰明伶俐，活潑可愛，但學生有一個明顯的問題，就是“事不關己高高掛起”,如何提升孩子......
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2017-03-21班主任管理班級的藝術班主任是班級組織者、管理者、領導者，班主任的工作影響著學生的成長、學生的人生方向。當一個班主任容易，當好一個班主任、管好一個班集體就不是一件易事了。德國詩人海涅曾這樣講：“每一個人就是一個世界，這......