德育制度：班主任量化考核細則

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  為發揮班主任在班級管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評選及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。本細則每學期評選一次，滿分100分，90—100分為優秀75—89分為良好，60—74分為合格，在每學期考核的基礎上，每學期評選一次校內優秀班主任，上報相關部門的表彰主要依據本考核結果。

  一、師德表現（20分）

  1、班主任無體罰或變相體罰學生的行為。（4分）

  2、無擅自調課、上課遲到、早退等現象。（4分）

  3、在校內與同事或家長關系和諧，無爭吵。（4分）

  4、無向家長索要錢物。（4分）

  二、班級建設管理方（25分）

  1、班級工作計劃、班級工作總結、好人好事、班主任手冊、點名冊并按時上交。（5分）（班主任制定計劃要及時、具體、重點突出，并具有一定的針對性、科學性、可操作性，各階段和學期工作總結基本能反映班級全貌和特點。）

  2、能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于2次（以學校檢查和班隊活動記錄為依據）（5分）

  3、按規定出好黑板報。（5分）

  4、班級內的班刊、衛生角、中隊角、圖書角等建設科學化，班級布置具有特色。（5分）

  5、能科學、規范管理班級，無重大違紀、違法現象發生。（5分）

  三、文明班競爭（24分）

  1、衛生方面：認真打掃衛生：教室、走廊、墻壁及衛生責任區，教室內物品的擺放有條理，無人買零食吃，衛生成績在月評比中良好。（4分）

  2、紀律方面：全班學生能遵守學校規章制度和小學生日常行為規范，午間、課間無違紀違規現象（打架、樓內大聲喧嘩、跑跳、爬窗臺、爬竿、坐窗臺、坐桌子等危險的動作）。（4分）

  3、出勤方面：班級每天做到一次點名，有請假制度。（4分）

  4、佩帶方面：星級標兵、校徽、紅領巾佩帶整齊。（4分）

  5、兩操方面：指導學生認真做好早操、眼保健操，班主任能及時到位，尤其是早上的晨會。（4分）

  6、儀表方面：學生穿著整潔，男生短發，女生不準披頭散發，勤剪指甲、洗手。（4分）

  四、班級活動組織（6分）

  1、每天的升旗、降旗：每周的國旗下講話，班主任能認真組織學生參加并做好紀律嚴明、秩序井然。并按時上交國旗下講話稿。（3分）

  2、按時參加學校組織召開的班主任會議。（3分）

  五、學業成績（8分）

  1、會同任課教師共同指導學生學習或是積極參加各項比賽，不斷提高學生的學習能力及各方面的能力，以取得良好的成績。（4分）

  2、做好學困生的轉化工作，做好心理障礙學生的疏導工作，經常和學生家長取得聯系，每學期對學生作一次家訪或家長電話等其它聯系方式，家訪率不得低于50%，并有家訪記錄。（4分）

  六、偶發事件處理（9分）

  1、妥善處理偶發事件（3分）

  2、處理及時正確，不推諉（3分）

  3、及時做好傳染病考勤制度（3分）

  七、班級特色（4分）

  1、班主任和學生積極參與各項校級集體活動（4分）

  八、節能愛護公物（4分）

  1、不開無人燈，節約用電、用水（2分）

  2、愛護課桌椅（2分）