淺談德育

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  細細想來，其實對學生進行道德教育是貫穿于整個教學活動之中的。具體主要從以下幾方面展開：

  一、利用課本進行德育教育語文課本中的每一篇課文都是一個鮮活的德育教育范例：有教育學生愛國的，有告訴學生如何做人的，有教育學生孝敬父母的，也有教育學生尊敬師長的……每一篇課文我都會讓學生吟詠、品味，聯系生活實際反復朗誦。讓每一個學生在浸滿深情的文字中受到教育。

  二、開展活動滲透德育在教學之余，豐富多彩的活動也可以對學生進行德育教育。“雷鋒活動月”里，我組織學生開展“雷鋒歌曲大賽”“講雷鋒故事大賽”，在活動中，每一個學生不僅被雷鋒那樂于助人的高尚品質所折服，也增強了他們的責任感。春天里，我組織學生開展“古詩擂臺賽”“放風箏比賽”，每一個學生在一句句精美古詩的熏陶下，更加熱愛祖國的語言文字和大好河山；放風箏比賽中學生們望著自己親手放飛的風箏在藍天上自由翱翔，理想也便隨著風箏一起飛翔。讀完一本書后，我和學生們開展“讀書交流會”，他們各抒己見，暢談對書中人物的理解，從而認識美與丑、善與惡……學生們在多樣的活動中健康快樂地成長著。

  三、在解決學生矛盾中進行德育教育小學生做事向來不思考，他們隨心所欲，率性而為，矛盾自然會頻頻發生。作為班主任老師，我們要把每一次矛盾當作一次最佳的德育教育機會。在傾聽他們的訴說時，找到發生矛盾的根源，然后或一陣見血，或深入淺出，或曉之以理，或動之以情驅散他們內心深處的“陰霾”，讓陽光始終伴隨他們成長。

  四、樹立榜樣進行德育教育對于小學生來說，榜樣的力量是巨大的。為此，我會把歷史上、生活中那些真實的道德楷模講給他們聽。本學期，學校給每個班下發了一套《道德講堂》，我把“故事篇”“三字經”這兩冊交給兩個班干部，讓他們提前讀好，然后每天晨讀時大聲讀給同學們聽，聽完要說說主要內容和明白的道理。其次，老師的身體力行也是學生最好的榜樣：每天按時到校，學生便不會遲到；認真批改每一本作業，學生也會用心完成自己的作業；主動彎腰撿起地上的廢紙，學生也便不會亂扔紙屑……

  總之，德育是育人之根本，為師者，只有將德育始終放在教育的首位，我們的社會才會和諧幸福。