德育總結

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  德育總結（二）

  伴隨著教育改革的不斷深化， 素質教育的全面推進，我班圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

  一、基本情況

  本學期注重以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以中小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網絡為保證，積極構筑我班德育工作發展的新格局。

  二、主要做法和成績

  1、加強管理、開展養成教育。

  組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。

  2、本學期我們組織學生觀看愛國影片，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

  3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》 要求學生嚴格恪守“ 愛國守法、 明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。

  4、本學期重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、香化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

  5、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，并結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。

  三、今后設想

  （1）統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。

  （2）強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

  德育總結（三）

  本學期，我校德育工作本著以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，以校園文化建設為重點，以知榮辱、迎奧運等教育實踐活動為依托，堅持育人為本，正確引導的思路，深入開展各項教育活動活動，創新德育工作方式、完善德育工作機制，提高德育工作的針對性和實效性，促進學生全面發展，現將本學期的工作總結如下：

  一、加強隊伍建設，保障德育工作穩定發展

  本學期德育室堅持抓好常規工作，保證學校工作正常有序地進：

  1、堅持教師“四定”制度

  本學期，德育室進一步落實“四定”制度，各地點真正做到定人、定時、定責，把責任細化為行動，把各項工作落到實處，每天執勤的老師定是不定時到自己的執勤點巡視，檢查學生的生活、學習情況，發現問題，及時處理，維持了正常的教育教學秩序，保證安全幽靜的校園環境。

  2、加強班干、團干建設

  班干和團干是班級工作的得力助手，建立健全各班班干部隊伍和團干部隊伍，是做好學生工作的重要環節。德育室平時加強對他們的思想教育工作，不斷提高他們的思想水平，同時加大工作方法指導，不斷提高他們的管理水平。班干團干隊伍的不斷壯大，為我校德育工作的開展提供了組織保障。此外，每班安全員的配備，也消滅了不少安全隱患。

  3、加強班主任隊伍建設

  德育工作的主要實施者是學校的班主任，班主任隊伍的建設也就成為德育工作的一個重點。為了加強對班主任隊伍的培訓，堅持周一早上班主任例會制度，共同分析上周的情況，查找工作中的不足，明確下周工作的要點。同時，共同學習班級管理方面的經驗方法，做到取長補短，共同提高。

  二、狠抓常規工作，引導德育工作和諧發展

  在學生常規教育方面，德育室一直將加強和改進未成年人思想道德建設工作作為一項長期而艱巨的工程來抓。必須從學生的思想抓起，從點滴小事抓起，從基礎抓起，從學生實際情況抓起，耐心做他們的思想教育工作。

  1、嚴抓學生行為習慣

  好習慣可以使人終身受益。本學期，我校以規范管理為抓手，將《中學生日常行為規范》貫穿到日常的教育工作中，制定切實可行的規章制度，加大檢查落實的力度，把行為規范落實到生活中每一個小細節上。同時制作宣傳版面，引導學生正確的行為規范，促進良好班風校風的形成。

  2、加強學校常規管理

  堅持周一班會制度，學習思想教育材料，安排下周工作；堅持千分積優制度，引進激勵機制，鼓勵先進，鞭策后進；堅持班級點名冊制度，加強班級內部管理，及時掌握學生情況；堅持住宿生日志制度，確保住校生安全；堅持安全檢查制度，及時消滅安全隱患；堅持節假日值班制度，確保假期校園安全；堅持晚自習下學護送學生制度，保證學生的人身安全；堅持每天衛生檢查制度和周二下午第四節全校大掃除制度，凈化美化學習環境。各項工作制度化，各項制度重落實，維護了良好的教學秩序，保障了全校師生的安全，促進了我校德育工作的順利開展。

  三、樹立全新的管理理念

  新的教育模式下，不斷更新教育理念和教育模式。

  1、通過國旗下的演講，激發學生的愛國激情。

  2、發揮榜樣的作用，好人好事印在情況通報上全校學習，學期末評出了三好、優干，在學生身邊樹立榜樣。

  3、班主任利用校信通業務，經常反饋學生在學校的學習生活情況，達到共同教育的目的，得到家長的好評并帶來很好的社會影響。

  4、通過早操口號對學生進行了自信心的教育和培養，

  5、各班書寫思想明燈，每天下午上課前喊班級誓詞，每次考試前向挑戰班級下戰書，對學生進行自我教育。

  6、鼓勵各班制作班級明星卡片，確定自己的座右銘，形成有特色的班級文化。

  7、高三年級開展文明離校簽字活動，讓學生學會感恩母校，提高文明素質。

  8、利用節日開展豐富多彩的活動，如三八婦女節、五四青年節、母親節等節日，既豐富了學生的生活，有對學生進行了思想教育。

  9、汶川地震給當地人民帶來了巨大的損失，我校德育室能夠做好學生的疏導工作，做好宣傳教育工作，同時動員全校師生向災區捐款，這些活動的開展對學生的教育作用極大。

  10、利用“黌學大講堂”播放中央電視臺主辦的“愛的奉獻”募捐晚會，感染學生，激發他們的愛心。

  由于學校領導的正確領導和德育室全體同志的共同努力，本學期德育室工作取得了一定的成績，得到了全校師生的好評。在上級部門組織的各項檢查工作中，得到了上級有關部門的高度贊揚。

  半年來德育工作有得有失，在今后的工作中我們會進一步完善管理制度，把各項管理形成制度化，規范管理程序提高管理制度的可操作性，增強班主任、管理人員對德育工作的認識，并進一步提升管理水平，使我校的德育工作再上新臺階。