智慧德育

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  “管理”一詞雖“管”字在先，但在實際的班級管理中卻得“理”字當頭，“理”好了，一切水到渠成，何須多“管”呢。

  首先，要將班級工作進行“梳理”，使之“條理”。班級工作千頭萬緒，可正因為如此，更需要先“理”出個頭緒。我將班級工作梳理為紀律、衛生、學習、活動等四個方面。班會上圍繞這幾方面我和學生一起討論，制定了班級公約。以衛生為例，我先進行分工，明確了責任區、責任人，大到地面的清掃，小到桌椅擺放，事事有人做，人人有事做。工作理順了，孩子個個干得好。

  其次，凡事要對學生講清“道理”，使之“明理”。對于學校的一些規定，開展的一些活動，我都先講清道理，讓孩子們明白為什么要這么規定，開展這樣的活動有什么益處，讓學生樂于去做，而不是應付了事。拿做眼睛保健操來說，一開始，大部分孩子是在應付，草草了事，一雙小手的下面，眼睛時不時地瞅瞅老師，時而又窺窺檢查員來沒來。針對此，班會上我們討論學校為什么要設眼睛保健操。我說：“學校也是，下了趕快讓同學們自由玩玩，老師們也休息休息，何樂而不為？盡是好心辦壞事。”有的同學隨聲附和，可一部分學生卻提出了異議：“老師說的不對，學校設眼睛保健操是為了保護我們的視力呀。”我趁機引導：“哦，是為你們好哇，那你們還在應付，應付誰呢？原來是應付自己的眼睛啊，等你近視了，你的眼睛可要怪你了。”同學們恍然大悟。這以后的眼睛保健操，學生做得就認真了。站在孩子的角度，隨著孩子的想法，讓其明白道理，心服口服，他就會喜歡去做了。

  第三，大膽放手，讓學生“自主管理”。常言道：“手大捂不過天”。一個班幾十個孩子，班級活動方方面面，班主任事必躬親，面面俱到是不可能的。其實一個班主任最重要的是培養班干部，并充分發揮班干部的管理能力。只要班主任善于發現，你總會發現一些在班里具有領袖人物的孩子。要想方設法樹立這些孩子在全班同學中的威信，通過競選讓他們成為班里的領頭人。我把班級工作細分到各個方面，根據需要設立了大到班主任助理、班長，小到花長、門長、節能員、收銀員，每個方面都有人負責管理，給予他們以充分的權力，讓他們自主管理，在此基礎上還設立了督察員進行監督。班級工作有條不紊，既培養了學生的能力，又輕松了自己，何樂而不為呢。